１年生の国語の授業をのぞいてきました。
「２０３０年問題」をテーマに、自分の興味関心のある分野やことがらについて調べまとめていました。様々な視点からの推敲を行った上で、完成を目指していきます。
保護者会時に展示する予定です。ご覧頂きたいと思います。

「磁界の中での電流の流れ」を調べる実験です。電流の流れる向きを変えたり，磁石の近づけ方を変えたりすることで，何が変わるのかを確認し，教科書を使って何が起きているのかを学びました。実際に実験器具を使用して，電流の流れを見る目は，本当に輝いていました。

３年生の数学の授業をのぞいてきました。
図形の相似の相似比・面積比・体積比についての内容でした。
相似な図形を見つけ、それらの図形から相似比を読み取り、面積や体積の比を求める問題に取り組んでいました。

１年生男子の体育の授業をのぞいてきました。
運動場で持久走の授業を行っていました。
肌寒い中でも、力を振り絞って走っていました。仲間からも「がんばれ」という声がかかっていました。

本日、音楽鑑賞会と講演会が行われました。
一流の演奏を聴いたり、貴重なお話を聞いたりすることができました。
また、本校の吹奏楽部ともコラボ演奏をしていただきました。

心が癒される、素敵な時間でした。

６時間目、体育館にて音楽鑑賞会が行われました。
サルバトーレさんとアンジェロさんによる、ヴァイオリンとアコーディオンの奏でる大変美しい演奏が繰り広げられました。また吹奏楽部とのコラボ演奏もあり、とても盛り上がりました。
生徒たちは魅了された様子で、音楽に聴き入っていたり手拍子をしたりしていました。
終わった後「感動した！かっこよかった！」「私もヴァイオリンやアコーディオン弾いてみたい！」など、笑顔で話す様子も見られました。

　音楽鑑賞会３年生の様子です。合唱コンクールの学年合唱曲「あなたへ─旅立ちに寄せるメッセージ」を一緒に演奏したり、実際にギターに触らせてもらったりと楽しい時間を過ごすことができました。また、日本とイタリアとの似ている点やイタリアの文化についてのお話や、戦争の影響についてなど、興味深い話や考えさせられるお話を聞き充実した時間となりました。

文化講演会ということで、「音楽鑑賞会＆ミニ講演会」を実施。

イタリア人のサルヴァトーレさん（ヴァイオリン）とアンジェロさん（アコーディオン）をお招きし、素晴らしい演奏とミニ講演をしていただきました。

やはり、生演奏に勝てるものはありません。

私たちの心は、一気に、お二人の演奏に吸い込まれ、心洗われる時間となりました。

お二人と、吹奏楽部、3年生の学年合唱の伴奏者とのコラボも、かっこよく、美しい音色が体育館中鳴り響いていました。

最後に戦争にかかわる話もされました。日本が平和であることに感謝しつつ、世界にも目を向けたいものです。

本日の会にご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

今後も子どもたちの感性を豊かにできる教育を取り入れていきたいです。

本日，サルヴァトーレ ピェーディスカルツィさん，アンジェロ アクィリーニさんをお招きし，音楽鑑賞会・講演会が開かれました。演奏の途中には楽しいお話を聞いたり，本校吹奏楽部や，３年生代表生徒との演奏も行われたりしました。ＰＴＡの皆さんにも多く参加していただき，大変に楽しく，本物に触れる会となりました。

3年生のみなさん、今日はありがとうございました！

本日は、私の誕生日ということで、給食の時間に、３年生からサプライズのお祝いが☆

３年生の各教室に呼ばれ、歌や、メッセージカード、愛のこもった花束など・・・

もうびっくりで、うれしかったです。


また、５・６組の皆さんをはじめとし、リーダー会や、個々で廊下をすれ違った生徒のみなさんからも、温かいお祝いの言葉をいただきました。
ありがとう。感謝しきれません。

メッセージの中に
「Love&Beautyがあふれる学校にしていきます」
「Love&Beautyを意識して生活していきます」
など、学校のキーワードが書かれているものもありました。

みなさんの温かい言動。

まさに　Love&Beauty　です。

今日、尾西第二中学校区での特支の小中交流会を、本校で行いました。

本校の生徒が、司会・進行・準備等をしっかりと行ってくれました。中学生らしい頼もしい姿を見ることができました。また、小学生に優しく丁寧に教える姿も素敵でした！

まさに　Love&Beauty！でした。

〜献立〜
ご飯・沢煮わん・鶏肉の竜田揚げ・赤じそ和え・牛乳

「竜田揚げ」は、揚げた時にしょうゆの色が赤くなり、ところどころに片栗粉が白く浮かぶ様子が、もみじが流れる奈良県の竜田川に見立てられたことから、その名がついたと言われています。

「今，英語の勉強をしています。」⇒Ｗe are studying English now，現在進行形を勉強しています。役割分担をして会話文を練習したり，英文を和訳したりしながら，使える英語を身につけていきます。最近では，都立高校の入試にもスピーキングテストが導入されたというニュースもありました。話す力これから求められる力ですね。

３年生の国語の授業をのぞいてきました。
これまで３年間で学んできた文法について、まとめの問題に取り組んでいました。
３年生は、この先、様々な教科で「まとめ」の時期に入ってくると思います。
一つ一つの内容を丁寧に掘り起こして、着実に自分の力になるように努めていきましょう。

２年生の社会の授業をのぞいてみました。
江戸時代から明治時代に移っていく中で、様々なものが近代化されていくものが多くありました。その一つとして、「国際関係（外交）」があります。それまでの鎖国から一変し、欧米との関係を築いていくことが大きな変化でした。その変化を授業の中で学習していました。

怒りの温度は何度ぐらいでしょうか。色んな場面で怒りの温度を測ってみました。今日の道徳は、怒りを理解して、コントロールの仕方を学びました。

1年生の数学は「平面図形」の分野に入りました。
今日は、垂直記号や平行記号の表し方を学んだり、三角定規を使って垂線や平行線をかく練習をしました。作図は丁寧に正確にかくことで色々な視点から見ることができ、理解が深まります。1年生のみなさん、頑張って下さいね！

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
授業の最初から英語での会話が行われていました。WhatやHowを用いた疑問文に対して、自分なりの答えを声に出していました。
今日の授業から「今〜している」という表現を英文にする内容に入りました。動詞の形を「〜ing」に直すことが必要となります。

２年生の数学で学習する「証明」も，いよいよ大詰めです。今日は直角三角形の合同条件を使った証明に取り組みました。みんなが正しいと知っていることを使って，新しいことが必ずいえることを説明する。そのような力は，普段の生活の中でも活用できる力の一つですね。

３年生の社会科の様子です。世間には環境を意識したいろいろなマークが存在します。商品に何気なく付いている，グリーンマークやエコマーク。それらを含むいろいろな環境ラベルの意味を知ることで，日常の消費生活について，自分で知識や情報を集め，資源の節約や環境への配慮を心がけられるようにしていきます。