明日で１１月も終わります。今日は朝から雨でしたが、１年生は元気いっぱい頑張っています。英語では、身体を動かしながら天気を勉強しました。

　国語で話し合いのやり方を学習したので、班ごとに話し合っておすすめの本を決めました。どの班も緊張した様子でしたが、一生懸命に紹介していました。周りの子どもたちも、一生懸命に聞いていました。

１枚目…朝のラジオ体操
２枚目…給食の様子です。「いい肉（１１２９）」の日。おいしそうに竜田揚げを食べています。
３枚目…５時間目。クロームブックを使って調べ学習をしています。

　今日はあいにくの雨でした。いつもなら元気に運動場で遊んでいる子たちも、今日は教室の中で過ごしました。図工の時間に作った「ともだちハウス」でみんな楽しそうに遊んでいました。
　明日は晴れるといいですね。

　今日は、「話し合い活動・コミュニケーション技術向上の活動」を行いました。【他の人とともによりよい人間関係を築けるように】や、【自分のことを大切にするとともに、他の人を大切にできる】態度を身につけさせる一環で実施しました。
　自分の「すてき」なところや、クラスの仲間の「すてき」なところをワークシートに書き、書いた子のところへ行き、会話をしながらサインをしてもらうことを通して、お互いのことを理解し合いあいました。児童は少し嬉しそうな、恥ずかしそうな表情を見せながら、楽しそうに活動していました。

　授業の中でクロームブックを使う機会があります。初めは難しかった操作も、だんだん慣れてきたようです。

　ローマ字も学習し、更に上手に使いこなせるようになってきました。

　２時間目の体育。
　ドッジビー！

　３時間目の算数。

　給食の時間。

　どの教科にも一生懸命に取り組む子どもたちです。積極的に挙手をしたり、自分からノートにメモをしたり、てきぱき行動して時間をつくったり、…ふとしたところにたくさん成長を感じます。

　寒くなってきましたが、月曜日もいつもの笑顔を待っています。

今日の６時間目は学年レクを行いました。

ドッジボールでは、クラス対抗で白熱したゲームになりましたね。

鬼ごっこ（逃走中）では、ハンターに捕まらないように、全力で走りました。途中のミッションもクリアし、多くの人が逃げきることができましたね。

みんなの仲も深まる良い機会になりましたね。また会を企画しれてくれたメンバーのみなさんもありがとうございます。またやりましょう。

　24日、25日の2日間で、赤い羽根共同募金の活動を児童会主催で行いました。たくさんの人が募金に協力してくれました。集めた募金は、一宮市社会福祉協議会に持っていきます。中間放課に、児童会役員、代表委員が募金金額の集計をしてくれました。募金に協力してくれたみなさん、本当にありがとうございました。

「単位量あたりの大きさ」の単元が終わり、chromebookで振り返りを行いました。どの子も真剣に自分の言葉でまとめようと頑張っていました。次は分数（２）の単元を学習します。

　道徳のお話から、なかよく遊ぶためには、どんな言葉の掛け方をしたらよいのか、なかよく遊ぶために大切なことは何かを考えました。

登場人物の気持ちや言葉を代表の子に劇仕立てで発表してもらい、クラスみんなで適切な言葉がけか考えました。中には、仲直りには結びつきにくい言葉もあり、どうんな言葉がよりよいのかも考えることができました。

　本日の図工は、読書感想画に取り組みました。自分で選んだ本を読み、場面を想像しながら頑張って絵を描いています。
　文章を絵にする難しさを感じながらも、「ここはこの色にしよう！」「ここはこんな表情にしよう！」というアイデアが子どもたちからどんどん出てきて、いい作品にしようという思いが伝わってきます！

　赤い羽根共同募金。

　給食の時間。

　掃除の時間。

　国語の時間の様子です。
　１年生は、「じどう車くらべ」を勉強しています。教科書やパソコンの資料から、働く車がどんなつくりやはたらきをしているのかを資料にまとめました。

体育の授業では、新しい単元「サッカー」の授業に取り組んでいます。

昨晩にワールドカップで日本代表が強豪のドイツに勝ったこともあり、子供たちもいつも以上に熱心に取り組んでいました。

基本的なドリブルやパスの仕方を確認し、練習を重ねた後にシュート練習をしました。

自分が描く理想的なプレーができるように練習をがんばりましょう。

　PTA厚生部の皆様が本日もベルマークの集計をしてくださいました。
昨年度集まった分は今年ドッジボール〇〇個と握力測定器2個に姿をかえました。
ありがとうございました。
　さてドッジボールは何個でしょう。
　　A　１０個
　　B　２０個
　　C　３０個
　　　　　　　　　　正解は次回PTA新聞に載る予定です。

　図書委員会で、中間放課・昼放課に担当の児童が貸し出しの仕事を頑張ってくれています。高学年のお兄さん・お兄さんとして、頼もしい姿を見せてくれています。
　英語の授業では、レストランでの注文の仕方・注文の取り方の学習をしています。「木東レストラン」の「ふるさとメニュー」を見ながら、ウェイターの役、ゲストの役に分かれて、自分たちが注文したい料理について楽しそうに英語で伝え合っていました。

　朝のラジオ体操。

　給食の時間。

今日のこんだては、ごはん、牛乳、だしを味わうすまし汁、さばのみそだれ、筑前煮　でした。

　今日は、日付のごろ合わせから、１１（いい）２（にほん）４（しょく）…和食の日です。そこで今日の給食は、和食の基本である「だし」を味わう献立になっていました。
　すまし汁はこんぶとかつお厚削りでだしをとりました。こんぶのうま味成分はグルタミン酸、かつおのうま味成分はイノシン酸です。この２つを合わせることで相乗効果が生まれ、さらにおいしさに深みが出ると言われています。
　だしをとったこんぶの一部は、小さく切って筑前煮に加え、食材を大切に使いました。さかなや野菜、発酵調味料のみそなど、和食の魅力を味わえる給食でした。