小学校生活をふりかえって、今感じる気持ちをスピーチします。お互いに聞き合って練習しました。

　今朝は、先生たちがあみだくじを引いて、当たった学級へ読み聞かせに行きました。子どもたちは、どんな先生が来るのかわくわくしていました。いろんな先生に本を読んでもらって、とっても嬉しそうでした。ゆきだるま読書週間は、明日までです。ふれあい読書にもご協力いただきありがとうございます。少しでも多くの本と出合ってほしいと思います。（写真は2年生のクラスです。）

今日は最後の委員会でした。
１年の反省をした後、全クラスの配膳台を綺麗にしました。
毎回、丁寧に磨いてくれてありがとうございました。今年度もあと少しです。最後まで当番活動よろしくお願いします。

音楽の教科書で音階を調べ、友達同士で音階を確認していました。必死にやっている姿は、すてきです。

理科室で電子黒板を使って、３の２みんなに読み聞かせをしました。読み聞かせの本は、ほしじいたけ　ほしばあたけです。ほしじいたけとほしばあたけのかつやくするお話です。仲間を大切にするお話です。読み聞かせが終わった後、３の２のみんなから拍手をもらいました。うれしかったです。読み聞かせは、やりがいを感じる活動です。

音楽の時間では、タンバリンにカスタネットにすずに、そしてけんばんハーモニカにと、たくさんの楽器にふれることができます。チャチャマンボとドレミのうたを皆で息をピッタリにして演奏することができました。皆で一つの音楽を作るのは楽しいですね。

　今日の献立は、わかめご飯、牛乳、肉じゃが、厚焼き卵です。
　今日は「正しいはしづかいの日」です。「はし」を使う国には、日本以外にも中国、韓国、ベトナム、タイ、シンガポールなどがあります。いずれの国でも、さじ(スプーン)と一緒に使用しています。日本は、はしだけを使用して食事するので、他の国に比べ、はしの先が細いのが特徴です。

　ゆきだるま読書週間の内容の一つである、ペア読み聞かせをしました。5年生が3年生の子に、選んだ本を読みました。今日まで練習をしてきたけど、読み聞かせは難しかったです。3年生とは、来週校内クイズラリーを一緒にやるので、楽しみです。

　ペア学年の5年生が3年生のために読み聞かせをしてくれました。読み方を工夫して3年生にわかりやすく楽しく行ってくれたので、とても喜んでいました。4年生からはいよいよ自分たちが読む番になります。下級生のために今日の5年生を見習ってくれることを期待しています。

今日は、４年生のペアのお兄さん・お姉さんが読み聞かせをしてくれました。お兄さん・お姉さんたちは、みんなとても優しく、上手に読んでくれたので、とても楽しい時間になりました。４年生の皆さん、ありがとうございました。

図画工作で「パタパタストロー」を作っています。
今日は、説明書を見ながら動く仕組みの部分を作りました。
どんなふうに動くのかな？動かしているうちに、イメージも湧いてきたようです。

　1年生と一緒にペア読書をしました。そのあとは一緒にレクリエーションを楽しみました。一緒に過ごせるのもあと少し！仲良くしていきましょう。

　家庭科で作品作りに取り組んでいます。できた作品は家で使ってくださいね！

６年生のペアのお兄さんお姉さんが、読み聞かせをしてくれました。
その後猛獣狩りのゲームで遊びました。
来週のクイズラリーも楽しみですね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、コンソメスープ、ハンバーグのデミグラスソースがけ、かつおふりかけです。
　今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは風邪予防に効果があると言われているビタミンＣが豊富に含まれています。その他にも、出血時に血を止めるはたらきやカルシウムが溶け出すのを防ぐはたらきがあるビタミンＫも含まれています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、なめこと豆腐のみそ汁、牛肉と糸こんにゃくのいり煮、りんごです。
　なめこは、日本原産のきのこです。ブナやナラなどの枯れ木切り株などに固まって生え、ぬるぬるとした食感と歯ごたえが特徴です。なめこのぬめりは、体の中の粘膜を保護してくれるので風邪予防に効果があると言われています。

雪だるま読書週間の２週目です。「わおん」に方たちによる読み聞かせを１・２年生にしていただきました。子どもたちにとって、自分で本を読んでいるときとは違い、地の文や台詞の読み方によって雰囲気が変わり、楽しく最後までお話を聞くことができました。

国語の「この本、おすすめします」では、下級生に向けて、紹介した本を選び、すいせん文を書きました。下級生が読みやすい本を考えたり、すいせん文が見やすいように工夫したりしました。また、グループを作り、発表会を行いました。

　今日、理科の時間にものの重さの実験を行いました。ものの形を変えると重さはどうなるのかを粘土やアルミニウムはくを使っていろいろ形を変えてはかりで重さをはかりました。興味をもって実験に取り組むことができました。

　生活単元の時間に「聞く力をつけるトレーニング」をしました。説明をしっかり聞き、みんな集中して取り組むことができました。２つの問題の間には、やさいの名前当てクイズをしました。みんな楽しみながら学ぶことができています。