遠足で、アクアトト岐阜の自然発見館に行きました。木曽川で石を見つけて、石に絵を描きました。世界に１つだけのペーパーウエイトを作ることができました。

　とても良い天気の中、１年生は、名古屋港水族館へ遠足に行きました。イルカショーは、迫力満点でした。ショーを見た後、楽しくお弁当とおやつを食べたり、ペンギンやクラゲを見たりしました。ルールやマナーに気を付けて、１日を過ごすことができました。

　遠足で河川環境楽園にいきました。自然発見館では、「ストーンペイント」をしました。石の形から描きたい絵を考えて色塗りをしました。アクアトト岐阜では、魚の観察をしっかりとすることができました。

麦ご飯
牛乳
ちゃんこ汁
絹厚揚げの甘みそがけ

　絹厚揚げは大豆から作られています。大豆からはさまざまな食品が作られますが、もとの大豆の形から姿が変わっているものも多くあります。今日の甘みそに使われている赤みそも大豆から作られています。ほかにどんなものが大豆から作られているか調べてみるとよいですね。
　ごちそうさまでした。

　待ちにまったお弁当タイムです。お腹がすいて、みんな嬉しそうに食べています。朝早くからご準備ありがとうございました。

　４年生は、木曽三川公園に来ています。治水神社に行ったり、タワーの展望台へ行ったりしました。そこでは、社会で学習したことを見学しています。

　今日は、１年生から４年生が遠足へ出かけます。少しだけ暑さが和らいだ日でよかったです。安全に十分に気をつけて、楽しんで来たいと思います。バスに乗る前には手指消毒をし、座席についたらシートベルト着用をしっかりとします。

　あまりのあるわり算について学習しています。具体物を使ったり、グループで話し合ったりして、自分の考えを深めることができました。

　生活科の学習でおもちゃを作りました。子どもたちは楽しみにしていたようで、始まる前に「作るぞー！！」と言ってポーズをとってくれました。牛乳パックや空き容器などの身近なものを使って楽しんで取り組むことができました。

ご飯
牛乳
つぼん汁
さわらの照り焼き
ココアパウダー

　つぼん汁は、熊本県の郷土料理です。鶏肉やかまぼこ、たくさんの野菜をいりこのだし汁で煮て、しょうゆ味で仕上げた具だくさんの汁物です。昔から秋祭りで食べられてきましたが、しだいに正月や祝い事でも食べられるようになっていったそうです。
　ごちそうさまでした。

　今日は、「心のもよう」の作品を完成させ、鑑賞を行いました。模様を見て、浮かんでくる気持ちを考えました。

　今日は生活の授業で、虫探しをしました。バッタやダンゴムシ、キリギリスなど、たくさんの虫を捕まえて、教室で観察をしました。
　体の大きさや足の数、色の違いなど、様々なことに気が付くことができました。

ソフトめん
牛乳
カレー南蛮ソフトめん（汁）
キャベツ入りつくね

　「南蛮」という言葉は、とうがらしや長ねぎを用いた料理に使われることがあり、今日のカレー南蛮ソフトめんにも入っています。長ねぎは、斜め切りにしているため、いつもの給食の汁物に入っている長ねぎとは違う形です。
　ごちそうさまでした。

　今日は、クラブがありました。４年生から６年生が混じって、それぞれの競技を楽しんでいました。室内では、作品づくりに熱中しているクラブもありました。月に１回の活動を、とても楽しそうに取り組んでいます。

　９月に入っても、暑い日が続いています。休み時間は、教室でパズルや絵合わせ、読書などをして過ごしました。

　第２回丹陽西小学校学校運営協議会を行いました。
　学校運営協議会の４部会の報告を行った後、本校の教育活動の実践報告をしました。１学期は、コロナ対策をしっかりと行い、行事等を行うことができたことを報告しました。また、今後の予定や学校評価について提案し、承認していただきました。
　ご多用の中、また残暑厳しい日に、ご出席いただいた委員の皆様ありがとうございました。

　今日の給食は、秋のメニューでした。揚げさといもと高野豆腐の甘辛炒めは、色鮮やかにインゲンと赤パプリカが入っていました。少し苦手な子もいましたが、おいしく食べて、みんな揃ってごちそうさまをしました。

ご飯
牛乳
秋なすのみそ汁
揚げさといもと高野豆腐の甘辛がらめ

　今日は「旬を味わう日」です。「旬」とは、野菜や果物、魚などがたくさんとれる時期のことで、旬の食べ物はおいしくて栄養がたっぷりです。なすの旬は６月から９月ごろで、特に９月ごろに収穫される秋なすは、皮がやわらかくおいしいのが特徴です。
　ごちそうさまでした。

　図工の時間に作成した「ゴーゴードリームカー」の試走会を行いました。走らせてみて、「タイヤに模様つけようかな」とまた作品づくりに戻ったり、友達と見せあったりしていました。

　６年生は算数で「円の面積」を学習しています。
　円をおうぎ形に等分して並べ替えると、長方形に近い形になるということをふまえ、面積を計算する公式をみんなで考えました。

　そして、円の曲線を含んだ複雑な形の面積を求めるにはどうしたらよいのかについて、グループでの活動を通して、仲間と相談しながら学ぶことができました。