最新更新日:2024/11/26
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★なかよく、人に親切な子 ★かんがえて、進んで勉強する子 ★しごとに、精を出す子 ★まけない、強い体の子

11・11(金) 1ねん2くみ さんすう

4+8=?

さくらんぼで わけるのは
4でも 8でも いいんだね。
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11・11(金)おはようございます

起きた時は肌寒く感じるようになりました。

今日も日中は過ごしやすい気温です。

元気に頑張りましょう。

【本日の下校】
1、2年生:14時55分 下校
3〜6年生:15時50分 下校
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11・10(木) 3年1組 算数

球にはどんなものがあるか考えました。

たまごや風船は丸いけど球ではないそうです。
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11・10(木)なかよし 先生たちも学び合っています

 本日の5時間目に、萩原中学校と萩原小学校の教員が中島小学校の授業を参観しに来校しました。これは「萩原中学校区授業交流会・現職教育発表会」という萩原3校の教員が、互いの授業を見合って、児童生徒により質の高い授業が提供できるようにとの願いで毎年行われている取り組みです。本年度は中島小学校が授業発表を行う順番でした。
 授業後は各学年で授業についての研究協議を行いました。なかよし学級でも、萩原中・萩原小の特別支援学級の教員とともに、研究協議を行いました。この取り組みで各々の教員が力量を向上させ、それを子どもたちに還元できるよう努めていきたいと思います。
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11・10(木)第2回萩原中学校区コミュニティ・スクール推進委員会・第4回中島小学校学校運営協議会の報告及び第5回中島小学校運営協議会の開催について

【第2回萩原中学校区コミュニティ・スクール推進委員会の報告】
(1)開催日時 令和4年11月10日(木)15:00より
(2)場 所  中島小学校
(3)公 開
(4)傍聴人  なし
(5)出席者  26名
(6)内容と議題
・小中授業交流会
・地域アンケートの実施について
・その他
上記の議題について承認されました。
 
【第4回中島小学校学校運営協議会の報告】
(1)開催日時 令和4年11月10日(木)15:40より
(2)場 所  中島小学校
(3)公 開
(4)傍聴人  なし
(5)出席者  8名
(6)内容と議題
・2学期の評価と3学期の活動計画について
・その他
上記の議題について承認されました。

【第5回中島小学校学校運営協議会の案内】
(1)開催日時 令和4年11月17日(木)10:50より
(2)場 所  中島小学校
(3)公 開
(4)傍聴人定員 5名(傍聴を希望する場合は11月17日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。)
(5)議 題
・学校公開(授業参観)について
・その他
(6)問い合わせ先 本校教頭

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11・10(木)給食の時間

3年生のみなさんです。
みんな美味しく給食をいただいています。
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11・10(木) なかよし 音楽

クリスマス会の練習が始まりました。

トーンチャイムで演奏します。
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11・10(木) 1ねん1くみ こくご

こくごじてんで たべもののなまえを
さがします。
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11・10(木) 6年2組 英語

つづりに気をつけて発音してみます。
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11・10(木) 6年1組 国語

「やまなし」

5月と12月の部分から感じたことをまとめます。
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11・10(木) 5年2組 理科

大雨が降ると、川の様子はどうなるか
考えました。
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11・10(木) 5年1組 体育

ティーボールの試合をしました。
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11・10(木) 4年2組 国語

「世界にほこる和紙」

後半部分を要約します。
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11・10(木) 4年1組 図工

読書感想画が完成しました。

友達の絵を鑑賞して、感想を書きます。
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11・10(木) 3年1組 放課の様子

これなーんだ?

ヘビのぬけがらです。
運動場の植え込みにありました。
さわってみます。
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11・10(木) 2年2組 道徳

自分を好きになるとどんな気持ちになるか
考えました。
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11・10(木)1ねん2くみ たいいく

てつぼうカードを見ながら
いろいろな技を知ることができました。
児童たちは図と説明を聞きながら
技のイメージを掴むことができました。
ケガのないように
実技に取り組めるよう集中してお話を聞くことができました。
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11・10(木)1ねん1くみ こくご

辞典を使い言葉しらべをしました。
しらべた言葉には付箋紙を貼っていきます。
たくさん言葉を知ることを目標にがんばっています。
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11・10(木)3年1組 算数

コンパスの使い方に慣れてきました。
長さを計ったり円を描いたり
いろいろな使い方を知ることができました。
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11・10(木) 3年2組 算数

球についての学習。

球はどこを切っても
切り口が円になることがわかりました。
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