学校の中には、けがが起きやすいところがあります。その場所を知ることで、けがを防ぐことが出来ます。けがをしないためには、規則正しい生活りズムで生活し、心と体が健康であること。服装が運動や遊びにあっていること。自分の周りにある危険を感じ取れること。けがをしたら、どうなるかを想像できることが大切です。大きなけがを防ぎましょう。

　生活の時間に、聞く力をつけるトレーニングをしています。みんな集中して取り組んでいます。

１ｍものさしを使って、いろいろな物や場所を測ってみました。ある程度予想してから、実際に測ってみると…あらら。学習を進める中で、量感がもてるようになるといいですね。
１ｍものさしは、数字が書いてないので読むことが難しいのですが、ペアの友達と「１０、２０、３０…。」と確認していました。

　今日の献立は、麦ご飯、牛乳、れんこんカレー、フルーツクリームヨーグルトです。
　れんこんは、はすの茎がふくらんだものです。だいこんやにんじんと同じ根菜ですが、水をはった泥の中で育ちます。大きく空いている穴は、泥の中でも空気を取り込むためのものです。愛知県では、愛西市でたくさんとれます。

算数で、身の回りから１００までの数字を見つける学習をしました。
定規や給食当番表など、教室の中で１００までの数を一生懸命探していました。

６年生とのペアの掃除は、1年生にとってとても楽しみな時間です。6年生のお兄さんや友達と協力しながら、机も運べるようになりました。

算数の長さの学習は、いよいよ１００ｃｍを超えることになりました。
今日は初めて１ｍものさしを見て、びっくり！
早速、みんなの机の長さを測ってみました。これから何を測ろうかな？

先日、通学団の班長会が行われました。登校の仕方や班長旗に使い方の確認がありました。班長旗を正しく使い、けががないように気をつけて登校しましょう。

災害は、寒いくても起きることがあります。災害は、季節や時間を選びません。いつどこで起きるかもせれません。心配するよりどうしたらいいもかを考えるためにも、日ごろの避難訓練が大切です。

森の図書館とおとぎの国に感染予防のためのシートが付いています。本の貸し出しや返すときに使いますが、みなさんは大切なシートを触らないようにていねいに使ってくれています。シート感染予防のシートが取れてしまいましたので、修理をしていただきました。ありがとうございます。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、絹厚揚げの甘みそがけ、小魚です。
　厚揚げは、豆腐を厚めに切って、油で揚げたものです。油揚げのように中までしっかり揚げるのではなく、表面だけを揚げて、中は豆腐の状態をたもっているため、「生揚げ」とも呼ばれています。

生活科で作った風車。今日は、運動場に出て、どんなふうに回るか見てみました。前は屋内運動場で、走って回しましたが、今日は風が吹いていたので走らなくてもくるくると回りました。でも、やっぱり走ってたくさん回したくなってしまいました。

３，４時間目の図画工作の後は給食。
自分の片付けが終わった子が、ほうきをもってきて掃除を始めてくれました。
それに気が付いた子もまた…。

次のことを見通して、自分たちで考え行動している姿に大きな成長を感じました。

音楽の授業の様子です。
汽車が走る様子を鍵盤や太鼓、木琴を使って表現しました。
楽しくリズムあそびをしている様子に、見ているお友だちも嬉しそうでした。

　「手をつなぐ子らの教育展」が、1月26日〜30日に一宮スポーツ文化センターで開催されました。北方小学校の作品は、今年は「塩のびん詰め」でした。みんな楽しく作り、個性豊かな作品に仕上がりました。今週の金曜日まで、北方小学校の２階渡り廊下に展示しています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、煮みそ、キャベツ入りつくねです。
　愛知県の郷土料理である煮みそは、さまざまな具材を煮込み、赤みそで味をつけます。具材は、季節や家庭によって異なります。赤みそは熟成にじっくり時間をかけて作られるため、濃厚なコクと酸味、独特の渋みを感じさせる味わいがあります。

　本日の調べ学習の様子です。「スマホ」について調べ学習を行い、発表をしました。他の人のスライドを見ながら、新しい発見をしていきました。これからの生活に繋げていってもらいたいです。

　１枚目の写真は、理科の「もののあたたまり方」を学習している児童の様子です。ろうを塗った金属棒を熱し、どのように溶けていくかを観察しながら、もののあたたまり方について理解しました。理科室の使用に気をつけながら、安全に実験に取り組むことができました。
　２・３枚目の写真は、算数の「変わり方」を学習している児童の様子です。１８本の数え棒を使って、いろいろな長方形を作り、縦と横の長さの組み合わせを見つけていきました。その結果を表にかき、変わり方を調べました。熱心に取り組む児童の姿がたくさん見られました。

　今日、理科の授業で磁石の実験を行いました。磁石に引きつけられた鉄くぎが磁石になるのかをさまざまな実験を通して考えました。

　今日の1時間目は、みんなが楽しみにしている音楽療法の時間でした。楽器の演奏では、３年生から６年生はリコーダー、１年生は鍵盤ハーモニカを吹いて、みんなで合奏をしました。他には、曲に合わせてスカーフを振ったり、「おどるポンポコリン」の曲に合わせて、みんな元気いっぱい体を動かしたりしました。