今日は、丹小わくわくフェスタの児童鑑賞会でした。色んな学年に見てもらい、緊張しながらも調べてきたことを懸命に伝えようとすることができました。発表を終えた児童は、清々しい顔をしていました。他の学年の発表もみて、いい刺激をもらい、当日はもっと頑張ろうと意気込んでいました。

　今日はわくわくフェスタ児童鑑賞で他の学年の発表を見に行きました。「すごく上手だった。」「かっこよかった。」と感動している児童が多くいました。
　２年生は多くの児童の前で発表する経験があまりなかったのですが、練習で頑張ってきたことが今日の鑑賞会で発揮できました。自信をもって発表することができています。本番の発表が楽しみです。

　今日は児童鑑賞会をしました。子どもたちは初めての発表なので、朝から緊張していました。発表が始まると、ドキドキしながらも、大きな声で発表することができました。来週のフェスタに向けて、気持ちも高まってきています。

　今日は、児童鑑賞会に参加しました。緊張をしていたようですが、交流学級の子と一緒に最後まで発表をすることができました。来週はわくわくフェスタで発表をするので、子どもたちは楽しみにしています。

　今日は来週のわくわくフェスタに向けて準備をしたスライドを、別の学年の児童に向けて発表をしました。声の大きさや読む速さなど意識をして発表をすることができたと思います。今日出た課題を改善をして、来週のフェスタに向けてより良い発表ができるようにしていきたいと思います。

　今日は、丹小わくわくフェスタの児童観賞会です。自分が見に行きたい発表を事前に計画を立てて決めて、回ります。いつも過ごしている自分の教室とは違う雰囲気に「わくわく」、ペア学年の子や友達がどんな発表をするのか「わくわく」、そんなわくわくがいっぱいの行事です。発表する側も日ごろの学習の成果をみんなに伝えるよい機会です。

　上の写真は１組です。図工「版で広がるわたしの思い」の単元で、版画の下書きをしています。みんな、どんな版画にするのか一生懸命考えています。
　下の写真は２組です。明日のわくわくフェスタ児童鑑賞会に向けて最終調整を行っています。時間をかけ、グループで協力をして作成してきたので、明日は頑張ってもらいたいです。

　明日の児童鑑賞日の発表に向けてどちらのクラスも真剣に、楽しく練習することができました。
　違う学年の子たちが見に来てくれるので、緊張感はありますが、期待もしているようです。自分なりのめあてをもってのびのびと発表することができるといいと思います。

　児童鑑賞会に向けて、通しリハーサルを行いました。
５年生は『米』をテーマに自分で調べたいことを決め、スライドやB紙を使ってまとめました。明日は、きっと緊張するでしょうが、自分なりにがんばれたと思えるといいですね。

　今日は図工の授業で、初めて彫刻刀を使いました。ケガに気を付けて慎重に作業をしました。三角刀や丸刀などを使ってデザインを彫りました。最後まで集中して取り組むことができました。

　上の写真は１組です。国語の授業では、「メディアと人間社会」という説明文を読む単元に入ります。これからの社会をどのように生きるかについて、考えていきます。
　下の写真は２組です。総合の学習で、わくわくフェスタの準備をしてます。１組と２組で学級を移動して発表のリハーサルを行いました。直したいところ、もっとよくしたいところを見つけて、作業をしています。

　今日は、月1回の委員会活動の日です。各委員会で今後の活動の準備や環境整備を行いました。いつも学校のためにありがとうございます。

　今日から金曜日まで、学習マナー強化週間です。日頃の授業の受け方を振り返る機会としています。今回、振り返る授業の約束は、
・授業の前に用具を机の上に出します。
・姿勢を正して座ります。
・話している人の顔を見て聞きます。
・話していい時、いけないときのけじめをつけます。
・ノートは、丁寧にきちんと書きます。
の５つです。
　朝のオンライン集会で児童会役員から、この５つについて、帰りの会にチェックカードを使って振り返るように、呼びかけがありました。
　どの約束もあたりまえの内容ばかりです。あたりまえのことがしっかりできることは素晴らしいと思います。ぜひ、この機会にできるようになってくださいね。

　丹陽中学校区学校運営協議会であいさつ運動等の取り組みを推進している家庭教育部会を本校で開催しました。丹陽４校の家庭教育部会委員（教員、地域の方）が集まり、３学期の活動と今年度の活動のまとめについて協議しました。

　１月２４日・２５日に行われる丹小わくわくフェスタの準備を進めています。１人１人しっかりと発表ができるように時間を測って練習したり、より分かりやすくなるように資料を作ったりと頑張っています。当日に自信をもって発表ができればいいなと思います。

　今日は小数の第三次の学習をしました。０.１は１を１０こに分けたうちの１つであるという考えをもとに、２．３や５．６などの小数が０．１の何個分か考えていきました。その後、小数を数直線上に表したり、大きさを比べたり、様々な見方で小数について考えることができました。

　今日は来週の丹小わくわくフェスタに向けて、発表の練習をしました。スライドを操作しながらの発表で、最初は苦戦していましたが、だんだん慣れて上手になってきました。本番まであと少し！がんばります！

　上の写真は１組です。音楽の授業です。卒業式の歌の練習が始まっています。少しずつ練習を重ねて、上手に歌を歌えるようにしたいです。
　下の写真は２組です。社会の授業です。明治時代を学習しています。今日は自由民権運動などについて知りました。

　今週の木曜日に「丹小わくわくフェスタ」の児童鑑賞日が予定されています。子どもたちは、再来週の火曜日水曜日の本番の前に、一旦まずはきちんとした発表をめざしてよりよくなるように努めています。今日も話し合いをしてより分かりやすくなるように工夫していました。

　学習マナーについてのアンケートの結果から、守れていること、できていないことについてのお話がありました。最近姿勢が崩れているなと反省した子は、話を聞きながら姿勢を正す姿が見られました。「授業の前に用具を出す」とか「１分前に着席する」など改めて学習マナーを確認できたと思います。良いところは続けて、できていないことはまた声かけをしながら生活していきたいと思います。