最新更新日:2024/11/11
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朝、夕の涼しさに秋らしさを感じる時期になりました。気温差が大きい日もありますので体調に気を付けてください。また、安全にも気を付けてください。

R4.6.23 授業の様子(5年生)

5年生の家庭科では、裁縫が始まりました。
玉結び、玉止めの練習として、名前の縫い取りをしたり、線に沿って波縫いをしたりしています。玉止めができず、苦戦している子も多くいました。
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R4.6.23 授業の様子(4年生)

4年生の算数では、平行四辺形書き方の学習が始まりました。
今日は、分度器やコンパスを使って、平行四辺形を書きました。
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R4.6.23 ひもひもねんど(1年生)

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 今日の図工は、ねんどをひも状にしてからカタツムリや公園、迷路などいろいろな形を作りました。作り終わってから、自分が作った作品を紹介したり、友達の作品の良いところを見つけたりしました。

R4.6.22 野菜の収穫を始めました。(2年生)

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 生活科で育てている野菜が大きくなっています。
 これからも収穫した野菜を持ち帰ると思います。
 おうちでおいしく食べてくださいね!

R4.6.22 手洗いの実習(6年生)

手洗いの手順の確認をして、手洗いでの洗たくをしました。
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R4.6.22 算数の少人数学(6年生)

算数では、教室とパソコン室に分かれて少人数指導を進めています。
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R4.6.21 英語(4年生)

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英語では、「曜日」についての勉強をしています。今日は、自分の好きな曜日を友達に伝えました。みんな上手に伝えることができていました。

R4.6.21 新聞づくり【5年生】

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 社会で新聞づくりをしています。「低い土地のくらし」について授業で学んだことを教科書や資料集などを参考に、一枚の新聞にまとめています。イラストや図を取り入れたり、興味をそそる見出しを付けたりしながら工夫してまとめることができています。
 一人一人全く違う新聞ができるので完成がとても楽しみです。

R4.6.21 気孔の観察(6年生)

6年生の理科では、植物の水の通り道の学習をしています。今日は、根から吸い上げられた水がどこから空気中に出ていくかを調べました。顕微鏡で、葉の表面にある気孔を観察しました。
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R4.6.20 今週も楽しいことがいっぱい(2年生)

 月曜日、またみんなの笑顔がたくさん見られてうれしいです。今日は、虫見つけや英語の授業がありました。校庭でバッタやダンゴムシなどを見つけて大興奮。しっかり飼育するために本を借りてきてくれた子もいました。英語は、動物や色についてゲームをしながら楽しく学ぶことができました。
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R4.6.20 玄関が華やかに 爽やかに

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 ボランティアの方に職員玄関の花をいけかえていただきました。
 蒸し暑い1日でしたが、玄関に爽やかな風が舞い込んだような雰囲気になりました。
 ありがとうございました。

R4.6.20 水泳の授業 (6年生)

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今日は天気が良く暑くなり、プール日和でした。

今日の授業では、

子どもたちがどれだけ泳げるか、一人一人泳いで、

泳力の確認をしました。

子どもたちは終わってから気持ち良かったと話していました。

R4.6.20 I like…(3年生)

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 今、3年生の英語では、色の言い方や自分の好きな物の伝え方について学んでいます。今日の英語の授業は、ALTの先生と勉強しました。色当てクイズでは、たくさんの子が手を挙げ、意欲的に参加していました。英語の色の言い方や、”I like ○○.”の表現がだいぶ身についてきたように思います。

R4.6.20 気持ちいいね(ひばり)

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今日は天気が良いなかでみんなでプールに入りました。

水が冷たくてきもちよかったね。
水泳の授業は次は来週になります。
またみんなで入りましょうね。

R4.6.20 あいさつデー

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 今日は、丹中校区のあいさつデーでした。PTAの役員さんにも校門に立っていただき、あいさつを呼びかけていただきました。
 蒸し暑い朝でしたが、爽やかに1日のスタートが切れました。

丹陽あいさつウィーク・あいさつデー

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あいさつの輪を丹陽連区に広めていきましょう!

丹陽あいさつウィーク

6月20日(月)〜26日(日)

R4.6.17 水泳の授業(4年生)

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今年度も水泳の授業が始まりました。金曜日は、4年生として初めての水泳の授業でしたが、ルールを守って安全に取り組むことができていました。

R4.6.17 相談週間最終日

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 相談週間の最終日。担任の先生と笑顔で話をする様子が見られました。一人一人と話ができ、有意義な時間となりました。普段から、困ったことがあったら、すぐに相談できるようにしたいですね。

R4.6.17 1週間のまとめ(2年生)

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 2年生は休み時間、外で元気に遊んでいます。
 今週は相談週間だったので相談中は読書と自習を静かにすることができていました。

R4.6.17 理科の授業(5年生)

5年生の理科では、双眼実体顕微鏡の伝い方を練習しました。
操作にも慣れ、ピントを合わせるのも早くなりました。
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