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12.21 漢字の習得(2年生)

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 2学期に習った漢字の復習です。しっかり書けるように、頑張っています。わからないところは、教科書などで調べて書きました。

12.21 一番最後まで跳べるのは(4年生)

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 体育で縄跳びにチャレンジです。一斉に跳び始めて、最後の一人まで残るのはだれかを競いました。二重跳びを何十回も連続で跳ぶ人がいました。すごいですね。

12.21 漢字の広場(3年生)

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 国語の教科書に、漢字の広場という学習ページがあります。イラストを見て、漢字を使って説明する分を作り、発表しました。習った漢字を、生活の中で使えるようになってきました。

12.21 想像しながら(6年生)

 図工では、アイデアスケッチを行いました。そのスケッチをもとにして3学期に作品をつくっていきます。どんな作品にしようか考えながら想像して描いていました。
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12.20 もう少しで(6年生)

 今年もあとわずかとなってきました。先日、年賀状を学校で書きました。相手に届く日が楽しみですね。
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12.20 昔遊び(1年生)

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 今日はコマとけん玉の発表会をしました。発表会2回目とあって、子どもたちはとても気合が入っていて、自分の順番になると、はりきって技を披露しました。友達が技に成功すると、「すごい!」と拍手で応援の子たちも大喜びでした。その後、上手な友達のやり方を思い出して、どの子も最後の練習に夢中に取り組みました。

12.20 まとめの時期(5年生)

 冬休みまで、残りわずかです。楽しく過ごしましょう。
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12.20 今日の給食

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<今日の献立>
 わかめごはん 牛乳 雪だるまのすまし汁 さばの塩焼き いんげんのごま和え

<給食献立あれこれ>
 今日は「だしを味わう日」です。「だし」は、天然素材のうま味や香りが溶け出た料理の基本となる汁です。今日の雪だるまのすまし汁は、いわしの削り節からとっただしを使って作りました。だしのうま味や香りを味わって食べましょう。

12.20 できているかな(5年生)

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 算数では、今までに学習したことができているかどうか、確認のためにまとめの問題を解きました。早くできた子は、クロームブックを使ってeライブラリで、計算問題に取り組んでいました。みんな頑張っています。

12.20 みんなで楽しく(4年生)

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 2学期もあとわずかです。今日はみんなで楽しくレクリエーションでドッジボールを行いました。

12.20 長縄跳びに挑戦(3年生)

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 体育の時間、長縄跳びに挑戦です。連続跳びを練習しました。

12.20 これは四角形?(2年生)

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 算数で四角形について学習してきました。プリントの問題で四角形に似た形が出てきました。先生が、「これは四角形といえますか。」の問いに、「線がつながっていないから」、「線が曲がっているから」四角形ではないという理由をしっかりと答えていました。

12.20 KYT(1年生)

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 2学期もあとわずかになってきました。冬休み、家庭での生活が中心となります。今日はプリントを使って、家庭生活でのKYT(危険予知トレーニング)を行いました。イラストからどんな危険があるのかを見つけ出しました。

12.19 体育の授業(6年生)

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 体育の授業ではサッカーを行っています。パスをするときには相手を見てまっすぐボールを転がすことができるように一生懸命取り組んでいました。2学期も残り1週間です。手洗いうがいをしっかりして過ごしましょう。

12.19 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳 中華コーンスープ チンジャオロース

<給食献立あれこれ>
今日の中華コーンスープには、粒状とクリーム状のとうもろこしが入っています。とうもろこしの原産国の中南米では、とうもろこしを主食として食べてきました。長い栽培の歴史の中で品種改良が進みさまざまな品種が作られました。日本では甘味の強いスイートコーンという品種が主に食べられています。

12.19 豆電球が光る仕組み(3年生)

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 理科で、豆電球が光る仕組みについて学習しました。キッドを使って、豆電球を光らせる回路を作りました。友達を手伝うようすも見られました。

12.19 計算力を高める(1年生)

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 算数の時間は、計算ドリルを使って、2学期の復習です。計算力を高めるために、2人の先生で一人ずつ丁寧に点検、アドバイスをしました。

12.19 矢印の向き(2年生)

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 算数の時間、文章問題から関係図を書くときに気をつけることを学びました。矢印の方向によって、たし算なのか、引き算なのかを考えながら図に表しました。

12.19 家族のためにできること(4年生)

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 道徳の時間、文を読んで、家族のためにできることは何かを考える授業を行いました。家族の一員としてできることをしっかりと考え、プリントに書くことができました。

12.19 振り子時計(5年生)

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 理科で振り子の学習をしています。最近はあまり見かけませんが、身近にあるものとして、振り子時計について学びました。

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