３年生の技術の授業です。「センサを使ってプログラミングをしよう！」です。
　自分が指示したとおり、車を走らせることができたかな？

　先日の朝会で表彰伝達を行いました。
　1枚目の写真：創意工夫展の「科学研究部門」「科学作品部門」のそれぞれで優秀な成績をおさめました。
　２枚目、３枚目：ソフトテニスの大会で優秀な成績をおさめたペアです。

　おめでとうございます！！！

　ご出席くださった学校運営協議会委員のみなさま、地域アドバイザー兼コーディネーターのみなさまからは、生徒たちの提言に対して、温かい励ましのお言葉やさまざまなアドバイスをいただきました。
　この南陵サミットを通して、生徒たちが「南陵地区のこれから」について自分なりの考えをもつとともに、地域に貢献しようと行動することができたら嬉しく思います。

　「南陵をもっと元気にしよう」という共通テーマのもと、自分たちが住む南陵地区の現状と課題についてまとめ、発表しました。

　学校運営協議会委員のみなさま、地域アドバイザー兼コーディネーターのみなさまをお迎えして、１年生が総合的な学習の時間に南陵サミットを行いました。

　寒空の下、生徒たちは笑顔で交通安全を呼びかけました。そうした生徒の取組に手を振って応えてくださるドライバーさんもおみえになり、生徒にとっては励みとなったようです。　　　
　活動を終えた後の生徒は、すてきな笑顔を見せてくれました。

　代表生徒４名は、パトカーのマイクを使って、交通安全を呼びかけました。パトカーに乗車して行う取組は、貴重な体験となりました。

　昨日本校の生徒有志が学校近くの交差点において交通安全を呼びかけました。常滑署員の方のご指導のもと、常滑市の職員の方々とともに活動しました。

　最後に衣装を着てはい、チーズ☆
　貴重な体験をさせていただきました。尾張みやび会（みやびえ）の皆さん、ありがとうございました。

　授業で習った「越天楽」を聴いたり、舞をともなう「蘭陵王」の演奏を鑑賞しました。
　質疑応答では十数名の生徒が質問をしました。「どういうときにやりがいを感じますか」「楽器が壊れることはありますか」「毎日練習しますか？」「苦手な楽器はありますか」「プラスチックと本竹の楽器の違いは？」など時間いっぱいまで質問が続きました。
　また、管楽器以外にも貴重な琵琶（びわ）や鞨鼓（かっこ）楽器を間近で見ながら、演奏させていただいたり、質問に応えていただいたりしました。

　尾張みやび会（みやびえ）の皆さんをお招きして２年生が雅楽について学びました。
代表生徒が元気にあいさつをし、雅楽についての説明を聞きました。
　次に楽器の紹介をしていただきました。静寂の中で響く笙（しょう）の音色に全員が聴きいっていました。実際に聴く篳篥（ひちりき）や龍笛（りゅうてき）の音にも真剣な表情で耳を傾けています。

「おはようございます！」と坂道を一気に駆け上がる生徒。前日にきれいにしたはずの南陵の坂も、一晩たつとご覧のとおり。落ち葉で自転車が転倒しないようにとみんなで落ち葉集めの日々です。
　桜の木は、すっかり落葉しましたが、まだ美しい葉を残す木々があります。落ち葉集めはしばらく続きそうです♪

「おはようございます！」と坂道を一気に駆け上がる生徒。前日にきれいにしたはずの南陵の坂も、一晩たつとご覧のとおり。落ち葉で自転車が転倒しないようにとみんなで落ち葉集めの日々です。
　桜の木は、すっかり落葉しましたが、まだ美しい葉を残す木々があります。落ち葉集めはしばらく続きそうです♪

　「楽しい！」という声がたくさん聞こえてきました。気持ちのいい汗が流せたようです♪

　２年生がハンドボールを行っています。声をかけ合い、走る！走る！投げる！

　１年生の国語の授業です。毛筆の練習を行っていました。墨の香りを感じながら、心静かに取り組みました。この時間は、先生が準備してくださった自分の名前をお手本に練習しました。

　１年生の美術の授業です。一版多色木版画に取り組んでいます。次回に向けて、今日は先生のお手本を見せてもらいました。生徒たちは息をのんで、先生の手元を見つめています。色を重ねて刷ることの繰り返しで、奥行きのあるすてきな作品に仕上がっていきます。

　１年生の体育の授業です。バドミントンに取り組んでいました。１年生の先生方も一緒にプレイしています。

　Ｅ組さんが正門脇の花壇にパンジーの苗を植えてくれました。苗の数を数えたり、苗を植えてふんわり土をかぶせたり、空になったポットを集めたりするなど、担当した作業に一生懸命取り組みました。
　「お水をしっかりやらないとね。」
　「何色の花がさくかなあ。」
　などと、やさしい声かけをしながら、作業しました。きっときれいに咲いてくれると思います。水やりがんばりましょうね♪

　1年生の家庭科です。もくもくと作業に取り組んでいます。一針一針に心をこめて。一針を積み上げて、すてきなデザインが仕上がります。どの生徒のどのデザインもすてきです。手作りのぬくもりが感じられます。