今日は、ビーカーの底に溶け残った食塩やミョウバンを溶かすためにはどうすればよいかを考えました。水の量を増やしたり、水よう液の温度を上げたりすると、変化が見られましたね。

　ALTの先生と楽しく英語の学習をしました。ALTの先生の発音を真似しながら、「I like 〜」の表現を使って、好きなくだものの紹介の仕方を覚えました。

　消防署の方に来ていただき、火災の避難訓練を行いました。「お・は・し・も」の約束を守り、素早く避難することができました。その後、水消火器を使った、初期消火訓練の様子を見ました。命を守るためにどのように行動したらよいのかをしっかり学びました。

　朝は、ママポエムさんの読み聞かせがありました。楽しい本を読んで頂いたので、どのクラスからも笑い声が聞こえていました。2時間目は避難訓練があり、先生の消火訓練も見ました。図工では物語の絵を描いています。

役割演技をしました。登場人物の心情を考えて、取り組むことができました。

今日の献立は、「ごはん・牛乳・うきうきかきたま汁・とり肉とれんこんのねぎみそがらめ」でした。

今日は、『愛知を食べる学校給食の日』ということで、愛知県でとれた食材をたくさん使用しました。
うきうきかきたま汁：一宮市でとれた浮野の卵、はくさい
鶏肉とれんこんのねぎみそがらめ：れんこん、ねぎ、八丁みそ

愛知の食材を味わいながら、地元に感謝して食べました。

　火災が発生したことを想定しての避難訓練を行いました。防火シャッターが降りてきた場合には、非常扉から避難をします。今日はその訓練も行っています。静かに運動場まで避難しました。
　その後、尾西消防署の方より話をいただき、職員による初期消火訓練を行いました。全校で消火器の使い方を学習しました。もしものときのために、このような訓練がとても大切になります。今日もみんな真剣に取り組めていました。

今日の図工は、木工室で行いました。金槌で釘を打つ練習をしました。高学年は、電動の糸のこぎりを練習しました。けがをしないように、安全に気を付けて、慎重に行うことができました。

　今日はママポエムの方による読み聞かせがありました。いつも丁寧に分かりやすく読み聞かせをしていただき、子どもたちが本に親しむ大変よい時間となっています。また、教室で朝の落ち着いたスタートをすることができています。ママポエムの方々、本当にありがとうございました。

　今日は、バレーボールVリーグで活躍する、ウルフドッグス名古屋のマスコットキャラクター「ウルドくん」が朝のあいさつ運動に参加してくれました。子どもたちもいつもと違うあいさつ運動に、笑顔があふれ、朝のあいさつもいつもより元気いっぱいでした。今日も朝のいいスタートがきれましたね。

給食の後は、歯磨きタイムです。教室には、保健委員会が作ってくれた掲示物がはられています。毎日、隅々まで丁寧に磨いています。

今日の献立は、「黒ロールパン・牛乳・ポトフ・白身魚のレモンマヨソース」でした。

ポトフはもともとフランスの家庭料理で、ポトフーともいいます。
大きく切った肉や野菜をコトコトと時間をかけて煮込んで作ります。ポットは「鍋やつぼ」、フーは「火」を表し、『火にかけた鍋』という意味だそうです。

体育館の体育では、プレルボールを学習しています。バレーボールに似た競技で、体育では初めて学習するネット型のゲームです。手でボールを打ち付けながら頑張ってパスを回していました。

　自分で考えた設計図をもとに、電動糸のこぎりで、一枚の板からパーツを切り出しました。失敗しても、どこを直したらよいか一生懸命考えて、完成を目指しています。

あおぞら３組は、３年生は図工で４年生は算数です。６時間目ですので、ちょっと疲れていますが、頑張って取り組んでいます。

今日の献立は、「ごはん・牛乳・えびだんごなべ・コロッケ・きりぼしだいこんのごまず和え」でした。

コロッケはどこの国で生まれた料理か知っていますか？

　冬季に向けた感染防止対策について、ホームページの各種お知らせに掲載しました。これから寒さが増すにつれて、感染症が流行しやすい季節です。お子様が健康な学校生活を送ることができるよう、感染対策へのご理解・ご協力をよろしくお願いします。

　今日は、町探検に行きました。３つのコースに分かれて探検をしました。初めて知ることに、子どもたちは目をキラキラさせながら、見たり聞いたりしていました。
　学校に帰ってから、まとめで生活科カードを描きました。ものすごい勢いで描いている姿から、充実した探検だったことが分かります。
　探検に行かせていただいた、お店や施設の皆様、ありがとうございました。

英語の授業がありました。英語の歌を歌った後、果物の名前の言い方を学習しました。
リズムよく元気に発音練習をして、言えるようになりました。
自分の好きな果物に色をぬって、「I like 〜．」という言い方も練習しました。

　読書感想画に取り組んでいます。読み聞かせを聞き、心に残った場面を想像して描きました。今日は色塗りをがんばり、作品が完成に近づきました。