最新更新日:2024/11/19
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

2月8日(水) ペアふれあい活動【あすなろ】

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 今日の中間放課に、ペアふれあい活動をしました。1年生と6年生は屋内運動場(体育館)で猛獣狩りゲームと〇✕クイズのレクリエーションをしました。2年生と4年生は教室でフルーツバスケットと読み聞かせをしました。4年生は教室で2年生に読み聞かせをしました。あすなろ学級の児童も交流学級に入って、それぞれのペアふれあい活動を楽しみました。

2月8日 ペアふれあい3・4組 【4年生】

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読み聞かせをしています。
時間に余裕があったので、多い子は2・3冊も読むことができました。

2月8日 ペアふれあい2組 【4年生】

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絵本を2年生の子に読みました。
どうやって読むといいか考えて読むことができました。

2月8日 ぺあふれあい1組 【4年生】

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1組では、何でもバスケットをしました。
ジャージを着ている人!ピンク色を身に着けている人!などと盛り上がっていました。

2月7日(火)ホワイトボード伝言板づくり【5年生】

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アートフェスタが終わり、図工ではホワイトボードの伝言板を作っています。

板を好きな形に切り、着色してホワイトボードを貼り付けます。
電動のこぎりを使うのはこれで3度目なので、ずいぶん慣れたものです。

すてきな作品に仕上がりそうです。

2月7日 明日に向けて 【4年生】

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明日は、2年生とペアふれあいタイムが行われます。
そのために本を借り、練習を行いました。
どのように読むといいか考えながら取り組むことができました。
明日、2年生が喜んでくれるといいですね!

2月6日(月)書写 「考える子」 【5年生】

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5年生の習字の学習のまとめの文字は、「考える子」です。書いてみると、意外と「え」や「る」のひらがなのほうが難しいことに驚いていました。何度も練習をすることで、徐々にコツをつかんでいました。

2月7日(火)体育 バレーボールのサーブテストをしました【6年生】

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 体育の時間、屋内運動場(体育館)ではバレーボールの学習をしています。今日は、サーブのテストがありました。持ち球は3球で、相手コートの前、中間、奥に打ち分けることができるのかテストしました。一人ひとりが自分なりのサーブの打ち方で相手コートを狙ってボールを打ちました。なかなか思い通りに打つのは難しいですが、どの子も一生懸命に取り組んでいました。また、新しいバレーボールのチームが決まったので、次の試合が楽しみですね。

2月7日(火)たこあげをしたよ!【1年生】

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 今日は6年生のおにいさん、おねえさんと一緒に凧あげをしました。子どもたちは生活科の授業で作った自分の凧が高く上がり、とてもうれしそうでした。笑顔あふれるすてきな時間になりました。

2月7日(火)音楽 身振り手振りでウンパッパ【2年生】

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 音楽の時間、ウンパッパとチャチャマンボの学習をしています。今日は、ウンパッパを身振り手振りを付けて歌いました。また、歌の後半部分の旋律を重ねて歌うたいました。(重唱・合唱)
 チャチャマンボは、鍵盤ハーモニカで同時に2つの音を拍子に合わせて演奏しました。リズムも裏打ちになり、タイミングも難しいですが一生懸命に練習しました。

2月7日(火) 引けば引くほど・・!! 【3年生】

 図工では「ゴムの力で」を題材に作品作りを行っています。自分だちのアイディアで動物や車などといったものを動かすことを考え、作品にしました。次回の図工は、どのような作品かを鑑賞します。友達の作品を見て、感じたところや面白いところなど伝えていきます。

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2月6日(月)体育 ボールは友達、怖くないよ【6年生】

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 体育の時間、サッカーの学習が始まりました。5年生で学習したことを振り返り、3人対3人のミニゲームをしました。ボールを脚で扱うことは慣れが必要ですが、ボールは友達の気持ちで慣れ親しんでほしいです。

2月6日(月)国語 読書に親しむ【あすなろ】

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 あすなろ学級が図書館を使用できる日が毎週月曜日にあります。読書に親しんでもらいたくて、折を見て図書館に行っています。今日は、先生に読んでほしい本を自分で選んで、読み聞かせてもらいました。いろいろな書物に触れて、子どもたちのできることを伸ばしていければと思っています。

2月3日(金)体育 サッカー【5年生】

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体育の授業では、サッカーをやっています。どうしたら、効果的にボールをゴールに運べるかをチームで考え、作戦を立てて試合をしていました。前時より、パスを効果的に使ったり、人の立つ位置を工夫したりする姿が見られました。

2月2日(金) 昔の道具 【3年生】

 水曜日の博物館オンライン見学で教えてもらったことを参考に、昔の道具についてカードにまとめました。昔の人々の知恵や工夫が、現代の道具へ生かされていることがわかりましたね。
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2月3日(金)音楽 卒業式に向けて【6年生】

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 音楽の時間、リコーダーと卒業式の歌の練習をしています。「絆」は高音パート、低音パートに分かれて練習をしました。来週には歌のテストがあるので、頑張ってください。

2月3日(金)理科 プログラミングを体験してみよう!【6年生】

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 理科の時間、電気の学習をしてきました。電気を効率よく利用するためにプログラミングされた電気製品が多くあります。今日は、scratchをつかって電気を効率よく利用できるプログラミングを完成させました。明るさセンサーや人感センサーにより電気のオンオフができるようなプログラミングに仕上げました。

2月3日 生活科 1年生

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節分行事をしました。鬼が5体。鬼ヶ島に入れられないように、一生懸命に逃げ回りました。

2月3日(金)書写 理想【6年生】

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 書写の時間、「理想」の清書をしました。横画の間隔や縦横画の交わり、「理」の左右や「想」の上下のバランスに気をつけて丁寧に書きました。

2月3日(金)体育 「飛べ」「繋げ」「一球入魂」【6年生】

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 アートフェスタも無事に終わり、屋内運動場(体育館)での体育が再開しました。と、いうことで6年生はバレーボールの学習再開です。卒業式の練習で屋内運動場が使えなくなるまでの短期間に、バレーボールの練習や試合を通していろいろな技術を身につけていきます。
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