卒業制作
　６年生が卒業制作の人形を作りました。どの子も、自分によく似た人形ができました。

エプロンづくり
　５年生の子が、家庭科でエプロンを作りました。緊張しながらも一所懸命に作りました。

面談の時間
　たんぽぽは、人数も少ないので個人面談は既に終わっています。その時間に各クラスでそれぞれ過ごしました。パソコンで学習する子、パズルなどで遊ぶ子。
　どの子も熱中していました。

読み聞かせ
　毎週木曜日に行っている、給食後の読み聞かせタイム。お話に集中できる子がいっぱいになっています。ただ、集中すると段々近づいてきてしまう子が多いようです。
　それでも、きちんと自分の席でお話を楽しむことができる子は、素晴らしく成長していますね。

たんぽぽ体育
　今日は、サッカーと縄跳びの練習をしました。ボールをよく見て、リフティングやシュートの練習を楽しそうに行いました。運動を通して体力もつけていきます。

学習の様子
　今年、習字道具を買ったことがうれしくて、書写をやりたくてたまらない子が、書写の練習をしました。折り紙の本を見ながらいろいろな折り紙に挑戦している子もいます。本人の意欲を生かして、楽しみながら学習を進めています。

　書写の先生から問題です。「横書きは左から。でも、時々、右側からの文字を見かけることがあります。なぜかな？」　正解は、昔、江戸時代には縦書きしかなく、全て右から書かれていました。そのため明治時代までは、右から書かれており、その名残があるそうです。でも、外国からやってきた横書きはすべて左からだったので、今では、「横書きは左から」が当たり前になったという説があるそうです。2年生も3学期になり、書写の授業も終わりが近づいてきました。姿勢を正しく、集中して文字を書く事は、気持ちも落ち着きます。今日の授業も、文字・心ともにきれいになったかな。。。

読み聞かせ
　読み聞かせボランティアの「ひだまり」による読み聞かせがありました。体育館に全校児童が集まってお話を楽しみました。始まるまでは、そわそわと動いていた子も、お話が始まると画面に集中して聞くことができました。

たんぽぽ音楽
　今月の歌に合わせて、右手と左手に持ったポンポンを振ったり、手拍子をしたりと楽しく活動しました。その後、鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習をしました。

大根とれたよ
　中庭のプランターで育てていた大根を収穫しました。かわいい大根と、かわいい笑顔が並びました。

　書写の授業では、「光」という文字を書いています。３年生になって初めて習字を習って学んだ、縦画や横画、おれやはね、はらいなどが詰まった、まとめとなる字です。今までに教わったことを思い出しながら、丁寧に書くことができました。

　体育では、ボール蹴りに挑戦中です。
　屋内運動場ではボールあてゲーム、外ではシュートゲームと色々なゲームにも取り組んでいます。手を使わないルールの難しさを感じながらも、積極的にボールに向かっていく姿が見られました。

読み聞かせボランティア「ひだまり」のみなさんによる読み聞かせを、屋内運動場で行っていただきました。
今年度最後の読み聞かせでしたが、全校児童が集まって大型スクリーンとピアノの生演奏で「にじいろのさかな　しましまをたすける！」のお話を楽しんで聞きました。
ひだまりのみなさんがそれぞれの登場人物の個性を声色で表現され、大きく映し出される絵とピアノのBGMと相まって、臨場感あふれるすばらしい読み聞かせでした。
ありがとうございました。
ひだまりのみなさんには、1年間、毎月楽しい読み聞かせでお世話になりました。お忙しいところ、子どもたちのためにありがとうございました。また、来年度もよろしくお願いいたします。

　屋内運動場で、全校朝礼を行いました。
　まず初めに、「これは何でしょう？」と、校長先生からクイズが出されました。答えは、「ふきのとう」です。実は、数日前から、校長室の前に置かれていました。それを見て、何人かの児童は、校長先生に答えを伝えていたようです。知っていた人は、すごいですね！

　次に、「あいさつ週間」についての話がありました。
　ここで校長先生クイズです。漢字で『挨拶』はどんな意味があるでしょう？
　『挨拶』の「挨」は、心を開く。そして、『挨拶』の「拶」には、相手に近づくという意味があるそうです。
　さらに、「おはようございます」は、朝早くからごくろうさまでございます。
　「こんにちは」は、今日は、あなたのごきげんはいかがですか？
　「さようなら」は、そういうことならば…。じゃあそういうことで…じゃあね。
という意味があるそうです。

　そして、「あるクラスの黒板から」と、黒板にこんな素敵なメッセージの紹介がありました。それは、
　『あいさつの木に葉っぱが増えてきました。だんだん成長していく様子が、みんなの成長と重なっています。「おはよう！」は魔法の四文字です。』というメッセージです。

　最後に校長先生から、「あいさつが生きている！と感じることがある。あいさつの大切さを知って、進んで気持ちのよいあいさつをしてくださいね。」と、お話がありました。

学習の様子
　学校中で、キーボード入力の練習をしています。たんぽぽ学級の子も毎日少しずつ練習しています。上達しているのを感じられるので、熱中して練習しています。

給食当番
　自分の役割をしっかりと果たすことができています。当番の身なりもきちんとできるようになりました。

休み時間
　ブロックをしたり、本を読んだり、外で遊んだり、みんな楽しく過ごしています。

　2/7から2/10まで個人面談を行っています。
　１人ずつ先生たちと話をする時間です。この機会に、心配に思っていることや不安に感じていることを先生たちに相談してください。

学習の様子
　個別指導を中心に国語や算数の学習をしています。それ以外にも、絵をかいたり、ものを作ったり、いろいろな学習をしています。

英語（くだもの）
　久しぶりに、英語のくだものカードを使って学習しました。最後は、くだものの塗り絵をしました。少しずつ集中してとりくめるようになりました。

図書館
　「座って本を読む。」これが苦手な子がたくさんいましたが、簡単な本から少しずつ読めるようになってきました。心も落ち着いてきて、成長している姿を見ることができます。

　算数の「変わり方」の学習を行いました。今日は、タブレットのジャムボードを使いました。ジャムボードにある１８本の棒を並べて四角形を作り、どんな四角形ができるかを調べました。その後、縦の本数と横の本数を表にまとめ、変わり方について考えました。

SST（言葉で伝える）
　簡単な絵を「言葉で伝える」練習をしました。一人の子が、絵を見て説明をします。
他の子は、その説明を聞きながら絵を描きました。
　きちんと聞き取ってかける子は、素晴らしいと思います。

学習の様子（１・２組）
　一緒にビデオを見ながら、歌の学習をしたり、一人ひとりが百玉そろばんを使ったり、辞書を使ったり、虫眼鏡を使って学習しています。一人ひとりが、ちょっとずつの努力で成長していくことを期待しています。

学習の様子（３・４組）
　節分が近いので鬼のお面やパンツを作ったり、靴紐を結ぶ練習をしたりと楽しい活動を交えて学習しています。

　今日は、グループに分かれて要約の準備をしました。付箋に大事な部分を書いてわかりやすくまとめています。

たんぽぽ音楽　
　２月になったので、リコーダーと鍵盤ハーモニカの練習曲は「かっこう」に代わりました。パートに分かれて、少しずつ練習しています。
　その後は、音あてクイズをみんなで楽しみました。

読み聞かせ
　体育館で読み聞かせボランティア「ひだまり」の方による、読み聞かせを聞きました。ピアノ演奏や合唱もあり、子供達も寒さも忘れてお話に集中していました。

スキルタイム
　個別に教科の学習をする子。パズルなどで指先の運動機能訓練をする子。短い時間ですが、一人ひとりに合わせた学習をしています。

　理科の「ものの温まり方」の学習を行いました。線香の煙をビーカーの中に入れて、熱することで、空気の動き方を確認しました。空気は水と同じように、温められた空気が上に行き、うずを作って全体があたたまることがわかりました。

今日は、文字の形に気をつけて字を書く練習をしました。書く時の姿勢にも気をつけ、落ち着いて書くことができました。

　国語のありの行列の学習で「ました」と「です」の使われ方の違いを考えました。本文からどのようなときに使われているのかを見つけ、班で活発に話し合いました。

　総合で、エコ活動について学んでいます。節電・節水・ゴミ問題などを中心に自分が興味をもったことや、2学期から調べている内容のまとめを新聞にまとめました。
　みんな、「どうしたら個性のある新聞になるか」を工夫しながらまとめていました。