今日、５年生は１・２・３・４年生の教室へ行って、「はばたけ６年生」の会場の飾りの説明をしました。

国語ではちょうど「伝わる表現を選ぼう」を学習しています。自分が説明する学年にセリフを合わせて言いかえたりする姿は立派でした。

みんなで力を合わせて「はばたけ６年生」を盛り上げましょう。

今日は、朝からずっと雨が降っていました。そこでクラスレクリエーション係が、前々から考えておいた室内ゲーム「ワードウルフ」をすることになりました。

みんなであるお題について制限時間内に雑談をして、その雑談の中で「みんなとは違うお題」を与えられた人を見つけ出すというゲームです。

ほとんどの人がはじめてでしたが、係が段取りよくすすめ、みんなとても楽しそうでした。雨の日の長い放課を上手に楽しく過ごすことができました。

あいにくの雨だったので、学級遊びは教室で行いました。
今日は「歩きだるまさんがころんだ」です。
ペンギン歩きになって進み、楽しそうにしていました。

　いろいろな紙を切って貼って、紙版画を作りました。今日は待ちに待った印刷の日です。初めての版画に苦戦しなが、頑張ってやっていました。

　修学旅行で見た景色を版画で表そうと、がんばって彫り始めました。
細かいところや彫るところ彫らないところを考えながら進めています。
四年生と五年生でならったことがいかされています！
完成が楽しみです。

　子どもたちは、真剣に掃除をしていました。低学年の子たちに、掃除の仕方を背中で見せていました。２月も早くも折り返し地点です。もうすぐ、五年生。

秋に植えたイチゴが実をつけました！
赤く熟したイチゴにみんな大興奮♪
みんなで収穫しました♪

中央図書館の人からリモートで質疑応答をしました。

情報の勉強をしています。

算数は、総復習の単元に入りました。
わからない問題はもちろん、できたけど悩んだ問題も、徹底的にやっています。
「自力で、早く正確に」できるように、頑張っています！

こどもたちは、読み聞かせが大好きです。
今日もたまてばこさんの読み聞かせに、身を乗り出して聞いていました。

３組のお話は「いるの　いないの」という怪談でした。
はじめに「怪談は怖くないですか？」と聞かれて、子どもたちはうれしそうに「大丈夫！大丈夫！」とこたえていました。

たまてばこさん、いつも楽しい時間をありがとうございます！

本の読み聞かせをしていただきました。真剣にお話を聞いたり、笑ったり、話の続きを想像したり…読み聞かせを楽しんでいました。
たまてばこのみなさん、ありがとうございました。

　英語の授業がありました。ＡＬＴの質問に答えたり、英語の物語を聞いたりしました。

　4月の入学式からあっという間に月日が流れ、今度は新1年生を迎えるための準備をしています。自分たちがしてもらったことを、次の子たちへと「恩送り」というわけですね。少しずつですが、教室の掲示・飾り付け進めていきます！

　国語の学習で「この本おすすめします」という学習をしています。おすすめする相手はどんな人か、なぜこの本をおすすめするのか、考えながらまとめていきます。まずは、本を選びに行きました。

理科の実験の準備をしています。

　図工の時間に鬼のお面を作りました。色塗りやはさみの使い方がとても上手になり、手際よく作ることができました。明日２月３日は節分です。心の中の悪い鬼を追い出して、福をいっぱい取り入れたいですね。

４時間目、４組で研究授業が行われました。
「自転車のブレーキのレバーを軽くにぎるとタイヤの回転が止まるのはなぜだろうか。」
超難問です。
支点はどこ？力点は？作用点は？
議論をかわしながら、動画で確認をしながら、答えにたどり着けるように考えていました！

「はばたけ６年生」を成功させよう！

５年生が動き始めました。実行委員が中心になって、計画を立てて実行していきます。素敵な時間になるとよいですね。

　３年生も、あと約２か月。あっと言う間に４年生になります。昨日、クラブ見学を行いました。クラスごとに整列して見学しました。子どもたちは、初めて見るクラブの様子にわくわくドキドキしながら見学しました。「クラブ楽しみ」と喜ぶ３年でした。