本日の図工の時間では「紙版画」を進めました。生き物を紙版画であらわしました！

今日の給食は、ご飯　牛乳　節分のすまし汁　いわしの蒲焼き風　シャキシャキ和え　炒り大豆　です。

今日は「だしを味わう日」です。だしは、「こんぶ」や「かつお節」などを水につけたり煮たりして、うま味や香りが溶け出した汁のことで、日本の伝統的な食文化である和食の基本です。

節分のすまし汁は、「かつお節」でだしをとりました。かつお節は、かつおを煮てから、煙をつけて乾燥させ、薄く削ったものです。かつおのだしのうま味を感じることができましたか？

また、今日は２月３日で、節分です。おにの嫌いな「いわし」の頭をヒイラギに刺して玄関先に飾ったり、豆まきをして、おにを追い払ったりします。恵方巻きを食べる地域もあります。

　図工の授業で、テープカッターを作っています。本日は電動のこぎりで板を切りました。上手に切ることができました。

家庭科では、エプロンを頑張って作っています♪

初めてのミシンでしたが、どんどん上手に縫えるようになってきています！
エプロンを完成させて、使うのが楽しみですね！

学校の正門の塗装をしていただきました。
ひび割れ等が目立っていただけにきれいになり素敵な門、顔となりました。
ありがとうございました。

国語では、テレビでよく見かける池上彰さんの文章で学習をしていきます。
少し難しいでしょうか？筆者の主張していることを読み取ろうとがんばっています。

家庭科のエプロン製作も大詰めです。完成間近のようです。

理科では「ものの種類と重さ」の学習をしていきます。上皿てんびんを使って計測し、ものの重さをとらえることから始めています。

　今日は詩を読んで今まで学習した詩を音読したり、詩の良いところを友達と伝えあったりしました。みんな「なんでこの言葉が入っているのかな？」「かさなり言葉をなんでここで使ったのかな？」など想像を膨らませながら読むことができました。

薬剤師の方に環境衛生検査をしていただきました。
教室の空気、騒音、照明を検査していただきました。
特に問題はありませんでした。

今日の給食は、麦ご飯　牛乳　れんこんカレー　フルーツクリームヨーグルト　です。

れんこんは、はすの茎がふくらんだものです。だいこんやにんじんと同じ根菜ですが、水をはった泥の中で育ちます。大きく空いている穴は、泥の中でも空気を取り込むためのものです。愛知県では、愛西市でたくさん生産されています。

　今日は教科書の詩を読んで作者の気持ちや詩を作る時の工夫について考えました。みんな繰り返し出てくる言葉や気持ちを表す言葉に気付いて一生けん命授業に取り組むことができました。

なわとび週間も明日までです。中間放課に練習に励んでいます。
音楽に合わせリズムなわとびの練習をしています。がんばって跳んでいます。

社会科では「情報を生かす産業」の学習をしています。
コンビニエンスストアが情報をどのように活用しているのか調べました。

音楽では「うたでまねっこ」の題材で「たん」「たん」「たん」のリズムにフルーツをあてはめてみました。
「ゆず」「マスカット」「ブルーベリー」など、あてはめていました。次は、つなげて歌います。

体育ではサッカーに取り組んでいます。
ドリブル、シュートの練習をしました。

算数では、□をつかって図や式に表して考える問題に取り組んでいます。
落ち着いて授業に臨んでいます。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動に取り組んでいます。
学校の中のお気に入りの場所を答える練習をしました。

右は、一宮市の１月の小中学校における新規のコロナ感染症者数の推移です。
安心できる状態ではありません。インフルエンザについても心配な状況です。
引き続き、ご家庭に置かれましても感染症対策を心がけていただけるとよいかと思います。
ご理解・ご協力をお願いします。

今日の理科の授業では、電磁石の学習をしました。
テストに向けて、自分たちで電磁石について、集中してまとめることができました！