１年生の担任の先生からのメッセージです！

４年生の国語の授業のようすです。「プラタナスの木」を読んで、「初めて聞いた感想を書こう」というめあてで学習を進めていました。感じたことを上手に文で表現できたかな。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の算数の授業のようすです。「分数のひき算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。５分の３Ｌひく５分の１Ｌが５分の２Ｌになるわけを考えました。うまく説明できたかな。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

今日は太陽が雲にかくれていて肌寒い朝となりました。そんな冬らしい朝ですが、各交差点では早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊の方が準備万端で子どもたちを迎えてくださり、あたたかいあいさつをしながら安全のサポートをしてくださいました。ありがとうございます。ひがしっ子のみなさんは元気なあいさつで感謝の気持ちを伝えることができたかな。寒さに負けず、元気なあいさつで一日がスタートできるようにがんばりましょうね！

２年生の音楽の授業のようすです。「自分のたいこのリズムを作ろう」というめあてで学習を進めていました。参観した時は、ちょうどけん盤ハーモニカの演奏に取り組んでいました。「こぎつね」の曲をリズムよく軽快に演奏できていてすばらしかったですね。

１年生の学級の時間のようすです。クロムブックを使っていろんな図をかいたり色づけしたりしました。操作の仕方を教え合いながら、楽しくソフトを使うことができましたね。

１年生の算数の授業のようすです。今までの復習で「〇をかいてなんばんめかをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。図にかいて表すと説明がよくわかりますね。

６年生の家庭科の授業のようすです。冬の安全な過ごし方について学習を進めていました。換気は新鮮な空気を入れることで、一酸化炭素の発生を防いだり、結露やカビの発生を防ぐ効果もあることがわかりましたね。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

「光陰矢の如し」とは、どんな意味が込められた言葉かわかるかな？

６年生の理科の授業のようすです。「てこのはたらきについて、学んだことを確かめよう」というめあてで学習を進めていました。くぎぬきがどのような原理で簡単にくぎを抜くことができるのか、支点、力点、作用点の３つのことばを使って説明することができましたね。

ひまわり組さんの給食の時間のようすです。みんなで協力して準備し、今日もおいしくいただきました。こめこパンは、もっちりしておいしかったですね。

こめこパン、ぎゅうにゅう、じゃがいものベーコンに、しろみざかなのフライ、ヨーグルト

じゃがいものベーコン煮には、ブ ロッコリーが入っています。ブロッ コリーは、黄色い花が咲く前の固いつぼみを食べる野菜です。ブロッコ リーには、カロテンやビタミンＣがたくさん含まれており、冬の時期のビタミン補給に役立ちます。

長放課の運動場のようすです。縄跳び挑戦隊がたくさんいました。今日も元気いっぱいでした。

５年生の社会の授業のようすです。「自動車を作る手順と工夫を調べよう」というめあてで学習を進めていました。資料や動画をつかって、自動車を作るときの工夫を知ることができましたね。

５年生の教室前廊下に図工の時間に取り組んだ読書感想画が掲示されています。近くを通ったときにぜひご覧ください。

３年生の音楽の授業のようすです。すてきな歌声に誘われて音楽室をのぞいてみたら、「ビリーブ」と「大切なもの」の歌唱に取り組んでいました。音の抑揚をしっかりとつけて、響きのあるとても素敵な歌声に感心しました。

２年生の国語の授業のようすです。「数をあらわすことばをつかって、算数のもんだいを作ろう」というめあてで学習を進めていました。どんな問題ができたかな。

２年生の算数の授業のようすです。図形の学習で、直線で２つにわけるとどんな図形になるか考えたり、直角の作り方を学んだりしていました。