書写の先生です。
今日は、習字の学習の進め方について学びました。よい姿勢や筆の持ち方についても学習しました。毛筆で素敵な文字が書けるようになるといいですね。

静かに準備し、落ち着いて給食を食べています。

5年生になってから、初めての図工の授業がありました。
色を塗るときの工夫について学びました。

帰りの準備も頑張っています。持って帰るものと学校に置いていく物も区別できるようになりました。

給食の準備や片付けがとても早くなりました。会話はできませんが、みんなおいしそうに食べています。嫌いな食べ物も食べられるように努力している子も見られます。

　今日の給食は、ご飯、牛乳、肉じゃが、さばの塩焼きでした。
肉じゃがには糸こんにゃくがはいっていましたが、こんにゃくは何から作られるでしょうか？
（１）海そう　（２）いも　（３）れんこん
こたえは、（２）のいもです。二枚目の写真のこんにゃくいもから、こんにゃくは作られています。こんにゃくには、おなかのそうじをしてくれる食物繊維がたくさん入っています。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の社会の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の理科の学習を、１組の先生が行っています。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の国語の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の算数の学習を、１組の先生が行っています。

　図工の学習ですきなものを描きました。クレパスで上手に色を塗ることもできました。

　国語の学習で教科書の中から生き物や植物などを探しました。見つけたものをみんなの前でも堂々と発表することができました。

　算数では「角やその大きさ」を学習しています。
授業で作った扇は子どもたちのお気に入りです。

今日の給食は、赤飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、ソースカツ、お祝いデザートでした。
赤飯は小豆を入れて炊いてありますが、甘くありません。しかし地域によっては、小豆の代わりに甘納豆を使用した甘い赤飯もあります。同じ赤飯でも地域によって違いがあります。

　昨年に引き続き、Chromebookを使って学習しました。タイピング、プログラミング、スクラッチ、eライブラリと慣れた手付きで、どんどん進めることができました。　

赤白のメンバーを決め、しっかり準備体操をし、みんなでドッジボールをしました。白熱した試合をしてました。

今日は、身体測定がありました。
1年でどれくらい成長したかを知りました。

好きな遊び調べをしました。
バラバラにカードを貼ると、人数が分かりにくいことに気付き、どうすれば数が分かりやすくなるのかを自分達で考えました。
人数が分かりやすくなるように並びかえができました。

　３年生の図画工作の先生です。
今日は自分の顔を触りながら描きました。みんな楽しそうに活動できました。

4年生初めての理科では、外に春を見つけに行きました。蝶やチューリップ、空の様子など、たくさんの春を見つけました。これから季節を通してどのように変化していくか、学習していきます。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツカクテルです。
給食のカレーはとても人気が高いメニューです。おいしかったですか？
フルーツカクテルは、今日のように暑い日に食べやすいメニューでした。
明日の給食も楽しみにしてくださいね。

　教科担任制を行うことで、専門性によるより分かりやすい授業、複数教師による多面的な児童理解をめざしています。
上段…１組の児童の理科の学習を、２組の先生が行っています。
下段…２組の児童の社会の学習を、１組の先生が行っています。