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12.05 プログラミング(3年生)

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プログラミングの演習を行いました。
2年生でも取り組んでいたので、今回は更にレベルアップしたプログラムを入れてやってみました。画像の動きを想像しながら、楽しみながら入力していきました。

12.5 夢中になって(6年生)

 先週は読書週間でした。夢中になって本を読んでいる子が多くいました。今日提出の読書カードから、素敵な本との出会いができた様子が伝わってきました。これからも本を読んで、お気に入りの本がさらに増えるといいですね。
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12.5 司書さんによるブックトーク(3年生)

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 今日は図書館司書の先生にブックトークをしていただきました。本の紹介や本の中にまつわるクイズなどをして、思わず続きが読みたくなるお話を聞きました。とても楽しい時間でした。

12.5 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳 豆腐とわかめのスープ ポークシューマイ

<給食献立あれこれ>
 わかめには、体の成長を助けるヨウ素や骨や歯を作るカルシウムが多く含まれています。また、腸を整える効果のある食物せんいも豊富で、わかめ独特のぬめりのもとになっています。今日のスープは豆腐とわかめの他に、ベーコン、たまねぎ、にんじん、とうもろこし、にら、干ししいたけが入っています。

12.5 感染症対策を(保健委員会)

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 本日の朝の放送で、保健委員会から風や感染症からの予防や対策について発表がありました。一人一人しっかりと準備し、わかりやすく発表することができました。みなさんも今回の呼びかけで、より一層の予防や対策を行ってくださいね。

12.5 たしかめる(1年生)

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 2学期にたしざんと引き算について学習してきました。今日はプリントを使って、問題文に取り組みました。文の内容から足し算なのか引き算なのかみんなで確認しながら、自分の力を確かめていました。

12.5 「ビスケット」でプログラミング(2年生)

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 ビジュアルプログラミングソフトの「ビスケット」というソフトを使って、今日はプログラミングをしました。ICT支援員さんのアドバイスのもと、自分で作ったキャラクターを画面上で動かしてみました。

12.5 ミシンの使い方(5年生)

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 家庭科で、ミシンの使い方について学習しました。取り扱う前に、ミシンのいろいろな個所の名前を覚えないといけません。たくさんあるので大変ですが、しっかりと覚えましょう。

12.5 長距離走(6年生)

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 体育の時間、長距離走にチャレンジしています。自分のペースで、記録を伸ばせるように頑張っています。

12.2 理科室で初めての実験(4年生)

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 理科の授業で、「水の温度が変わると、水の体積はどう変化するのか」を調べる実験をしました。試験管の口にはったせっけんのまくが、お湯と氷水に交互につけると、ふくらんだり、へこんだりしました。理科室での初めての実験は、大成功。理科室の使い方や片づけの仕方もしっかり覚えました。

12.2 薬物乱用防止教室(6年生)

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 5時間目にオンラインで薬物乱用防止教室が開催されました。一宮警察署の方から薬物の危険性について話していただきました。子どもたちは真剣に聞いていました。

12.2 今日の給食

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<今日の献立>
 中華めん 牛乳 五目ラーメン(汁) チヂミ きゅうりとツナの中華和え

<給食献立あれこれ>
 五目ラーメンの「五目」は、さまざまな種類の食材が入っているという意味で使われます。今日の五目ラーメンにも豚肉、なると、はくさい、にんじん、たけのこ、チンゲンサイ、干ししいたけ、きくらげなどたくさんの食材が入っています。

12.2 力を試す(1年生)

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 算数のテスト形式の問題に取り組みました。いつもと違う形式の問題に、真剣に取り組みました。力がついているか確かめられますね。

12.2 正しいメロディで(2年生)

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 音楽の時間、鍵盤ハーモニカの練習をしました。列ごとに行い、待っている間は指使いの練習です。正しいメロディで、上手になってきました。

12.2 落ち着いて、丁寧に(3年生)

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 国語の時間、先生の指示をよく聞いて、落ち着いて授業を受けています。ノートも丁寧に書くことができています。

12.2 関係図を使って(4年生)

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 算数の文章問題を読み、関係図の書き方を覚えました。関係図を使って問題を考えると、よくわかります。使いこなせるように頑張っています。

12.2 ペース走(5年生)

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 体育で持久走を始めています。自分が走るペースをつかむ練習をしました。

12.2 もうすぐ完成です(6年生)

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 読書感想画の色塗りを行っています。早くできた子は、感想文を書いています。もうすぐ完成です。

12.1 英語の学習(6年生)

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 英語の時間には食材のグループ分けを班になって行いました。子どもたちは一生懸命グループを考え、英語を使って話をしていました。

12.1 My name is ○○.(3年生)

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 英語活動の時間、自己紹介を英語でペアの子に伝え、名前の頭文字のカードをもらうというエクササイズを行いました。見本になる子が上手にやり取りをしました。

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