今日は、みんなで収穫したさつまいもの仕分けをしました。
お家の人と、おいしく食べてくださいね！

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昨日は、委員会があり、代表委員の児童は学校に残って活動をしました。
今日は、来週に行われる予定の1週間チャレンジの準備を行いました。
自分のクラスやペアクラスにどう伝えるとわかりやすいか言葉を選びながら準備することができました。

今日の体育では、ティーボールを行いました。投げるとき、とるとき、打つときのポイントを確認しながら学習を進めて行きました。次の授業では、実際に試合をしてみたいと思います。

　図工の時間、感想画の鑑賞を行いました。子どもたちの作品は、カニの目線で描かれたもの、やまなしが落ちている様子を立体的に描いたもの、泡や水面や光など細部を丁寧に描かれたものなど力作揃いです。懇談会には、廊下側に掲示する予定ですのでぜひご覧ください。

　体育の時間、屋内運動場（体育館）ではバスケットボールを学習しています。練習を重ね、ボールさばきもうまくなってきました。バスケットボールの基本姿勢（パワーポジション）を覚えて更なるレベルアップを期待しています。パワーポジションの姿勢は、「肩幅より少し広いスタンスを作る」「力を入れずに柔らかく膝を軽く曲げる」「腰は曲げずに背筋を伸ばして胸を張る」です。週に１回の屋運体育ですが、頑張りましょう。

　国語の時間、説明文の学習をしています。「馬のおもちゃの作り方」の文章から作り方の説明文の書き方を学習してから、自分で作ったおもちゃの作り方の文章を書く予定です。今日は、実際に馬のおもちゃを作り、どの説明が分かりやすかったかを確かめていきます。

　音楽の時間、「こぎつね」を中心に学習しています。今日は、歌の１番、２番、３番それぞれのこぎつねの気持ちを考えました。１番は草の実で化粧をしたり紅葉のかんざしをつけたりつげのくしで毛をといだりなどおしゃれを楽しんでいる様子、２番は冬になり枯れ葉では着物ができず、おしゃれができない様子、３番は、穴の外は大雪で外に出られず、狭い穴の中で過ごす様子からこぎつねの気持ちを想像してワークシートに書きました。

5年生は、図工で版画を制作しています。

最初に版を糸のこぎりで自由な形３〜４つに切りました。
その形からインスピレーションを受けた思いのままに彫刻刀で彫っていきます。

流れるように彫り続ける子、幾何学模様を彫る子など、思いつくまま、けれど丁寧に彫り進んでいきます。
どんな版が出来上がるのか、楽しみです。

　今日は、２年生の３クラスにALTが英語を教えに来ました。英語の挨拶の歌を歌ったり、数字を英語で言う練習をしたりネイティブな英語に触れました。BOYS対GIRLSでゲームなどの対決をしましたが、９対９で同点でした。みんなご褒美にシールをもらえたので喜んでいました。

　体育の時間、タグラグビーの練習と試合をしています。１チーム５人のチームを男子は赤白各２チーム、女子は赤白各１チームつくりました。チーム別にランアンドパスの練習をしました。その後に試合をしましたが、相手のスキを狙って素早く走り抜けてトライを決めるシーンがちらほら見られました。

　体育の時間、ゲットボールの練習と試合をしています。今日は、オフェンスを考えて練習をしました。味方の内野が確実に捕れるパスを考えました。そして、相手の内野に捕られないようにパスの高さを工夫しました。いろいろな投げ方を練習して試合に臨みました。
　次回のゲットボールは、ディフェンスを考えます。どのように動けば相手がパスを出しにくくなるのか、相手のパスをカットできるか・・・。いろいろな動きが出てきてますます試合が盛り上がりそうです。

　図工の時間、宮沢賢治の「やまなし」の感想画を描きました。来週は、交流学級で作品の鑑賞会をします。

　今回クラスの中を深めるためにみんなの素敵を見つける「すてきビンゴ」を行いました。
　普段思ってても言えない素直な気持ちを伝えあうことができました。

　音楽の時間、いろいろな歌を歌いました。来月にはクリスマスということでクリスマスソングも歌いました。鍵盤ハーモニカは「こぎつね」を中心に練習しています。「こぎつね」では、鍵盤ハーモニカの指の位置を動かすので、指の移動の練習を繰り返し行いました。

今日の英語の学習では、店員役とお客さん役に分かれペア交流を行いました。英語で、自分の好きな食べ物を注文したり、注文を確認するために注文を繰り返したりしていました。

今日の図工では、自分の中に浮かんだイメージをもとに版画板を彫っていきました。一人一人が自分なりの模様を彫っており、オリジナリティあふれる作品ができそうです。

タブレットが導入され各学級でタブレットを使って学習することが可能となりました。それに伴ってこれまでパソコン室として使われてきた教室が新しいかたちで活用されるようになりました。
今日は、３年生が国語の学習で「食べ物のひみつを教えます」という単元の学習を行っていました。調べたい「食べ物」が同じ人同士でグループを作って、資料集やタブレットで調べ学習を行っていました。
広い教室でグループ毎にレイアウトを変えて熱心に話し合う子どもたちから、「話し合いがしやすい」「机が大きいからグループになりやすい」等の感想が聞かれました。
これからも様々なニーズに合わせて、旧パソコン室を有効に活用していきます。

　授業の合間に、どんぐりゴマを作りました。１人３個ずつどんぐりを選び、先生につまようじを付けてもらいました。自分のどんぐりゴマには自分のマークを入れました。床の上でみんなが一斉にどんぐりゴマを回したり、机の上で１対１の対戦をしたりして楽しみました。

第２回学校保健委員会が行われました。
講師の先生をお招きし、「情報モラル」について、講演いただきました。
SNSの裏側に潜む危険性や便利な機能を活用する為の注意点などについて、今一度考える機会となりました。