＜児童の感想＞
・根菜カレーは、レンコンが入っていてよかったし、野菜がたくさん入っているのは体にいいなと思いました。(M.N)
・フルーツクリームヨーグルトは、とてもあまく、すっぱく、おいしかった。(K.Y)

【670kcal, カルシウム319mg, 食塩2.5g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

音楽クラブでは、ミュージックベルでクリスマスソングの練習をしていました。自分の音の順番を楽譜を見ながら、演奏します。一音一音、みんなが一つにならないと曲になりません。真剣に演奏していました。手芸クラブでは、ちょうど、6年生が卒業アルバム用の撮影をしていました。

今日はみんな一緒に3組で朝の会をしました。日直さんのお話をしっかり聞いて、先生のお話もきちんと聞けました。みんなで仲良く朝のあいさつに職員室に行ってから、野菜に水をやりに行きました。体育では、ドッチビーをルールを守ってみんなで楽しくやれました。

＜児童の感想＞
・たれが甘辛くておいしかった。(K.Y)
・中華スープは、野菜がたくさん入っていて食感もよかったけど、少し味が薄かったです。(M.N)

【676kcal, カルシウム256mg, 食塩2.0g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

今日は、図書館司書によるブックトークがありました。宮沢賢治についての話やクイズをしてもらったり、宮沢賢治の作品の本を読み聞かせしてもらったりしました。その後各自で宮沢賢治の作品の本を読みました。宮沢賢治についてたくさん知ることができましたね。

６年生の外国語の授業で、食物連鎖とSDGｓについて学びました。教科書では食物連鎖について扱われていますが、そこにSDGｓの視点を加え、食物連鎖と持続可能性の両方を１枚のポスターに仕上げようとしています。

The sixth graders learnt about the food chain and the SDGs in their foreign language class. In addition to the food chain, which is dealt with in the textbook, we have applied the SDGs perspective to it and are trying to make a single poster about both the food chain and sustainability.

２４日、２５日と赤い羽根共同募金がありました。
児童会役員が募金箱を持って教室に来てくれて、募金しました。
募金することができて、嬉しそうでした。

　今日は、金曜日のため、週番交代を行いました。学級委員の子たちが、上級生の子たちと一緒に来週の週目標を考えました。みんなが気持ちよく学校生活を過ごせるよう、一生懸命週目標を考えました。学級委員みんなで決めた週目標を達成できるよう、全力で取り組んでいきます。

　今日は読書感想画の色塗りを行いました。筆先を使って、動物の毛並みを表現することを目標に頑張ることができました。次回も丁寧に塗り、作品を完成させましょう。

＜児童の感想＞
・いかフライは、やわらかいいかの身をサクサクの衣が包み込んでいました。(T.Y)

【651kcal, カルシウム308mg, 食塩2.5g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　朝の会では、1年生が司会をしました。お話がだんだん上手になっています。1年生の言葉を一生懸命聞いてくれる上級生に囲まれて、安心して頑張ることができました。音楽では、友達のトライアングルの音をよく聞いて、その音が聞こえなくなったら音を出しました。友達の音の強さをまねしてできました。清掃活動では、黒板を消していると、4年生のお姉さんが「届く？」と優しく声をかけてくれました。温かく見守って一緒に掃除をしてくれる高学年がいてくれるので、その姿を手本にしています。

図工の学習の様子です。
どんな色にしようか考えながら、読書感想画を描いています。
集中して学習しています。

＜児童の感想＞
・たらの銀紙焼きは、ほねもやわらかくて食べられました。(T.Y)

【677kcal, カルシウム733mg, 食塩3.9g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　図書館で本を借りました。図書委員クイズにも挑戦し、図書委員のお兄さんやお姉さんにシールをもらいました。発表会の練習では、道具作りをしました。「秋の道」ができるように段ボールに絵を描きました。生活科では、砂遊びをしました。昨日の雨で水たまりがあり、「水が冷たいね」と言っていました。「夏のときとは違う？」と聞くと、「もっとあったかかった。」「どうして冷たいのかな？」と聞くと「水の体温が冷たいんだよ。」と答えてくれました。遊びを通して、季節を感じているようです。

図工の授業の様子です。読書感想画を描いています。床の色や壁の色を工夫して塗ることができました。

　国語の「はんで意見をまとめよう」で、班で話し合って決めた１冊を１年生に読み聞かせしました。どうしたら１年生に喜んでもらえるか、班で工夫して読むことができました。中間放課に練習する姿もみられ上級生としての自覚が感じられ、頼もしく思いました。

３年生のお兄さんお姉さんが読み聞かせをしてくれました。
いろんな学年のお兄さんお姉さんのあたたかい気持ちに触れながら日々を過ごしています。

　算数では、１０から２０までのカードを選んで、小さい順に並べました。並べ方があっているか、２つずつ比べて考えました。国語では、新しい漢字の書き順や使い方などをデジタル教科書で確認し、なぞり書きをした後、ドリルに練習しました。英語では、形の言い方を学び、三角や星形、ハート、ひし形などの色紙を使って、クリスマスカードを作りました。楽しく学習することができました。

学年園と植木鉢にたねまきをしました。ハツカダイコンとホウレンソウの種をふんわりした土にやさしく植えていました。

環境美化委員会の方に、春に続いて、秋の苗植えの作業を行っていただきました。
プランターに土を入れ、パンジーやビオラ、デイジーなどの花を植えました。また、通用門や正門、放送室前の花壇にもきれいに植えていただきました。ありがとうございました。