高学年の掲示板には６年生から５年生へ向けてのメッセージか掲示されていました。５年生へのエールです。６年生の気持ちを感じ取って、「大和西小学校の顔」というバトンをしっかり引き継いでほしいと思います。

　担任からのメッセージです。３学期もあっという間に１か月が過ぎました。６年生にとっても卒業の日が近づいています。中学生になる準備を進めながら、小学校での生活もまだまだ楽しんでくださいね。

担任からのメッセージです。今の学年のまとめをしっかりして、次の学年の準備をしていきます。

☆今日の献立☆
わかめスープ　ビビンバの具

☆学校給食献立あれこれ☆
わかめは部位によって呼び方が異なります。葉の部分をわかめ、茎の部分を茎わかめ、根元の部分をめかぶと言います。とれたてのわかめは、濃い茶色で、ゆでると鮮やかな緑色に変わります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

　中学生が小学校の校門まで来て、あいさつ運動を行ってくれました。おにいさんおねえさんが来てくれて、小学生の子どもたちは喜んでいました。寒い朝でしたがありがとうございました。

　今日は午後から第66回福祉善行児童・生徒の表彰式がありました。
　この式は，学校生活や社会生活に，ボランティア活動などの福祉活動に積極的に参加し，その活動を通して，明るい幸せな地域社会づくりに寄与している児童・生徒が表彰を受けるものです。
　学校の代表として，表彰を受けた６年生の児童は，しっかりと返事をしたり，礼をしたりすることができていました。残り少ない小学校生活ですが，より一層の活躍を期待しています。

☆今日の献立☆
みぞれ汁　ぶりの竜田揚げ

☆学校給食献立あれこれ☆
今日は「旬を味わう日」です。みぞれ汁は、だいこんおろしが汁に溶けている様子を、冬に降るみぞれに見立てた汁物です。だいこんは、冬に旬を迎える野菜で、寒さに耐えて育つことで甘味が増します。また、ぶりも冬に脂がのっておいしい魚です。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

100より大きい数について勉強しました。表に書き込みをしながら、100より大きい数を読んだり書いたりしました。しっかり勉強できました。

「雪のおどり」のリコーダー奏のテストをしました。高音と低音に分かれてきれいな音で演奏できました。待っている子は、音楽ワークなどに取り組んでいました。

慎重に彫った木版画に絵の具を塗って刷ることを何回か繰り返して、一般多色刷りの完成です。自分の作品を見た子どもたちは満足そうでした。

　校舎内には「いじめは絶対にいけない」というポスターが貼ってあります。いじめるつもりはなくても、されている本人はとてもいやな気持ちがしているかもしれません。見て見ぬふりをすることも、一緒にいじめているのと同じことです。
　学校では、「いじめは絶対にいけないこと」ということを繰り返し話しています。また、アンケートや教育相談など、子どもたちから話を聞く時間を大切にしています。
　みんなが笑顔で過ごせる学校をめざします。

　担任からのメッセージです。２月２日３日に行われる漢字・計算コンクールに向けて、１年間の復習に取り組んでいます。

　担任からのメッセージです。もう１月も終わりですね。

　24日（金）に教育展の見学に行きました。また、電車の乗り方の学習も含めました。教育展では、お気に入りの作品を見つけながら、じっくりと見ることができました。電車には、自分たちで切符を購入して乗りました。練習通りに落ち着いて購入、改札を通ることができました。

　本日の学校公開はたくさんの方に来ていただきました。お子様たちの様子を見ていただけたことと思います。天候があまりよくなく寒い一日でしたが、ご参観ありがとうございました。今後とも本校の学校活動にご理解ご支援よろしくお願いいたします。

　先日、春の準備をしている校庭の植物として紹介した木の名前を見つけてくれました。名前は「白もくれん」学校百周年記念に２００６年に植えられたものでした。土の中から、「記念碑」を見つけ出し、その後、何人かで掘り起こしてくれました。
　２００６年に１００周年ということは２０２３年の現在、学校の歴史は何年になるでしょう。歴史のある学校ですね。

☆今日の献立☆
冬野菜のコンソメスープ　ハンバーグのバーベキューソースがけ

☆学校給食献立あれこれ☆
今日の冬野菜のコンソメスープには、かぶが入っています。春の七草の一つに「すずな」がありますが、これはかぶのことです。かぶは、奈良時代の「日本書紀」に記述があるほど古くから食べられてきた野菜です。スープに入れると、甘くとろけるようなやさしい味わいになります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

１ｍの長さをもとにして、いろいろなものの長さを予想しました。そして予想があっているかどうか実際に測って調べていきました。

２つの事柄について、表にかいて整理して考えていきました。どうやって考えていったか自分の考えを発表できました。

同音異義語について学習し、どの場面でどのような感じを使えばよいかを考えました。よく考えて取り組むことができました。