１年生の担任の先生からのメッセージです！

たくさんの仲間が朝のあいさつ運動にボランティアで参加してくれてとてもうれしいです。今日は７０人を超える人たちが笑顔であいさつ隊に加わってくれました。昼間のあいさつも、笑顔でたくさん交わせるようにがんばっていきましょう！

冷たい北風がふく朝となりました。見守りポイントは日かげの場所が多いのでとても大変なのですが、今日も早くから各交差点では子どもたちをあたたかいあいさつで迎えて、安全に横断を誘導してくださいました。ＰＴＡ旗ボランティアさんと地域見守り隊、付き添い登校の保護者のみなさま、ありがとうございました。

今日はあいさつ運動３日目です。昇降口前ではとても元気なあいさつをしてくれていますが、地域やご家庭ではいかがでしょうか。登校を見守ってくださる方たちに感謝の気持ちを込めてあいさつをがんばるように、朝の送り出しのときにお声かけいただけるとうれしいです。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の担任の先生からのメッセージです！

5年生の担任の先生からのメッセージです！

1年生の給食の様子です。今日もみんなで協力して準備を進めて美味しくいただきました！

社会科の授業の一環で博物館見学に行ってきました。昔のくらしと道具について、実物を見たり話を聞いたりして確かめることができました。実物を見る機会がなかったので、子どもたちは興味津々でした。「今のくらしと全然ちがう！」と驚く一方、「昔の人って頭いいね！」と昔の人の知恵にも気がつくことができました。

博物館見学の様子です。

５年生の理科の授業のようすです。「電流のはたらきについて調べるための実験の準備をしよう」というめあてで学習を進めていました。コイルづくりやプラグの取り付けなど、設計図を見ながら準備を進めることができましたね。

むぎごはん、ぎゅうにゅう、わかめスープ、ビビンバのぐ、ビビンバのやさい

わかめは部位によって呼び方が異なります。葉の部分をわかめ、茎の部分を茎わかめ、根元の部分をめかぶと言います。とれたてのわかめは、濃い茶色で、ゆでると鮮やかな緑色に変わります。

昨日から短縮日課にして「にこにこ教育相談」が始まりました。担任の先生と面談をして、困っていることやがんばっていることなどお話をします。きっと先生から学習発表会に向けた取り組みや3学期の係活動について、励ましや応援のお話がもらえますね。

あなたは大切な人です。どんな小さなことでもいいので、悩んでいることがある人は先生に打ち明けてみましょう。東小学校の先生たちみんなで応援していきます。

今日はひがしっ子が楽しみにしている２月の読み聞かせボランティアデーでした。２年生、５年生、６年生とひまわり組に読み聞かせボランティアさんをお招きして、とっておきの本をやさしい読み聞かせで紹介してくださいました。

節分が近いこともあって、「おに」が出てくるお話が多かったようです。本に込められたメッセージを感じることができたかな。ボランティアさんの語りに引き込まれて、あっという間に時間が過ぎてしまいましたね。

すてきな本との出会いのおかげで、しあわせな気持ちに包まれました。読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました！(写真はひまわり組さんのようすです)

読み聞かせボランティアさんの活動のようすです。読み聞かせを行った後、今日読んだ本の情報交換を行って見えました。どうしてこの本を選んだのか、この本の魅力は何か、どんな願いを込めて読んだかなどなど、ボランティアの方の読み聞かせへの情熱があふれる時間になっていました。聞いていてとても勉強になりました。

４年生の外国語活動の授業のようすです。ＡＬＴの先生と一緒に「だれがどこの場所が好きか」を英語で聞き取ったり伝えたりできるように挑戦していました。

４年生の学級の時間のようすです。５年生０学期も１か月が過ぎました。毎日の努力を１とすると、未来のためにちょっとだけ努力した１．０１の量は、３６５日積み重ねるとすごい量になるというお話を聞きました。逆に、ちょっとだけ怠ってしまう日々を続けてしまうと、３６５日では大きな差が生まれてしまいました。５年生に向けた自分の目標や夢に、よい準備を重ねて生長していけるようにがんばっていきましょうね。

１年生の算数の授業のようすです。「なんじなんぷんのよみかたをしらべよう」というめあてで学習を進めていました。１めもりに気をつけて時計の時間を読むことができましたね。

６年生の理科の授業のようすです。「豆電球と発光ダイオードで、使う電気の量に違いがあるのだろうか」というめあてで学習を進めていました。これまで学んできたことから予想を立てることができましたね。

1年生の担任の先生からのメッセージです！

　昨日は、理科の授業で「水のあたたまり方」を調べる実験を行いました。水温が高くなるとピンク色に変化する示温インクを用いて、変化の様子を観察しました。

　目線の高さに気をつけながら、安全に配慮して実験に集中していました。