グループの友達に「すごいねカード」をかきます。

九九のきまり

３の段と５の段を並べて書くと…

何かきまりがあるかな？

ティッシュボックスカバーを作ります。

切ったり折ったりする線を引きます。

ねこの　なきごえで　あそぼう

こえのながさ　たかさ　つよさなどをかえて
いろんななきごえを　だしてみます。

おおきなかず

１０を　３つで　３０といいます。

朝の手洗いの様子です。
しっかり手洗いができていますね。

登校したら
昇降口では手指消毒を行います。

　始業式で私から子どもたちへ「失敗を恐れずチャレンジしよう！」と話しました。

　元サッカー日本代表の本田圭佑さんは
「失敗を恐れて動かないよりチャレンジして失敗したほうがずっといい」
と話されています。
　つらいトレーニングを続け、技術として身につけるためには、当然、数々の壁が立ちふさがります。そんなとき、多くの人たちはいろいろな理由で断念していきます。しかし、本田さんは、壁にぶつかっているときこそ、人は成長しているのだといいます。壁にぶつかり、
　何度もトライし、チャレンジしてきた本田さんは、当然、数多くの失敗も積み重ねてきました。しかし、その失敗も彼にとっては「誇り」。
　本田さんは「チャレンジして失敗した方がずっといい」と考えるようになったのです。

　「失敗」というと何だかネガティブなイメージとして大人も子どももとらえがちだと思います。しかし、失敗なくして成功はあり得ません。子どもたちには、学校生活のあらゆる場面でチャレンジし、壁を乗り越える経験をしてもらいたいと思います。
　「失敗」は成長するためのエネルギーなのですから。

　今月末に開催される「手をつなぐ子らの教育展」に出品する作品作りにも熱がこもってきました。一つ一つの工程をていねいに行うなかよし学級の子どもたち。すてきな作品に仕上がるといいですね。

卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習が
始まりました。

「私たちの生活と電気」

「手回し発電機」で電気を起こします。

学校で私のお気に入りの場所は？

「ウナギのなぞを追って」

内容の構成を考えます。

給食の時間です。
みんな良い笑顔ですね。
たくさん食べます。

【献立】
ごはん
ぎゅうにゅう
もちいりすましじる
にしんのゆずおろしに
やさいのささみあえ

かけ算の学習。

九九の中で同じ答えのものはどれだけあるかな？

似た意味のことば

「うつくしい」と「きれい」は同じ意味だね。

かんじけんていの　とうあんを　かえしてもらいました。

おなじまちがいを　しないように　ふくしゅうしました。

今日は、放課の時間を使って、長なわとびを学級ごとに行います。

時間内にどれだけ跳べるかな。

手をつなぐ子らの教育展の作品、
いよいよ仕上げです。