〇　今日の献立
　うきうきかつ丼・牛乳・地元野菜たっぷりみそ汁

〇　献立メモ
　今日は「一宮を食べる日」の献立です。
今日の献立には一宮市内でとれた食材がたくさん使われています。地元でとれたものを地元で食べる事を地産地消といいます。
うきうきかつ丼には一宮市でとれた浮野の卵、ほうれんそう、みそ汁の中には一宮市でとれた、なす、さつまいも、切干大根が入っています。私達が住んでいる一宮市でとれた食材を味わっていただきました。

　国語で、２匹のねずみのお話を作っています。
　今日は、第３場面の「おわり」を考えました。
　冒険を終えてお家に帰ったり、宝物を見つけて持ち帰ったり、みんなそれぞれのお話に終わり方を考えていました。絵も上手にかけています。
　明日は、お話に合った「題名」をつけます。読んでみたくなる魅力的な題名が付けられるよう、お話が完成した子は、自分の書いた物語を何度も読み返していました。

　今日は駐在所の方をお招きして、授業をしていただきました。最初に警察官の仕事を確認しました。パトロール・家庭訪問・交通整理・落し物の受付や道案内など、いろいろなお仕事がありました。もしも自分が事件や事故に遭遇したら、まずは身の安全を確保して、大人に知らせて、１１０番通報をしてもらおうと教わりました。
　その後、１１０番をしてから、警察の人が現場にかけつけるまでの流れを実際に劇のような感じで演じながら教えていただきました。直接警察の方から教わり、３年生のみんなの心に残ったと思います。

今日は栄養教諭の武藤先生による食育の授業がありました。成長期の子供の体には特に必要なカルシウムについて勉強しました。カルシウムが多く含まれるたべものの話や、なぜカルシウムが大切なのか、カルシウムは体のどこでどのように使われているのかなど、詳しい話をしていただきました。子どもたちは「カルシウムをどうとるのか」それぞれの目標を決めました。ご自宅でも食について話題にしていただけたら嬉しいです。

今日は、体育委員会による児童集会がありました。１月に行われるなわとび週間、なわとび大会について変わったことや、練習のやり方等を全校に向けて発表しました。放課には今でもなわとびをがんばっている子がたくさんおり、うれしく思っています。寒い時期になってきたので、外で元気に体を動かす習慣になればうれしいです。

今週の金曜日に終業式が行われます。

今週で２学期の勉強も終わります。

冬休みに向けて、まとめをしています。　

また、今日の下校のときに、コノハけいぶが来て記念撮影をしました。

交通安全に気をつけて、過ごしましょう。

今日は「コノハけいぶ」と登下校の安全５か条について確認しました。
　１　一列で並ぶ
　２　黄色の帽子をかぶる
　３　右、左、右を見て渡る
　４　地域の方にあいさつをする
　５　防犯ブザーを身に着ける
以上のことを気をつけ、安全・安心にすごしましょう。

〇　今日の献立　
　ご飯、牛乳、わかさぎとごぼうの甘がらめ、ゆず香あえ

〇　献立メモ
　今日は「旬を味わう日」の献立です。
今日の旬の食材は、「わかさぎ」「ゆず」「だいこん」「小松菜」です。
わかさぎは湖にできた氷に穴をあけて釣る冬の風物詩としても有名です。わかさぎが卵を産む冬が一番脂がのって美味しい時期です。ワカサギは小さくて骨が柔らかいので、丸ごと食べる事ができ、カルシウムも豊富です。

２学期のあさひ音楽では、いろいろな楽器で音を出しました。

今日はハンドベルで「きらきら星」を練習しました。

来週も寒くなりそうです。冬休みまであと少しなので体調を崩さないように気をつけてください。

今日から来年１月に行われるなわとび大会の種目である「みんなでジャンプ（８の字跳び）」の練習を始めました。学級で目標を３段階決め、第１段階の目標である「去年の自分たちの記録をこえる」というところまでは、担任からのアドバイスや指導を一切受けずに、子どもたちだけで行うことになりました。子どもたちは声を掛け合い、とても良い雰囲気でなわとびを跳んでいました。本番が楽しみです。

〇　今日の献立
　レーズンパン・牛乳・しょうがミルクスープ・ポパイサラダ

〇　献立メモ
　今日の「しょうがミルクスープ」は、木曽川西小学校の児童が考えてくれた応募献立です。油の代わりにバターを使うことで風味がよくなるように工夫してくれました。しょうがには、ショウガオールと呼ばれる体を温める成分が入っています。ショウガオールは温めると増えるので、スープにするのにぴったりの食材です。しょうがミルクスープを飲んで体の中から温まりました。

今日の理科は、つり合いを利用したおもちゃ作りに取り組みました。
スチローと糸でつり合いをとるのですが、ｍｍ単位の調整に苦労しました。

　来週の２１日に、CRT学力テストがあります。３年生からは、解答用紙に答えだけを書きこむ形に変わるで、今日はその練習をまとめのテストで行いました。最初、答えだけを別の紙に書くことに戸惑った子もいました。「筆算はしていいですか」「ここには式は書かないのですか」などと、不安なことは手を挙げて聞いてくれました。
　問題を解いているうちに、慣れてきてどんどん答えを書いていきました。苦手なところが見つかったら時間をとって定着を図ります。

　２学期にがんばったことや、３学期にがんばりたいことを作文に書きました。書いた作文を校正・添削をし、今日は友達の作文の読み合いをしました。友達が書いた作文の良いところを見つけ、メッセージを書きました。みんな黙々と書いていました。

　今日は先週の続きで、「くるくるランド」をやりました。先週に土台を作ったので、今週は飾り付けです。お家から材料を持ってきてくれた子もいて、きれいに飾り付けをしました。「先生、見て見て」とできたところを嬉しそうに見せてくれました。
　今日で完成できなかったので、来週完成を目指します。

今日は明日行われる単元「Would you like〜？」のスピーチテストのための練習を行いました。レストランで注文をしたり、注文を聞いて確認をしたりする場面のスピーチです。子どもたちはどの子も、ペアになった子と協力して一生懸命練習をしていました。今日の宿題でも音読をして、明日の本番に備えてほしいと思います。

　来年の春に向けて、学年花壇に一人１つチューリップの球根を植えました。
　赤・白・ピンク・黄色の4色から、好きな色を選んで植えました。
　スコップで、こぶし大の穴をあけ、上下を間違えないように、優しく丁寧に作業していました。
　春にきれいなチューリップの花が咲くといいね。

　図工で箱を使って作品を作りました。組み合わせを工夫したり、はさみで形を変えてみたり、試行錯誤しながら楽しい作品を作り上げることができました。
　英語では、クリスマスに関する言葉を覚えたり、ジングルベルの歌を英語で歌ったり、絵本の読み聞かせを聞いたりしました。久しぶりの英語も楽しみました。

児童集会に向けて、スライドを作ってます。

本番に向けて、みんなで協力しています

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・すき焼き・厚焼き卵・花野菜和え

〇　今日の献立
　すき焼きの名前の由来はいくつかあります。その中のひとつに、鍋の代わりに畑を耕すときに使う「鋤（すき）」の金属の部分を火の上にかけ、食べ物を焼いて食べたことから「鋤焼き（すきやき）」と呼ばれるようになったという説があります。今でいうバーベキューみたいですね。畑を耕すときの道具を調理に使っていたなんてびっくりですね。