待ちに待ったお弁当タイムです。どの子もうれしそうにお弁当を開いて食べていました。朝早くから準備などありがとうございました。

　社会見学で木曽三川公園に行きました。水害にあわないための家の工夫を見学した後、展望タワーに上り、現在の木曽三川の様子について観察しました。最後に治水神社に行き、宝暦治水について尽力した人たちについて考えました。これからの社会の授業で詳しく学習していきます。

　今日３年生はリトルワールドに社会見学に行きました。それぞれの班で決められた国の建物のところに向かい、写真を撮ったり、メモをとったりしました。１１月の学習発表会に向けて、今日知ったことやこれから調べることをまとめていきます。

　文化委員会主催によるバランスボール講習会が行われました。
　講師として、一般社団法人体力メンテナンス協会の小島佑宇子さんと佐藤佳子さんの２名をお迎えし、汗を流しながら、心と体もすっきりとする講習会となりました。
　講師の小島さん、佐藤さん、文化委員のみなさま、ご参加いただいたみなさま、ありがとうございました。

　明治村で班行動をしています。
　学んだことをたくさん見学ノートに書きながらまわっています。

　今日は１年生から５年生まで、社会見学です。
　バスに乗る前から、わくわく感が伝わってきます。　　
　１・２年生は名古屋港水族館、３年生はリトルワールド、４年生は木曽三川公園、５年生は明治村です。
　みんなで仲よく、時間を守って、楽しく学習してきます。
　「行ってきま〜す」

　今日は１年生から５年生まで、社会見学です。
　バスに乗る前から、わくわく感が伝わってきます。　　
　１・２年生は名古屋港水族館、３年生はリトルワールド、４年生は木曽三川公園、５年生は明治村です。
　みんなで仲よく、時間を守って、楽しく学習してきます。
　「行ってきま〜す」

　体育の時間にマットあそびをしました。小学校に入って初めてのマットを使った授業です。あざらしやかえるなど動物になりきったり、ゆりかごをしたりなど初めてやることばかりでしたが、楽しく取り組んでいました。今後どんな技をやるのか楽しみですね。

　図工では、世界に一つだけの「まぼろしの花」を描きました。画用紙を縦に２枚つなげて、いつもとは違う紙の形に子どもたちはワクワクしながら想像をふくらませました。１学期に学習した技法も使いながら、自分だけの花を完成させることができました。

　理科の学習で、中庭での観察でわかったことを、ジャムボートを活用して班でまとめました。
　ローマ字入力を通して、ローマ字の復習にもなりますね。

　家庭科の学習では、日常の食事でよく食べるご飯と味噌汁に関する単元に入りました。
１組も２組も、稲から白米になるまでや大豆から味噌になるまでを調べました。また、ご飯の作り方を動画を見ながら確認しました。
　今週末の宿題に、家で食べているご飯と味噌汁について調べる宿題を出す予定です。ご協力をお願いします。

　大和南小学校の自慢の一つに、縦割り清掃があります。
　一か所当たりの人数はとても少ないのですが、低学年から高学年まで、本当によく協力して、みんなで黙々と掃除をしています。
どの子も、心がすがすがしくなるような働きぶりです。
　掃除は、心の垢を落とすと言われ、お坊さんの修行の一つにもなっているくらいです。
　これからも、このすてきな伝統を続けていきたいですね。

　図工では、これまで身に着けてきた技能（切る、打つ、描く）を駆使して、テープカッターを作成しています。これからずっと使える作品になるといいですね。
　

　算数の１コマ。みんながわかるように、精一杯説明する姿がかっこよいです。
　繰り返し挑戦する中で、説明する力を伸ばしていきたいですね。

　「ごんぎつね」の読み取りが終わり、お話の中で疑問に思ったことから、「ごんは幸せだったのか」「ごんのつぐないの気持ちは兵十に届いたのか」などテーマを決めて話し合いをしました。スプレッドシートに自分の考えを記入し、お互いに考えをみえるようにして話し合いを進めました。最後には、他のグループのテーマと考えを知り、読み取りを深めることができました。

　毎日楽しみにしている給食の時間。
　４時間目が終わると、給食当番はすばやく着替えてコンテナ室へ。
　高学年になるとつけ分けるのがとても上手になります。
　あるクラスでは、残ったおかずやゼリーをかけて、じゃんけん。
　少し前までは、みんなで机を向かい合わせてグループの形にし、楽しく会話をしながら食べていたのですよ。
　早くそんな日が戻ってくるといいです。

　先週金曜日から始まった「どんぐり読書週間」。
　お目当ての本だけでなく、おすすめの本を司書さんに相談する子がいます。
カウンターにはわくわくしながら並ぶ、子どもの行列ができていました。
また、図書委員さんに、読書ビンゴのカードにスタンプを押してもらう子もいます。
　図書館には、すてきな本がたくさんありますよ。ぜひ、足を運んで、じっくり読みたいものですね。
　

　１０月に入りました。
　教室の花瓶には、コスモスやヒガンバナ、ストロベリーフィールド（千日紅）などが生けられていて、秋を感じさせてくれます。
　また、「どんぐり読書週間」が始まり、たくさんの子どもたちが図書館で本を選んでいました。こちらも、読書の「秋」です。
　これから少しずつ過ごしやすい季節になっていきますね。

　こちらは、６年２組の授業を参観・助言をいただいている様子です。
　学習内容は、「等しい比」です。
「等しい比の作り方を見つけて、説明できるようにしよう」という課題です。
　６年生は、グループ学習が定着してきているので、今回は、各グループの考えを持ち寄ってみんなで考えていく「全体交流」の進め方を中心に見ていただきました。
　ホワイトボードに書いてある考えを、みんなで仲間分けして整理していきました。
　このスタイルでの学習が少しずつ軌道に乗ってきているので、時間内で解決できるようになってきました。
　これからも、みんなで一緒に考え、みんなで高め合える授業を目指します。

　大和南小学校が指導を受けている至学館大学教授の鈴木正則先生が来校され、３年２組の授業を参観・助言をいただきました。
　今日は、あまりのあるわり算。
「３５人が４人掛けの長いすに座っていくとき、長いすは何脚いるのか説明できるようにしよう」という課題です。
　個人で解決する時間、グループで考える時間、全体で交流する時間、まとめる時間と、授業が進むごとに、「問題文が何を問うているのか」をはっきり認識できるようになっていきました。
　これからも、みんなで一緒に考え、高めていく授業を目指します。