今日から「力」という字を書きながら、「おれ」と「はね」の筆づかいを練習していきます。
筆を止めるところではしっかりと止めながら書き進めていきました。

　音楽の時間は、歌の練習に加えて、鍵盤ハーモニカの練習も始まりました。「ドレミのうた」では、歌いながら音程の振り付けを踊れるように何度も挑戦しています。鍵盤ハーモニカは、「まほうのド」という曲に合わせて、「ド」の音をリズム良く弾けるように練習をしています。様々なリズムを楽しみながら、子どもたちは意欲的に取り組んでいます。

掃除の時間の様子です。自分たちが使用している場所をきれいにしていきましょう。

　算数の時間、今まで学習した計算の仕方を定着させるために、復習問題に取り組みました。より早く、より正確に計算できるように、しっかりと練習しました。先生が一人一人回りながら、アドバイスしていました。

　書写の時間、毛筆で「力」という字を書きました。先生のアドバイスを聞きながら、心を込めて力強く書きました。

　算数の計算の仕方について、いろいろな考えをみんなで出し合いました。ミニホワイトボードを使ってみんなに示していました。

　算数の時間、ものの長さのはかり方や比べ方について学習しました。手のひらを使ったり、マス目を数えたりしながら、長さをはかり、ちがいについて確認できました。教室のいろいろな長さについても、手のひらいくつ分になるのか数えて、楽しみながら学習しました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳　あきなすのみそ汁　あげさといもと高野豆腐の甘辛がらめ

＜給食献立あれこれ＞
　今日は「旬を味わう日」です。「旬」とは、野菜や果物、魚などがたくさんとれる時期のことで、旬の食べ物はおいしくて栄養がたっぷりです。なすの旬は６月から９月ごろで、特に９月ごろに収穫される秋なすは、皮がやわらかくおいしいのが特徴です。

　先週の音楽の授業では、リコーダーのテストがありました。練習してきた成果を発表することができました。

　保険の授業では、薬物乱用による人体への悪影響について学習しました。先生の具体的な話も交えて、改めて薬物の恐ろしさを知りました。

　今週末に控えた野外教育活動にむけて、５年生全員で事前指導を行いました。しおりを確認しながら当日の動きやキャンプファイヤーの流れなどを確認しました。コロナの状況が心配ですが、みんな元気に参加できることを願っています。

　国語の時間、詩の暗唱テストを行いました。緊張しながらも、一人一人みんなの前で、気持ちを込めてすらすらと発表していました。

　クロームブックでタイピングソフトを開いて、タイピング練習を行いました。スピードや正確さなどがグラフメーターで示され、特典などが示されるものです。みんなより早く、より正確に文字を打てるように頑張っていました。

　体育の時間、マット運動を行いました。自分のレベルに合わせて前転・後転や技の組み合わせの練習をしました。先生が技のコツを教えていました。みんなうまくできるようになるといいですね。

　算数の時間、かたちの違う3つの容器のかさを比べるためには、どうしたらよいのかをみんなで考える授業を行いました。一つの入れ物に同じ量の水を入れて、その容器に注ぎ入れる実験も行いました。どんな方法で比べたらよいかがしっかりと分かりました。学んだこともノートにしっかりと書けるようになってきました。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳　コンソメスープ　ミンチカツ　かつおふりかけ

＜給食献立あれこれ＞
　今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは、緑色の小さなつぶがたくさん集まっていますが、これは一つ一つが花のつぼみです。ブロッコリーを収穫せずにいると黄色い花がたくさん咲きます。

　地震が起きた時を想定して、避難訓練をしました。

　どの子もおしゃべりをしないで、静かに机の下に避難することができました。

　今日は延期されていた避難訓練をし、1年生は発育測定もありました。みんな背が大きく伸び、さすがです。夏休み明け、上靴が小さくなった人もいましたね。
　写真は、国語の時間ワークシートを書いているところ、発育測定の前に、保健室のあやか先生に、保健指導をしていただいているところです。

　今週は天候が悪く、なかなか外遊びや体育の授業ができず、がっかりした様子の子ども達でした。そんな中でも、学習に集中して取り組む姿に成長を感じます。
　今週は、学習ルールについて毎日振り返りをする時間を設けました。授業中の姿勢や話の聞き方、鉛筆の持ち方等、子ども達はそれぞれ自分のめあてをもち、意識して過ごすことができました。

　夏休みが明けて一週間が過ぎました。子どもたちは元気いっぱいに過ごすことができています。１か月後には修学旅行もあり、これから準備も忙しくなっていきます。笑顔で行くことができるように頑張りましょう。