２学期最後の委員会の日でした。
　メインは、卒業アルバムの委員会のページのための撮影です。
　上の写真は、順に児童会、生活（今日は集まったベルマークの整理をしています）、図書です。
　

　今日は、８時２０分から南っ子タイムで保健集会がありましたが、いつもは読書タイムです。それが終わると、どのクラスも日直さんが前に出て、朝の会の司会を行います。
　日直さんのスピーチがあったり、健康チェックの進行をしたり、「今日めあて」を確認したりとクラスによって内容は少しずつ違いますが、決まった流れで、朝の会を進めていきます。
　この写真は、６年生、下は１年生の様子です。
日直さんとしてみんなの前に出て司会をするのは、ちょっぴり緊張するという子もいるかもしれませんね。それでも勇気を出してがんばっている姿や、一生懸命聞こうとするやさしい聞き手の姿は、とてもほほえましいです。

　今朝の南っ子タイムの時間に、保健委員会による「保健集会」が開かれました。
　これから流行する季節ということで、南っ子たちが風邪やインフルエンザに関する内容のクイズが、オンラインで紹介されました。
　例えば、
「１　ひどい風邪のことをインフルエンザという？」
「２　せきやくしゃみをすると、ウイルスは２０〜３０センチくらいとぶか？」
　答えは・・・。
「１は×。インフルエンザは、インフルエンザウィルスによっておこる病気で、５日間ほど高熱や関節の痛みなど激しい症状が続きます。人にうつす力も強いです。」
「２も、×。せきやくしゃみで２〜３メートル、おしゃべりでは１メートルぐらいとびます。また、１回のせきで約１０万個、くしゃみでは２００万個のウイルスが飛び散ります。そのためにも、マスクが必要です。」
クイズの解説で詳しい数字が出されると、みんな驚いていました。
　コロナウィルスの感染対策とあわせて、風邪の予防やインフルエンザウィルスの感染対策もしていきましょう。
マスク、手洗い、換気、そして睡眠や栄養をとることや適度な運動。これらに気を付けて、南っ子が健康に、元気いっぱい笑顔いっぱいで生活できるといいなと思います。

　先週は練習用の紙を使って年賀状の書き方を練習しました。今日は、実際に使う年賀状に下書きを書きました。どの子も丁寧な字で、心を込めて書いていました。裏には、かわいい絵を描いていました。一生懸命が伝わり、見ているだけで素敵だなと思いました。来週は、フェルトペンを使って清書します。その後、持ち帰る予定です。

　学年ごとに、順番に回収日が設定してあった、ベルマーク回収。
　さまざまなものに付いているベルマークですが、ご家庭で丁寧に切り取って、集めておいてくださることがありがたいです。
　写真は、２年生と１年生の回収の様子です。「これ、どこかなあ」と困っている１年生に、担当の高学年の子が、「どれどれ。え〜っと、これはこの箱だよ」とやさしく教えてあげていました。
　集まったらどんなものに換えてもらうか、児童会役員のみなさんで話し合います。楽しみですね。
　ご家庭でのご協力、ありがとうございました。３学期の回収も、よろしくお願いします。

　コンテナ室のエレベーター工事により、１階までみんなが食缶を取りに行く流れは、すっかり定着しています。
　階段のところでは、高学年の給食委員さんが低学年の運搬のお助けをしてあげています。落としたり転んだりしないよう、そばについて一緒に歩いたり見守っていたりします。
　頼りになるやさしい高学年のおかげで、今日もどのクラスもスムーズに「いただきます！」ができます。
　給食委員さん、毎日ありがとう。あと６日、よろしくお願いしますね。

　国語の授業でものの名前の学習をしました。ものには「一つ一つの名前」と「まとめてつけた名前」があることを学びました。自分でどんなものの名前があるか考え、ものの名前クイズをしました。そして、「まとめてつけた名前」を看板に、「一つ一つの名前」を品物としてお店屋さんごっこをしました。いろいろなお店があり、とても楽しそうでした。

　3年生ではchromebookでクイズ大会を行いました。「Kahoot!」というクイズアプリで誰でも簡単にクイズを作成できます。今日は「やさい　くだもの」の英語を使ってクイズをしました。ここで1問「Hint1 Brown Hint2 Green Hint3 New Zealand」　What's this?（これはなんでしょう）3年2組の子はほとんどわかりました。

　今日の英語の時間は、「What do you want？」をたくさん使って、友達の欲しいものを聞いてプレゼントする活動をしました。果物のおもちゃを使ってお店屋さんごっこをしたり、理想のパフェを作るために友達から材料をもらったりして、「What do you want？」の使い方を何度も練習していきました。子どもたちは楽しみながら、大きな声で活動をすることができました。

　今日は久しぶりに冷たい雨が降っていますが、心がぽっとあたたかくなるような場面を見ました。
　雨の日、園芸委員さんは水やりの代わりに、枯れた花がらを摘むのが仕事です。
「しっかり育ってね」という声がきこえてきそうなくらいやさしい表情で世話をしていました。とてもうれしい場面でした。
　昇降口では、１年生の子が、傘がうまくたためないとちょっぴり甘えていました。少し離れたところで自分の傘をしまっていた２年生の子が、「貸してごらん。こうやって巻くんだよ」と、手伝ってあげていました。
　朝からやさしさいっぱいの南っ子たちの姿を見ることができ、幸せな気持ちになりました。

　家庭科の授業では、新しい単元に入りました。
　「団らん」とは親しい者たちが集まって楽しく過ごすことです。
　教科書のイラストを見ながら、どんな話をしているのか想像を膨らませながら団らんについて考えました。

　今朝の新聞に、毎年恒例の「今年の漢字」の記事が載っていました。日本漢字能力検定協会が発表している、今年の世相を一字で表すものです。
　記事によると、１位は「戦」。ウクライナ侵攻や、サッカー・ワールドカップの熱戦などが理由だそうです。
　２位は「安」。円安や安倍元首相の銃撃事件が理由だそうです。
　３位は「楽」。新型コロナウィルス禍でも旅行やイベントなど楽しいことが増えたことが理由だそうです。
　みなさんにとって、今年はどんな「漢字一字」で表せそうですか？
　おうちで話し合うのも楽しいですね。

　今日は読み聞かせがありました。「てぶくろ」「クリコ」という冬の季節にぴったりなお話を聞かせてもらいました。とても楽しかったので、もう一度同じ本を借りたいなと思う子もいたようです。１６日からは、冬休みの本の貸し出しが始まります。様々な本に触れて、お話の世界を楽しんでほしいと思います。

　久しぶりの縦割り清掃です。
　南っ子のみなさんは、どの子もとても一生懸命に、黙々と掃除をします。
　写真は、長い廊下の水拭き、トイレの床拭き、運動場や側溝にたまった落ち葉拾いの様子です。
　清掃の後はとてもぴかぴかで、どの子もすっきりとした顔をしていて、いつもすてきだなと感じています。

　本校で英会話を教えてくださっている、ALTのルビ先生。
　みなさんと同じ時間帯に通勤です。昇降口の前で「Good　morning！」
　にっこり笑顔で、あいさつをしています。「調子はどう？」「元気です」「あなたは？」
英語でのやり取り中です。

　５年生のソフトボールの授業は、ティーを立ててボールを打つという方法で取り組んでいます。授業では、初めにキャッチボールをし、そのあとにゲームをします。特別ルールとして、チームの全員が打ち終わったらチェンジにしています。これによって、試合中みんなが打つことができ、みんなが走ることができます。

　今日は２学期の漢字の学習のまとめである国語オリンピックがありました。今日まで毎日、頑張って復習をしてきました。１学期よりも良い賞がとれるといいですね。月曜日には算数オリンピックもあります。週末はお家でも算数の復習をして、金賞がとれるように頑張りましょう。

　高学年になると、メールやメッセージのやり取りを増えてきますね。これからも増えていくでしょう。そういうとき、トラブルにならないようにするために、話し合い活動をしました。
　遊ぶ約束をしていたなかよしの３人組。急におばあちゃんの家に行くことになったチヒロは、２人に遊べなくなったことをメールで連絡した。お土産を買っていくねと送ると、友達から「いいよ」と送られてきた。さて、どういう意味でしょうか？チヒロは、嫌われているかもと思って悩んでしまいました。
　短い言葉は、誤解を招くことがあります。チヒロはこの後、どのするといいのか。トラブルにならないためには、どうしたらいいのか話し合いました。

　３年生の図工ではプラスチック容器を使って透明な動物を作る授業をしています。カップのアーチを鳥のはねに見立てたり、開閉するケースをワニの口に見立てたりと様々なアイデアで動物を作っていました。来週は完成した動物をライトアップして鑑賞します。どんな作品になるのか今から楽しみです。

　国語は「わたしはおねえさん」を学習しています。「どうしてすみれちゃんは気もちがぴかぴかしたのか」「すみれちゃんは何が不思議だったのか」など、すみれちゃんの気もちを本文の言葉から考え、みんなで話し合いながらお話への理解を深めています。また、読みとることで分かったすみれちゃんの人物像と自分を比べ、「自分は…」と自分のことについても触れながら学習しています。本文の「しあわせ」や「もっと」など、子どもたちは、本文の言葉によく注目して話し合うことができました。日頃の音読のおかげだと思います。