体育の時間にマットあそびをしました。小学校に入って初めてのマットを使った授業です。あざらしやかえるなど動物になりきったり、ゆりかごをしたりなど初めてやることばかりでしたが、楽しく取り組んでいました。今後どんな技をやるのか楽しみですね。

　図工では、世界に一つだけの「まぼろしの花」を描きました。画用紙を縦に２枚つなげて、いつもとは違う紙の形に子どもたちはワクワクしながら想像をふくらませました。１学期に学習した技法も使いながら、自分だけの花を完成させることができました。

　理科の学習で、中庭での観察でわかったことを、ジャムボートを活用して班でまとめました。
　ローマ字入力を通して、ローマ字の復習にもなりますね。

　家庭科の学習では、日常の食事でよく食べるご飯と味噌汁に関する単元に入りました。
１組も２組も、稲から白米になるまでや大豆から味噌になるまでを調べました。また、ご飯の作り方を動画を見ながら確認しました。
　今週末の宿題に、家で食べているご飯と味噌汁について調べる宿題を出す予定です。ご協力をお願いします。

　大和南小学校の自慢の一つに、縦割り清掃があります。
　一か所当たりの人数はとても少ないのですが、低学年から高学年まで、本当によく協力して、みんなで黙々と掃除をしています。
どの子も、心がすがすがしくなるような働きぶりです。
　掃除は、心の垢を落とすと言われ、お坊さんの修行の一つにもなっているくらいです。
　これからも、このすてきな伝統を続けていきたいですね。

　図工では、これまで身に着けてきた技能（切る、打つ、描く）を駆使して、テープカッターを作成しています。これからずっと使える作品になるといいですね。
　

　算数の１コマ。みんながわかるように、精一杯説明する姿がかっこよいです。
　繰り返し挑戦する中で、説明する力を伸ばしていきたいですね。

　「ごんぎつね」の読み取りが終わり、お話の中で疑問に思ったことから、「ごんは幸せだったのか」「ごんのつぐないの気持ちは兵十に届いたのか」などテーマを決めて話し合いをしました。スプレッドシートに自分の考えを記入し、お互いに考えをみえるようにして話し合いを進めました。最後には、他のグループのテーマと考えを知り、読み取りを深めることができました。

　毎日楽しみにしている給食の時間。
　４時間目が終わると、給食当番はすばやく着替えてコンテナ室へ。
　高学年になるとつけ分けるのがとても上手になります。
　あるクラスでは、残ったおかずやゼリーをかけて、じゃんけん。
　少し前までは、みんなで机を向かい合わせてグループの形にし、楽しく会話をしながら食べていたのですよ。
　早くそんな日が戻ってくるといいです。

　先週金曜日から始まった「どんぐり読書週間」。
　お目当ての本だけでなく、おすすめの本を司書さんに相談する子がいます。
カウンターにはわくわくしながら並ぶ、子どもの行列ができていました。
また、図書委員さんに、読書ビンゴのカードにスタンプを押してもらう子もいます。
　図書館には、すてきな本がたくさんありますよ。ぜひ、足を運んで、じっくり読みたいものですね。
　

　１０月に入りました。
　教室の花瓶には、コスモスやヒガンバナ、ストロベリーフィールド（千日紅）などが生けられていて、秋を感じさせてくれます。
　また、「どんぐり読書週間」が始まり、たくさんの子どもたちが図書館で本を選んでいました。こちらも、読書の「秋」です。
　これから少しずつ過ごしやすい季節になっていきますね。

　こちらは、６年２組の授業を参観・助言をいただいている様子です。
　学習内容は、「等しい比」です。
「等しい比の作り方を見つけて、説明できるようにしよう」という課題です。
　６年生は、グループ学習が定着してきているので、今回は、各グループの考えを持ち寄ってみんなで考えていく「全体交流」の進め方を中心に見ていただきました。
　ホワイトボードに書いてある考えを、みんなで仲間分けして整理していきました。
　このスタイルでの学習が少しずつ軌道に乗ってきているので、時間内で解決できるようになってきました。
　これからも、みんなで一緒に考え、みんなで高め合える授業を目指します。

　大和南小学校が指導を受けている至学館大学教授の鈴木正則先生が来校され、３年２組の授業を参観・助言をいただきました。
　今日は、あまりのあるわり算。
「３５人が４人掛けの長いすに座っていくとき、長いすは何脚いるのか説明できるようにしよう」という課題です。
　個人で解決する時間、グループで考える時間、全体で交流する時間、まとめる時間と、授業が進むごとに、「問題文が何を問うているのか」をはっきり認識できるようになっていきました。
　これからも、みんなで一緒に考え、高めていく授業を目指します。

　今日、５年生はソーラン節の実技テストを行いました。運動会後のふり返りカードにも、「上手にできた。」「一生懸命取り組めた。」と書いた子がたくさんいました。運動会ですばらしい演技を見せてくれた子どもたちは、今日も気合いの入ったよい演技を見せてくれました。

　今日からどんぐり読書週間がスタートしました。昼放課に低学年を対象にした読み聞かせが行われました。３年生は真剣に図書館司書の先生が読む話を聞いていました。この２週間で様々な物語に触れていってほしいと思います。

　図工の授業でいろいろな材質の紙をやぶいたかたちから作品づくりをしました。様々なやぶき方をしてできた形を、角度を変えてみたり、組み合わせたり工夫しながら何に見えるかをじっくりと考えました。「恐竜に見える！」「これはリボンになりそう。」など楽しそうに見えたものを教えてくれました。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

　今日９月３０日から１０月１３日まで、図書委員企画の「どんぐり読書週間」です。
　読み聞かせや、読書ビンゴなど楽しい企画がいっぱいです。
　図書館には、お知らせや紹介がたくさん掲示してあります。
　みなさん、ぜひ図書館に足を運び、新しい発見をしてくださいね。

　今日９月３０日から１０月１３日まで、図書委員企画の「どんぐり読書週間」です。
　読み聞かせや、読書ビンゴなど楽しい企画がいっぱいです。
　また、地域の方からは、「この読書週間をきっかけとして、みなさんがたくさんの本と出会い、読書を楽しんでくれますように！」という願いを込めて、「どんぐり」で作ったすてきな掲示物をいただきました。そのお気持ちがとてもうれしく、ありがたいことだと感謝いたします。
　大和南っ子たちが、読書に親しみ、やさしさいっぱいの豊かな心を育んでいけますように。

　今日は、5時間目に４年生合同で運動会で踊ったダンスのテストを行いました。子どもたちは、もうお馴染みとなった音楽をよく聴いて、大きく手を動かしたり、細かい動きに気をつけたりして笑顔でテストに取り組んでいました。
　また、テスト後に学年集会を行いました。運動会を終えて、残り半分となった４年生としての学校生活をより良いものにするため、子どもたちは真剣な表情で話を聞くことができました。

　　算数や国語の授業の様子です。算数では「比」の学習、国語では「やまなし」の読み取りの学習を進めています。やまなしは宮沢賢治作の物語です。子どもたちは、初めて読んだときは不思議な物語だという印象でしたが深く読み取りをし、だんだん物語のことが分かってきたようです。お家でも、音読をがんばりましょう。