道徳の授業で「生きているしるし」を読んで「いのち」について考えました。主人公ちえ子
は、妹が生まれ「自分と全然似ていない」と感じていたとき、父から自分が生まれたときの大変な状況のことを初めて聞きました。そのときのちえ子が考えたことについて、みんなで考えました。ペアで話したり、全体で共有したりしながら、「いのち」の尊さを感じていました。元気よく泣くちえ子の妹の泣き声を「生きているしるし」と感じながら、自分が生まれてきたことへと思いをつなぎ、心が温かくなっているようでした。

一人一人大切な「いのち」は、かけがえのないものだと体感できた時間でした。

今日は、最後の水泳の授業がありました。クロールや平泳ぎなど、自分が得意な泳ぎ方でどんどん泳ぎました。

1，2時間目の授業を最後に、全学年、全学級の水泳の授業を無事終えることができました。子どもたちも、感染対策をきちんと行いながら、水泳の授業を楽しんでいる様子がみられました。保護者の皆様、水泳の準備やカードの記入等へのご協力、そして、お子さんへ温かい励ましをありがとうございました。

園芸委員の当番さんが、花壇やプランターの水やりをしてくれています。朝たっぷりと水をあげてくれているおかげで、花が彩りよく元気に咲き、校内が潤っています。お花もしっかり水分補給です。

「いっぱいだよ！」「大きいよ！」2年生のミニトマトの鉢のまわりで嬉しそうな声が飛び交っていました。毎朝お世話をがんばってきましたね。「赤くなるのが楽しみ〜♪」

朝登校した3年生が鉢のところに集まってきました。今日も暑い日になりそうなので、たっぷりと水をあげていました。がんばってお世話をしています。すると「花が咲いてるよ！」とうれしそうな声が聞こえてきました。白い花です。うらやましそうに観察していました。みんなのも早く咲くといいね。

曇り空の朝です。今日も地域の皆様、保護者の皆様に見守っていただきながら、神山っ子たちが元気に登校してきました。皆様の黄色い旗、班長さんの黄色い旗でしっかりガードされ、車の往来の多い横断歩道も安全に渡ることができていました。付き添って歩いてくださる皆様も、温かく見守ってくださっていました。皆様のおかげで、今日も安全に登校完了できました。朝早くからありがとうございました。

昨日は七夕でした。みんなの願いごと書かれた短冊が、校内にも飾られています。おうちで短冊に願いごとを書いた子もいたようです。神山っ子のみんなが、笑顔いっぱい、元気いっぱいになりますように・・・。そして、世界のみんなが幸せになりますように・・・。
今日も蒸し暑い日になりそうです。水分補給をこまめにできるよう、声をかけていきます。

　家庭科の学習で、夏を快適に過ごすための工夫について考えました。
衣・食・住のそれぞれについてどのような工夫ができるのかを話し合いました。
全体で話し合うと色々な工夫が出てきて、一つずつ秘密が分かっていきました。
　その後、校内の色々な場所の温度と湿度を調べに行きました。体感温度と比べながら友達と「やっぱりね〜」と納得しながら話をしている姿が見られました。
　連日暑い日が続いています。家庭科で学んだことを自分たちの生活に生かしながら、この暑い夏を乗り切りたいですね！！

今日は七夕です。教室をのぞくと、七夕の飾りや願い事を書いた短冊が飾られていました。短冊には、「たくさんおよげるようになりたい。」「やきゅうせんしゅになれますように」「コロナがなくなって、みんなと遊べますように」「えがうまくなれますように」など、すてきな願いが書かれていました。今夜は星が見えるでしょうか。みんなの願いが届きますように。

中庭にとても大きなヒマワリがありました。茎が太く、花が少し小さいです。最近暑いので花がしおれかかっていました。でも大きいので迫力があります。

今,食べ物の産地が多いところはどこかを勉強しています。
みんな発表もがんばっていました。

国語で新聞つくりに取り組んでいます。今までの学習で、新聞の読みやすくする工夫を確認したり、割り付けをしたりして新聞を書く準備を進めてきました。今日は、新聞の記事を書きました。見出しを工夫したり、グラフや絵を入れたりして、分かりやすく読みやすい紙面となるよう考えながら、一生懸命取り組んでいました。

図工でデカルコマニーをしました。好きな形に切った紙に絵の具を塗りつけて半分に折ると、絵の具の色が転写され、おもしろい模様ができます。どんな模様ができるかな、と、ワクワクしながら紙を開いていました。さらに絵の具を足して、閉じて、開く、と、何度も繰り返して、不思議な模様ができるのを楽しみました。

　今日の１年生も全力です！
　１枚目は生活科で育てているあさがおの「たたきぞめ」をしている様子です。のりをころころ転がし、あさがおを画用紙に写しだしました。
　２枚目は算数の授業で、たし算とひき算の絵本を作りました。お友達の作品を見ながら算数の勉強をしている様子です。

毎朝、あさがおの花がたくさん咲いています。今日は、たたきぞめに挑戦しました。大きく咲いた花をそっと取ってきて半分に折った紙にはさみ、トントントン、とたたきます。紙を開くときはドキドキワクワク・・・。紙には、花のきれいな色がうつっていました。みんな、とってもうれしそうでした。
あさがおの花で、いろいろな活動を楽しんでいます。

図工で「ふしぎなたまご」の絵をかきました。いろいろな模様のたまごから生まれるのは？？「サッカー！」「にじ！」「いろいろなどうぶつ！」「ドラゴン！」「たまごからうまれるのも、たまごだよ！」自分のイメージをふくらませ、楽しくかくことができました。

３年生の理科では、ホウセンカとヒマワリの育ち方を調べています。ホウセンカもヒマワリもどちらも大きく育ち、花が咲きました。中庭の土を集める場所には、こぼれた種から出てきた植物がたくさん育っています。今日は、その場所で、大きく育ったホウセンカとヒマワリを観察しました。ヒマワリは高さは２メートルをこえ、茎の太さは子どもの手首ほどもあります。「ヒマワリ大き〜い」「ホウセンカは、小さいけどかわいい！」「どっちもきれいな花が咲いたね。」なんて話をしながら観察をしていました。

算数では、「合同な図形」の学習をしています。今日は、合同な三角形をテープのようにしきつめることに挑戦しました。端がまっすぐになるようにぴったりとしきつめるには・・・どんなふうにしたらいいんだろうと、仲間と協力して考えながら取り組みました。
三角形の３つの頂点を一点に集めるようにするといいことが分かり、全員のノートには、テープのようにぴったりとしきつめられた三角形が並びました。どんな三角形でも、同じようにしきつめられるなんて不思議ですね。

理科では、食べ物を通した生物どうしの関わりについて学習しています。池にすむメダカは何を食べているのかを予想し、メダカの食べ物になる小さな生物を観察しました。中庭の水を採取して顕微鏡で観察したところ、アオミドロや、小さな小さな貝の仲間などが見られました。また、肉眼で、水の中で動くとても小さな生き物を発見！顕微鏡で拡大し、くわしく観察しようと試みたのですが、動きが素早く、顕微鏡での観察ができませんでした。あの生き物は何という生物なのでしょうね。

給食の時間が始まりました。今日の献立は、ご飯、牛乳、コンソメスープ、ハンバーグの彩りソースがけです。今日のコンソメスープには、ブロッコリーが入っています。ブロッコリーは「花野菜」と呼ばれ、黄色の花が咲く前のつぼみを食べる野菜です。たんぱく質、ビタミンC、ミネラル、食物繊維が多く含まれています。

写真は4年生の準備の様子です。どの学級も食缶などが教室に到着すると、みんなで協力して食器を数えたり、配膳しやすいようにものを配置して準備をしていきます。つけ分けも手早くて、あっという間に準備が出来上がりました。今日のコンソメスープには、ブロッコリーの他に、にんじん、玉ねぎ、キャベツなどの野菜とともに、みんなが大好きなウィンナーもたっぷり入っていて、具だくさんでおいしそうです。栄養バランスもばっちりですね。

準備が整い、今日も笑顔で「いただきます！」

給食前の手洗いタイムです。今日も手洗い場には、すてきなあわあわゴッシーさんたちがいました。石けんをしっかり泡立てて、手の甲、手のひら、指の間、爪の中、親指、手首と、順番に洗っていきます。泡で汚れがしっかりとれて、ぴかぴかの手になりました。このあと給食準備をがんばります。