〇　今日の献立
　麦ごはん・牛乳・キムチスープ・焼肉野菜炒め・コーヒーパウダー

〇　今日の献立
　スープに入っている「キムチ」は、白菜や大根などを使って、唐辛子やアミエビなどと一緒に各家庭のレシピで漬けられる韓国の家庭料理です。和食がユネスコの世界無形文化遺産に登録された年に、大量のキムチを漬ける『キムジャン』という韓国の風習も同じように登録されました。野菜が乏しくなる冬に向け、家族や地域で協力し大量のキムチを漬ける行事で、お祭りのような意味合いもあるそうです。

　今日は、子どもたちが楽しみにしていたボランティアの方による読み聞かせが行われました。「どんなにきみがすきだか　あててごらん」「ごめんね　ともだち」など読んでいただきました。

今日の理科は、電磁石の学習のために１００回まきのコイルを作りました。
導線の準備をし、いざ開始！「だいたい１００回」きれいにまけました。
次回から電流の働きや電磁石の仕組みについてばっちり実験できそうです。

　今日は、「情報モラル」の勉強をしました。
　２年生は、愛知県警察本部の「サイバー探偵クイズコーナー」でインターネットのトラブルについて、サイバー探偵と一緒にかんがえました。困ったできごとの原因をクイズ形式で個々のクロームブックで答えました。
　大切なことは、以下の５つです。

　「インターネットの５つの約束」
　１．人を傷つけない。
　２．自分の情報を教えない。
　３．インターネットで知り合った人と合わない。
　４．人のパスワードなどを勝手に使わない。
　５．困ったことが起きたらすぐに大人に相談する。

　インターネットはとても便利で、ゲームも楽しいです。約束を守って、安全に使うことができるようになりましょう。


　

　今日は1時間目に情報モラルの学習をしました。nhk for schoolにある情報モラルの動画を使いました。メールのやり取りから、いじめのようなものに発展してしまったお話です。動画を見終わり、「このあとどうなったと思う？」と聞いたら、「言いたいことを言って、仲直りしたと思う」「もとの親友にもどったと思う」などと、真剣に考えることができました。
　また、今日は「メールやラインで人の悪口を書かない」「人のアドレスなどを勝手に教えてはいけない」などのルールも確認しました。また折に触れて、学習していきたいと思います。

　今日は、情報モラルの学習をしました。友達との情報機器を使ったやりとりや、SNS、ゲームなどで起こるトラブルを事例をもとに、トラブルの原因と気をつけることを考えました。
そして、インターネットを使うときの約束を確認しました。
１　人を傷つけない
２　自分の情報を教えない
３　インターネットで知り合った人と会わない
４　人のパスワードなどを勝手に使わない
５　困ったことが起きたらすぐに大人に相談する
　学習したプリントを家に持ち帰っています。今日の学習で学んだことをご家庭でも話し、今後の生活に活かしてほしいと思います。

　今日は、情報モラルについて学びました。６年生にもなると、ＳＮＳやインターネットを活用している子が多くいるため、改めて約束ごとを確認しました。ネットトラブルを防ぐための約束として、「１．人を傷つけない。」「２．自分の情報を教えない。」「３．インターネットで知り合った人と会わない。」「４．人のパスワードなどを勝手に使わない。」「５．困ったことが起きたら、すぐに大人に相談する。」の５つを確認しました。家でも気をつけて、ルールを守って使っていきましょう。

連日、長縄の練習を一生懸命やっています。

当日に向けて、学年の友だちと一緒に回数を数えたり、失敗した子がいたら励ましあったりしています。

みんな練習をしっかりしているので、疲れていると思います。夜は早めに休むように声かえをお願いします。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・蓮根とアカモク入り団子汁・いわしの八丁みそ煮・白菜の煮びたし

〇　献立メモ
　今日は「だしを味わう日」です。蓮根とアカモク入り団子汁と白菜の煮びたしに、かつお厚削りでとっただし汁を使っています。白菜の煮びたしは、旬を迎え甘みを増した白菜を、人参とともにおいしいだし汁で煮含めました。仕上げにかつおの糸削り節も加えて、さらにだしのうま味を味わうことができます。だしの香りと味を感じながらいただきましょう。

　音楽の時間に卒業式の歌の楽譜をもらいました。ページがめくれるようにのりで貼りました。早くできた子は、友達を手伝っていました。「変わらないもの」の歌を聞いた時は、しーんとしんみりした空気が流れました。卒業の日が近づいていることを感じた時間でした。残りの小学校生活を有意義に過ごし、胸を張って中学校へ進学できるよう子どもたちとともにがんばっていきたいと思います。

　１時間目に、ネットモラルの学習をしました。動画に熱中しすぎると、ねむれなくなったり、勉強に集中できなくなったりするなど、体の調子が悪くなることを知り、どうしたらそんなことにならないか、みんなで話し合いました。「見る時間を決める」「途中で目を休める」「おうちの人と相談して、見ていい日を決める」など、たくさんの意見が出ました。ネット依存にならないように、自分で気を付けていけるといいですね。

　生活科「あしたへジャンプ」では、自分の成長をふりかえり、できるようになったことや３年生になったらやってみたいことなどをまとめます。
　今日は、どんなことを調べたらいいか、動画で勉強したり、幼稚園や保育園の時の思い出を、お友達と話し合ったりしました。

　今日の授業では、４種類の中から２種類を順に選ぶ方法について考えました。今までの学習の中で使えそうな、図や表、樹形図を用いていろいろな求め方で考えました。自分の考えをグループで伝え合う中で、新たな発見や求め方には、「なるほど！」とうなるが多くあがり、理解を深めました。

今週の土曜日に、行われる「なわとび大会」の種目で８の字跳びを交流クラスの子と一緒になって練習しています。

あさひだけでも練習して、たくさん練習できました。

当日が楽しみですね

　豆電球の実験セットが届いたので、さっそくそれを使った授業を始めました。今日は導線のはしをむく作業からやりました。ビニールのところだけにつめで切れ目を入れてむいていきます。慣れない作業なので、みんな頑張ってやっていました。きれいにむけた子は、「先生見て」と見せてくれました。これからいろいろな実験をするので、楽しみです。

下校後に講師の先生を招いて、学級づくりアンケートの解釈と活用について学びました。
１学期に決めた方針や児童も考えた目標などが、継続、改善されているかを客観的に振り返り、まとめの３学期そして進級に向けて、どんな学級にしていくかなどを考えました。

〇　今日の献立
　ご飯、牛乳、ツナじゃが、ごぼうつくね、こんぶ和え

〇　献立メモ
　つくねに入っている「ごぼう」や、和え物の使われている「こんぶ」には、どちらも「食餅繊維」が多い特徴があります。
食物繊維は、体に吸収される栄養素ではありませんが、お腹の調子を整えたり、余分な脂肪の吸収を抑えたりするなど、健康を保つ効果があるため、炭水化物、たんぱく質、脂質、ビタミン、ミネラルに次ぐ「第6の栄養素」と呼ばれています。
ごぼうの食物繊維は、かみごたえがありわかりやすいですね。
こんぶには、水に溶けている「水溶性食物繊維」が多く、とろりとした部分がそれにあたります。

　なわとび練習がんばっています。
　今日は、リズムなわとびで３級までできた子がいました。みんな、自分のことのように喜び、みんなのやる気もアップ！！しました。
　達成したところまでカードに色塗りをして、クラスの雰囲気も良くなってきました。
　みんなでがんばろう！！

　今日は版画を行いました。２学期に彫刻刀で自分の顔を彫った版にインクをつけて、その上に紙を置き、バレンでこすりました。初めての体験だったけれど、「簡単にできたな〜」「楽しかった！」と言っていました。汚れてもよい服で登校させてくださりありがとうございました。

みんなが楽しみにしていたあさひ音楽が３学期も始まりました。

今日はハンドベルで「きらきら星」をみんなで合奏しました。