今の理科の授業では、てこのはたらきについて学習しています。実験用のてこを使って、水平になってつり合うときは、どのようなきまりがあるのかを考えました。
　支点からの距離やおもりの重さが同じだけでなく、ちがうときはどうしたら良いのだろうか考えながら、実験を行いました。班で意見を交流しながら進める姿を見ることができました。

　今日の献立は「五目きしめん・牛乳・鶏肉とごぼうの甘辛がらめ」　です。
　今日は、「正しいはしづかいの日」です。つるつるとした「きしめん」を、はしで上手につかむことができますか？めんをはしで上手につかむ時は、はし先が自然と手前に動きます。はし先が反対側に向いたり、つかみ損ねて、汁をはね上げたりしないよう、慎重に練習してみましょう。また、油で揚げた鶏肉やごぼうは、滑りやすいです。はしで上手につまみ、姿勢よく食事ができるとすてきですね。

来週の月曜日にある縄跳び交流会のために、進行や司会の練習を始めました。
高学年として低学年を楽しませてあげようという気持ちが伝わってきました。最高学年になる準備を着々と進めていますね。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・ひきずり・めばるのあんかけ・みかん」です。
　今日は、『旬を味わう日』です。冬においしい白身魚の「めばる」や、「温州みかん」を味わいましょう。また、愛知県の郷土料理である、鶏肉を使ったすきやき「ひきずり」も出ます。愛知県は、昔から鶏肉の飼育が盛んであったため、すきやきに鶏肉を使うようになりました。貴重なお肉を鍋の底をひきずるようにして、食べたことからそう呼ばれるようになりました。大みそかにはひきずりを食べて、年の終わりまで引きずってきた、いらないものをその年のうちに片付けてから新年を迎えるという意味もあったそうです。

　きょうは、午前中に一宮手をつなぐ子らの教育展に出かけました。晴天に恵まれ、一宮駅から一宮スポーツ文化センターまで、元気よく歩くことができました。会場では、自分たちの作品のみならず、お気に入りの作品を見つけ楽しく鑑賞することができました。その後、中央図書館で本を一冊借りました。最後は、コンビニで、飲み物を買いました。とても有意義な半日でした。

　なかなか触ることのない琴に実際に触れることができ、とてもワクワクしましたね。短い練習時間のなかでも、すてきな「さくら」の演奏をすることができました。これからも、いろいろなものに触れて、たくさんのことに興味を持ちながらどんどんチャレンジしてほしいと思います。

　１・２時間目に１組が、３・４時間目に２組が昔から続く日本の伝統的な学期である箏の演奏を聴いたり、実際に体験したりしました。
　講師の方をお招きして、実際に体験するだけでなく、箏の歴史や楽器自体について学んだり、演奏の始めと終わりに行うお辞儀の仕方を学んだりしました。
　音楽の授業では、演奏をCDなどで聴いていましたが、実際に生の音を聴くことができる貴重な体験になりました。楽しく、協力して学ぶことができましたね。

　今日は、雪がうっすらと降った校庭を散歩しました。冬越しをする木の芽を見たりや、雪が解けているところとそうでないところの違いを見つけたりしました。駐車場の車につららを発見すると大騒ぎでした。つぎに、中庭に抜けると、池の水面が全面凍っていたので、みんなで揺らしたかと思ったら、バキッと割れて間から水があふれてきました。中は凍っていないんだ。雪遊びはできなかったけれど、楽しいひとときでした。

　生活科のふゆみつけで学校を探検しました。今日は雪がたくさん積もると思いきや、午後にはあっさり溶けてしまいました。それでも学校内を探検してみると、池の水がまだ凍っていて氷の板を見つけることができました。「大きい〜！」「きれいだね！」と感動する声が聞こえましたが、その後は「やっぱり手が冷たーい！！」と叫ぶ声も聞こえていました。また、石の下をのぞくとテントウ虫が隠れていて、子どもたちは「虫さんも寒いんだね」と話していました。
　雪遊びのために着替え等のご用意をしていただき、ありがとうございました。また今週中に機会があれば使いたいと思います。

5年生のみんなで「これだけはやりきって6年生に進級しよう」と決めた4つの取り組み。
さっそく姿で示している仲間がいますよ！
やりつづけることで、自信・誇りを創り上げよう。

教科書にある円周測定マシーンを使って円周を測定しています。
曲面を測るのは難しいですが、目盛りをよくみてしっかり測定しました。

　５月から体験し、学んできた「木曽川の環境と生き物のかかわり」について、総合的な学習の発表会を行いました。岐阜大学の永山先生、伊藤先生などの講演会、国立自然共生研究センターやワンド見学などの体験で学んだ中から、自分の追究してきたテーマについて聞きやすいように発表の練習をし、確認のために挿絵やクイズを入れるなど工夫して発表しました。
　発表後に子どもたちに感想を聞くと、「緊張した。」「バッチリ！」「ホッとした」「うまく伝わったかな。」など笑顔で答えてくれました。
　クイズでお家の方にも参加していただいたり、最後に感想をいただいたりして、家とは違うお家の方との関わりも、子どもたちにとって嬉しい経験だったようです。
　たくさんのご参観、ありがとうございました。

　お忙しい中、２日間の学校公開ありがとうございました。算数で時計について考えたり、図工で紙皿をあざやかにしたり、体育でマットに取り組んだり、２日間で保護者の方に頑張る姿、成長する姿をたくさん見せることができました。家でもたくさん褒めていただけるとありがたいです。
　さて、来週は雪が降りそうです。もし積もれば、雪遊びを行いたいと思いますので、着替えや手袋等のご準備をよろしくお願いします。

　今回の学校公開では、どのクラスも総合の授業を行い、ネットモラルについて考えました。年を重ねるにつれ身近になってくる事例を取り上げましたので、ご家庭でお子さんと話し合う良い機会になればと思います。
　２日間の学校公開に多くの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。

　今週は、なわとび週間が始まったり身体測定があったりと盛りだくさんの一週間でした。学校公開もあり、いつもより少し緊張しながらも笑顔ではつらつと頑張る姿を見ることができました。来週も元気に楽しく頑張りましょう！

　保護者の皆様、お忙しい中、学校公開にお越しいただきありがとうございました。

昨日に引き続き、ご参観いただきありがとうございました。
がんばったことを発表→ダンス→お礼の言葉　とＡチーム・Ｂチームに分かれて、発表することができました。あたたかい拍手や励まし、発表後の感想などをいただき本当にありがとうございました。明日からまた、子供たちと共に３年生に向けて、気持ちを引き締めて、全力でやりきりたいと思います。
お休みの間に、またまた寒波がやってきそうです。体調を崩さないようにしてくださいね。火曜日にには、校庭に雪が積もっていたら「雪遊び」を行う予定です。替えの手袋や靴下などに準備をお願いします。

　学校公開日　たくさんのご参観ありがとうございました。
がんばって練習したダンスを見ていただくことができ、子どもたちも嬉しそうでした。

「かわいかった」
「上手だった」
と、褒めてもらえて照れ臭そうに喜ぶ姿が印象的でした。

　家庭でも、練習したり、早朝からヘアアレンジをしたり、ワンマンショーを開いていたりと、楽しい様子を耳にしました。
　ご協力ありがとうございました。

　今日の献立は「フォカッチャ・牛乳・ミネストローネ・ボロニアステーキ・ほうれんそうのソテー」です。
　今日の給食も昨日に引き続き、イタリア気分を味わえる献立です。ミネストローネはイタリア語で「具だくさんのスープ」という意味があります。今日のミネストローネの中にはペンネというパスタが入っています。昨日のラビオリとはまた違ったシンプルなパスタです。形がペンの先に似ていることからペンネと呼ばれています。またフォカッチャはイタリア語で「火」を意味するフォッコが由来で「火で焼いたもの」という意味があります。そのまま食べても、ボロニアステーキと一緒に食べてもおいしいですよ。

　本日は、平日にもかかわらずご参観いただき、ありがとうございました。明日もどうぞ、よろしくお願いいたします。

　さて、前日の２組さんのリハーサルに続き、本日は１組のリハーサルを行いました。本番と同じように通して練習を行い、その様子を２組さんに見てもらいました。その後、最終練習を行い、明日に向けて意識が高まっていることと思います。発表後、ご意見をお伺いしたいと思いますので、ぜひ、ご感想をお聞かせください。

　明日のダンス発表の教室は、１組：生活科室、２組：３年多目的室です。お間違いのない用、お越しください。

本日は、お忙しい中を参観いただきありがとうございました。どの子も２年生のまとめの授業としてがんばっている姿をみていただけたと思います。
写真（上）：全校大繩跳びの取り組み。５年生と練習をしています。以前よりも、リズムよく跳ぶことができるようになりました。
写真（下）：百人一首を楽しんでいます。聞きなれないことばもなんのそのでした。
明日の公開は、生活科「明日へジャンプ」です。がんばったことを発表し、自分が成長したことに気づく学習です。国語の聞く・話す力も使ってスピーチと実演で発表します。よろしくお願いします。