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10.25 なかよし集会など(1年生)

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 今週は、6年生と一緒に遊べた「なかよし集会」がありました。体育では、ボール投げゲームをしています。図工の立体作品づくりも、大詰めを迎えています。

10.25 久しぶりに(6年生)

 なかよし集会では、お兄さんお姉さんとして1年生の子となかよく遊ぶことができました。これからもなかよく過ごしましょう!
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10.25 安全に気をつけて(5年生)

 家庭科の調理実習で「みそ汁」をつくりました。班の仲間と協力しながら、安全に気をつけて取り組むことができました。
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10.25 今日の給食

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<今日の献立>
 わかめごはん 牛乳 吉野汁 ししゃもフリッター

<給食献立あれこれ>
 今日の吉野汁には、厚揚げが入っています。厚揚げは、水を切った豆腐を油で揚げて作ります。豆腐は大豆から作られているので、厚揚げにも良質なたんぱく質が入っています。

10.25 工夫して作っています(1年生)

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 作品展に向けて、あと少しで図工作品が完成します。箱や容器の形を利用して、動物の形を工夫して作っています。完成を楽しみに待っていてくださいね。

10.25 平行四辺形の公式(5年生)

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 算数では、平行四辺形の公式について考えました。三角形の公式の2倍ということがわかると、公式を使えば計算がとても簡単になることも理解しました。そのあとの計算がとても速くできました。自信をもって発表もできました。

10.25 あと少しで完成(2年生)

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 図工の作品があと少しで完成です。みんな真剣に取り組んでいました。すてきな作品が楽しみです。

10.25 筋トレダッシュ(4年生)

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 体育の時間、体つくり運動で、筋トレダッシュをしました。腕立てなどを数回してからゴールまでダッシュしました。

10.25 炭酸水の泡の正体は?(6年生)

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 理科の時間、炭酸水にはどんな物質が解けているのかを、実験で確かめました。その正体は?

10.25 ボール運動(3年生)

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 ドッジボールを使って、対戦型のボール運動をしました。味方に2回パスのあと、相手コートにワンバウンドでアタック。少し難しいですが、友だちと楽しく力を合わせてプレーすることができました。

10.24 クラブ活動(その1)

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 今日は久しぶりの待ちに待ったクラブ活動です。みんな楽しく元気に活動しました。

10.24 クラブ活動(その2)

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 みんなそれぞれ楽しんでいました。

10.24 今日の給食

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<今日の献立>
ごはん 牛乳 秋の味覚汁 てりどり

<給食献立あれこれ>
今日の秋の味覚汁には、秋が旬のさつまいも、しめじ、えのきたけ、ごぼうが入っています。秋に旬を迎える秋野菜は、夏野菜に比べて、水分が少ないため、味が濃く、甘みが強いのが特徴です。季節の変わり目は、体調を崩しやすいので、栄養がたっぷり詰まった秋野菜を食べて体調を整えましょう。

10.24 ブックトーク(6年生)

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 6年生は図書館でブックトークを行いました。国語の授業で行ったやまなしを始めとした宮沢賢治についての本の紹介がありました。聞いたことのある作品や初めて聞く作品があり、子どもたちも真剣に話を聞いていました。

10.24 コンパスで模様をかこう(3年生)

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コンパスで円をかくことには大分慣れてきました。
今日は、コンパスを使っていろいろな模様をかきました。

10.24 学校公開の参加希望者数について

平素は、学校の教育活動にご支援とご協力をいただきありがごうございます。
 来週に行われる学校公開週間の各学級の参観状況を学校のホームページに記載させていただきました。
 参観状況をご覧になられて、変更を希望される方は、6月10日(金)までに担任へお伝えください。
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10.21 ツルレイシの観察(4年生)

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理科の授業で、ツルレイシの観察をしました。秋になり、大半の葉が枯れている中、まだ緑色の実を一つ見つけ、子ども達は「すごい!」と大興奮していました。種の観察もし、表面の凹凸までよく見てカードをかくことができました。

10.21 読書の秋(1年生)

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 図書館で本を借りました。借りた本を真剣に、夢中になって読んでいました。本は楽しいですね。

10.21 クロームブック楽しいな(2年生)

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 今日はICT支援員さんの訪問日。クロームブックの使い方を学ぶ授業をしました。操作の仕方を覚え、楽しく学べました。

10.21 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳 かきたま汁 じゃがいもの野菜たっぷり肉みそいため のりふりかけ

<給食献立あれこれ>
 今日の「じゃがいもの野菜たっぷり肉みそいため」は、浅野小学校の児童が考えた献立です。油で揚げたじゃがいもと、角切りにしたれんこん、薄く切ったたまねぎ、にんじん、鶏ひき肉をいため、みそ味に仕上げています。ごはんがすすみそうな料理ですね。


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