最新更新日:2024/11/09
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

活動の様子【1月23日(月)のたんぽぽ】

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凧に補強用のセロハンテープと、凧糸をつけました。

活動の様子【1月23日(月)のたんぽぽ】

1年生は一画のひらがな「ひ」、「て」の練習をしました。
4年生は、「つめたい」「やわらかい」など、形容詞の学習をしました。

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たぬき糸口【1月23日(月)1年生】

三場面における、おかみさんとたぬきがしたことや、気持ちを読み取ろうとしています。
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九九を広げて【1月23日(火)2年生】

簡単な(1位数)×(2位数)の計算など、九九にないかけ算の答の求め方を考えています。
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方言と共通語【1月28日(月)5年生】

一宮市や愛知県の方言をみつけて、発表しています。
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メディアと人間社会 大切な人と深くつながるために【1月23日(月)6年生】

文章全体の構成を捉えて、要旨をまとめています。
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雪のおどり【1月23日(月)3年生】

一宮でもこれから雪が降るかもしれません。そんななかでのリコーダー演奏となりました。曲の気分を感じ取りながら演奏しています。
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お話の絵(図工)【1月23日(月)のたんぽぽ】

宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」を描きました。スパッタリングやスポンジタンポという技法にもチャレンジ!最後までがんばりましたね!
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ウナギのなぞを追って【1月23日(月)4年生】

文章を読んで理解したことに基づいて、感想や考えをもち、教材文を紹介する文章を書いています。
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あいさつ運動【1月23日(月)全児童】

今週はあいさつ運動が行われています。保護者や学校運営協議会の方々も来校いただき、児童会や委員会の子たちを中心にがんばっています。みなさんの協力のおがけであいさつが盛り上がっています。ごくろうさまです。そして、ありがとうございます。今週は、雪の予報も出ています。雪の日は、安全に登校することを優先して登校してください。
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登校です【1月23日(月)全児童】

小雨が降るなかでの登校となりました。そんななか、今日もたくさんのPTAの方々、見守り支援の方々に守られて無事に登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、1年〜4年が14:55、5年と6年が15:50の予定です。よろしくお願いします。
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みんなのウサギ【1月23日(月)本校自慢のウサギたち】

曇っています。今日はきなことモナカが出てきています。曇っているので、放射冷却が少なかったからでしょうか。くろみつは顔を洗っています。ショコラはいつも通り体を丸めてじっとしています。
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ニンジン、ジャガイモ収穫しました【1月22日(日) ガーデンサポーター】

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 これまでは、間引きニンジンをウサギさんに食べてもらっていましたが、最近は大きなニンジンも食べてもらえるようになりました。

 春に収穫したジャガイモの中でも、3センチメートルほどの小さなジャガイモを秋に植えました。肥料も薬もまかずに育てていますが、中小の土はとても健康で、またこんなに収穫できました。

 皆さんの元気な声を聞いて、野菜たちも元気に育っているのかもしれません。

 ジャガイモは、今年度まだ配られていない学年に届けられるよう計画していきます。

みんなのウサギ【1月22日(日) 本校自慢のウサギたち】

この冬いちばんの寒さとなり雪が降る予報となっています。寒さに負けず、ウサギたちは元気いっぱいです。くろみつは、隣の部屋のモナカを気にしてフェンスごしに声をかけているように見えます。ショコラも活動的です。
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みんなのウサギ【1月21日(土)本校自慢のウサギたち】

今日も寒さが厳しい朝ですが、ウサギたちは元気いっぱいです。きなことモナカは、なかよく走っています。ショコラとくろみつも撮影しているのことがわかると、走り寄ってきます。
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いろいろな動き作り【1月20日(金)1年生】

係の子の号令で準備運動をしました。その後、短なわ跳びの連続跳びをがんばっています。
   
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ありの行列【1月20日(金)3年生】

考えとそれを支える理由や事例との関係などについてとらえ、ウイルソンになって、研究したことのレポートづくりをしています。
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九九を 広げて【1月20日(金)2年生】

九九にない、簡単な(1位数)×(2位数)の答えの見つけ方を考えています。
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いろいろな場合を考えて【1月20日(金)6年生】

すべての場合を挙げてそれぞれの結果を調べ、条件にあうものを見つけて解く問題を解いています。今日は、アドバイザーの先生に来校していただき、わかりやすい授業をめざして指導・助言をいただくことができました。
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音楽の授業【1月20日(金) 2年生】

音楽の授業でリズム打ちの練習をしました。
八分休符が入っている難しいリズムに挑戦し、
どの子も一生懸命、手拍子をしていました。

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