昨日の続きで、短歌や俳句の一部の言葉を抜いて、入る言葉を班ごとに考える授業をしました。子ども達は、普段と違って多くの先生の見ている中での授業に緊張気味でした。でも、昨日同様、根拠を添えて考えた言葉を発表することができました。
　子ども達の下校後、他校の先生を交えて全職員で、よりよい授業づくりについて話し合いをしました。

　朝晩寒くなりました。あすなろの子どもたちは寒さに負けず、毎日元気に過ごしています。月曜日から読書週間が始まりました。ご家庭でもお子様と一緒に本を読む時間を作っていただけると嬉しいです。

ALTの先生と名前あてクイズを行いました。
今日もたくさん盛り上がりました。
次回のパフォーマンステストの確認も行いました。
ALTの先生に、積極的に確認する姿に感心しました。

　体育では「リレー遊び」に取り組んでいます。チームで作戦を立てて、走る順番を決めました。みんな全力疾走することができました。

調理実習に向けてレシピを考えました。
さまざまな食材を使って、栄養バランスを考えながら、
レシピを考えることができました。

　同じ読みの漢字を使って、カンジ―博士から届いた暗号を解読しました。電子黒板を使って、みんなノリノリでした。

　１組は、算数で正方形や長方形の面積を求め方を学習しました。
　２組は、書写で、文字の組み立て方に気を付けて、字形を整えて「土地」「岩山」を書きました。みんなとても良い姿勢で臨むことができました。

　今日の音楽ではリコーダーやタンバリン、手拍子などを組み合わせて演奏しました。
　リズムよく演奏できました。

　月曜日。歯ブラシ・コップの忘れ物なく、全員しっかり磨けました。

　国語では、カタカナを使った文作りをしました。各自で作った文をグループで交流しました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、えびしんじょうのすまし汁、さつまいもコロッケでした。さつまいもには、エネルギーのもとになるでんぷんが多く含まれています。それ以外にも、ビタミンやカリウム、食物せんいなどが含まれています。

　有名な俳句や短歌の一部の言葉を抜いて、どんな言葉が入るかを考える授業をしました。１問目は正解かどうかを気にしていた子ども達ですが、２問目は班の中で自分の考えた言葉となぜそう思ったのかを説明し合うことができ、全体の場で班の意見を発表しました。明日は、多くの先生が見ている中で、今日の続きをします。

　班で分担して食塩やミョウバンを量ったり、水に溶かしたりしています。

　ものが水にとける量には限りがあるかどうかを調べました。食塩とミョウバンを５ｇずつ水に溶かしています。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、スーミータン、あいちのシャキシャキすどりでした。あいちのシャキシャキすどりは、昨年度の応募献立です。れんこんなどの野菜と、鶏肉を甘酢で味付けをしたものでした。れんこんのシャキシャキした食感と鶏肉が決めてになっていました。

　国語では、カタカナで書く言葉を学習しました。はじめに、Chromebookのジャムボードを使って、知っているカタカナで書く言葉を集めました。次に、グループ分けをしました。学習を通して、カタカナで書く言葉を理解することができました。

　文字の組み立て方に気を付けて、「夢」という漢字を書きました。
　ゆっくり丁寧に書くことができました。

　図工では、物語を聞いて場面の様子を想像していました。
　他の授業でも電子黒板を使いながら、自分の考えを発表していました。

　読書感想画の背景を絵の具で塗りました。
自分で混色や水の量を考えて塗ることができました。

　今日は運動会に参加できなかったお友達と一緒に「あすなろ運動会」をしました。赤組と白組に分かれて競争した「玉入れ」はみんなとっても楽しそうでした。最後はみんなで片付けもできました。また一つ楽しい思い出ができたね。