折り紙を切って飾りを作る学習で、はさみの使い方を練習しました。曲線を切るとき、紙を回しながらはさみを動かすことができるようになりました。のりのつけ方も上手になりました。

《児童の感想》
・大根のあまからには、大根に汁がしみこんでいて、とてもおいしかったです。(Y.N)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

理科では「電池のはたらき」の単元に入っています。
今日は実験で使うキットの準備を行いました。
慣れない作業に悪戦苦闘しながら作ることができました。
さて、電池にはどのような働きがあるのか、これから勉強していきましょう。

　生活科の学習「みんなでこうえんであそぼう」「みんなでつうがくろをあるこう」の学習で西出公園まで歩いていきました。公園や通学路のマナーや安全について観察しました。子供たちの発言の中に、「これはどういう意味の看板だろう。調べてみたいな。」と、標識などに興味を示しているものがありました。よろしければ、休日に一緒に歩いてみてください。

図工では、わたしの大切な風景を描いています。
遠近を考え、自分が大切に思う風景を表します。
後半は、色つけも始めました。今日も集中して取り組んでいます。

PTA環境美化委員会の皆さんに、花の苗植えにご協力いただきました。プランターや通用門、正門の花壇にサルビアやマリーゴールドの花の苗を植えていただきました。皆さん、黙々と作業を進めていただき、中庭、花壇がきれいな花に包まれ、鮮やかになりました。

　今日は「萩っ子タイム」で、図書委員によるあじさい読書月間のお知らせと、児童会役員による「〇×クイズ」が行われました。クイズの正解を聞き「あってた〜。」と喜ぶ姿が見られました。次回の「萩っ子タイム」が楽しみですね。

　図工の時間は、写生会の絵を描いています。今年度は、緑がきれいな季節に合わせて、木をメインにした風景画にチャレンジしています。今日は、色の三原色を上手に使い、木の幹や葉の色を塗りました。来週も引き続き、色塗りを頑張っていきましょう。

昨日と今日、家庭科の授業でナフキンの洗濯をしました。手洗いをしたことがある児童はほとんどいませんでしたが、手順やポイントを学習し、実践を行いました。今後の生活にも役立ててほしいです。

《児童の感想》
・絹厚揚げのあまみそがけは、食材同士の相性が抜群でよかったです。(Y.N)
・わかめごはんは、ごはんとちょっと違っておいしいです。(T.M)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　朝の時間に行った、緑の羽根の募金活動の様子です。ご協力ありがとうございました。
　書写の時間では、「二」を初めて書きました。半紙に文字を書くことが初めてで、ドキドキでしたが、しっかりと書くことができました。次回清書です。頑張って書いていきましょう。

１年生のみんなで、算数の勉強をしました。すわって学習に取り組み、とってもがんばりました！

　前回の授業では、実験から人は酸素を取り入れ、二酸化炭素を出していることを学びました。今日は、その酸素や二酸化炭素を出し入れしているのは体のどの部分なのかを予想し、クロームブックで調べました。一人ひとりが自分にとって分かりやすいように絵も交えながらまとめていました。

　図工の時間、鏡を使って、自分の目、鼻、口の形をよく見て描きました。次の時間には、画用紙に大きく描いて、色も塗っていきます。
　理科の時間は、モンシロチョウの成虫の観察をしました。教室で羽化した成虫を観察することができました。
　書写の時間は、「横描」の筆使いに気を付けて「二」を書きました。どの子も真剣に取り組んでいました。

生活科で育てている朝顔に芽が出ました。

色は？形は？大きさは？
イラストを描きながら観察しています。

きれいな花が咲くように、これからもお世話をがんばります。

《児童の感想》
・春野菜のクリームスープはとてもまろやかでした。ロールパンとフランクフルトの相性が抜群でした。(Y.N)
・サンドイッチロールパンがおいしく好きなパンです。(T.M)

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

今日は、体力テストの外の種目を学年で行いました。
昨年よりも記録を伸ばすことを目標に取り組みました。

　助産師さんをゲストティーチャーに迎えて、いのちの授業をしていただきました。子ども達は、命のはじまりや誕生について学ぶことができました。赤ちゃんがお母さんのおなかの中でどのように成長するのかや、誕生するときには誰もが祝福されて生まれてくることなど、命について多くのことを教えてもらい、自分の命について考える有意義な時間になりました。

　５０メートル走・ソフトボール投げ・立ち幅跳びを行いました。練習の成果が出せたと思います。学年みんなで協力して、時間内にすべての計測を行うことができました。さすが３年生ですね。これからも、学年で活動する機会があると思います。その時は、今日のように行動できるといいですね。

　４月から始まった家庭科の授業では、家庭での仕事（家事）について学習してきました。最後に、「自分にできそうな仕事を増やそう」ということで、何か仕事を引き受け、２週間ワークシートに記録する宿題が出ています。内容を相談し、励ましの声かけをお願いいたします。ワークシートは５月２３日（月）提出です。