明日の学習発表会の参観座席のようすを写真で紹介します。フロアには、中央にござ席があり、間隔をあけてお座りいただくようにパンダの表示があります。また、両サイドにはパイプ椅子の席があります。ステージの上と前には、階段状になった参観席があります。こちらも間隔をあけていただくようにパンダの表示があります。

寒い中で参観していただくことになりますので、あたたかい服装でお越しください。しあわせな時間を子どもたちと一緒に作り上げたいと思います。ご協力をよろしくお願いいたします。

フォカッチャ、牛乳、ミートボールのトマト煮、チーズオムレツのいろどりソースがけ、豆乳パンナコッタ

一宮市は２００５年の愛・地球博をきっかけにイタリアのトレビーゾ市と交流を持つようになり、２０１３年１月３０日に友好都市になりました。それ以降、現在も繊維とファッションを共通点として交流を深めています。今日は、トレビーゾ市があるイタリアにちなんだ献立です。

２年生の昨日の算数の授業のようすです。「九九にないかけ算の答えの求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。１２×４の計算の仕方について、いろんな方法があることが分かりましたね。みんなはどの方法で説明できるかな。

３年生の昨日の算数の授業のようすです。「小数について、いろいろな見方をしてみよう」というめあてで学習を進めていました。数直線は右に行けば行くほど大きくなることもみんなで確認できましたね。

２年生の昨日の国語の授業のようすです。「主語と述語のつながりに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。文の中で主語の部分と述語の部分がどこになるのかしっかりと確認できましたね。

６年生の理科の授業のようすです。「電機はどのようなものにかわる性質があるか調べよう」というめあてで実験に取り組んでいました。

今日の昼放課に4年生の代表委員の人たちが校長室を訪問してくれました。校長先生に質問があるということで、取材を受けました。何かクイズなどの企画を考えてくれているのでしょうか。楽しみにしていますね。

６年生の発表を鑑賞する５年生のようすです。とても集中してすばらしい態度でした。６年生の０学期にふさわしい雰囲気に感心しました。明日の発表も楽しみです。

今日は出張のため、1年生と2年生のリハーサルしか参観できないと思っていましたが、何とか6年生の最後の歌の場面を見ることができてとてもうれしかったです。

6年生が歌う「群青」はテンポが速くてみんなで合わせるのはとても難しい曲ですが、心をひとつにして歌い上げようという気持ちが強く伝わってきました。明日までまだ少し時間がありますので、さらにすばらしい合唱になるようにがんばってくださいね。心に残る学習発表会になるように応援しています。

１年生のかわいらしく元気な発表を見て、２年生から「すてき！明日もがんばってね」の気持ちがこもった応援の大きな拍手を送りました。1年生のみなさんはとてもうれしそうでしたね。

1年生の学習発表会のリハーサルのようすです。みんなで力を合わせて素敵な劇や歌を表現することができましたね。２年生から大きな拍手をもらって、とてもうれしそうでした。今日のことを自信にして、明日も素敵な発表ができるようにがんばりましょうね！

１年生の学習発表会リハーサルのようすです。

１年生の学習発表会リハーサルのスナップです！

2年生のすてきな発表を見て、大きな拍手を送りました。1年生のみなさんの大きな目標になりましたね。

明日の学習発表会のリハーサルのようすです。1年生の前で、今まで練習してきたことをしっかりと出し切って、すてきな演技や音楽を披露してくれました。明日もさらにすばらしい発表になるようにがんばっていきましょう！

2年生の学習発表会のリハーサルのようすです。

2年生の学習発表会のリハーサルスナップです！

４年生の昨日の理科の授業のようすです。「金属の棒を熱してあたたまり方を調べよう」というテーマで実験に取り組んでいました。金属につけた『ろう』がどのように解けるかを観察して、熱の伝わり方の特徴に気づくことができましたね。

1年生の昨日の国語の授業のようすです。新出漢字の画数や書き順、意味について学んでいました。今回学んだ漢字は、「王、口、年、立、草、先」です。ていねいに練習してしっかりと覚えることができましたね。

４年生の昨日の国語の授業のようすです。「文を読んで、調査の内容やわかったことをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。段落ごとに、調査の時期や方法などを表にまとめることができましたね。