地域の南陵クラブは、今年度新たに１５名の１年生をメンバーに加え、同じく１５名の２年生と南陵中サポーターズの方々とともに活動に取り組んでいます。
　今年度の最終ゴールは、３月に予定しているオリジナルマドレーヌの製造・販売です。昨年度、ココテラスさんのご協力のもと南陵クラブが開発したレシピで、オリジナルマドレーヌを製造、販売する予定です。
　今年度は、マドレーヌの原材料となる、たまご（ココテラスさん）、酒粕（澤田酒造さん）、いちご（タニカワ農園さん）の生産者さんのもとを訪れて、その生産過程を自分たちの目で見て体感するとともに、生産者さんたちの声をお聞きし、大切な思いを知った上で、マドレーヌの製造・販売に生かしていこうと考え、活動を計画して進めています。
　事前に、見学のお願いの電話を入れさせていただきました。　

　２年生の美術の授業です。彫刻刀を使って、思い思いに描いた葉っぱを彫り進めていました。

　国語の授業です。小テストに取り組んでいました。電子黒板には、タイムタイマーが示されています。残り時間がどのくらいあるのかを、視覚的にとらえることができます。みんなにとって分かりやすい方法です。

　本日、私立・専修一般入試２日目です。しっとりとした雨の中、受験会場に向けて出発しました。体調を整えて、自分の力をしっかり発揮してくださいね。
　今日もみんなで応援しています！

　さまざまな問題を作っていました。生徒たちが作成した問題は、先生に提出し、１年生の全生徒に配付するそうです。その中から、数問、期末テストで出題されるそうです。

　１年生の数学の授業です。今日のめあては「期末テストの問題をつくろう！」です。これまで学習したことを振り返り、出題者の立場になり、問題づくりを行いました。出題者の目線になると、発見できることがあります。どのような気づきがありましたか。

　楽しい時間は、あっという間ですね。代表の生徒がお礼の気持ちを伝えました。また会えるとうれしいですね・・・。

　体を動かすと緊張もほぐれ、お互いの距離も縮まりました。

　大きなお兄さん先生も、腰を下ろして目線をあわせ、優しい表情で接していました。

　優しいまなざしをおくり、ハイタッチでがんばりを認めたり、そばについてできるよう支えたりする生徒たちの姿をたくさん見ることができてとても嬉しかったです。園の先生の中には、生徒たちが園児のころに関わってくださった先生もいらっしゃって、生徒たちの成長ぶりを心から喜んでくださいました♪

　楽しく活動できるように、あそび方を分かりやすく伝えたり、あそびに参加できるようそっと声をかけたり、できた気持ちに寄り添ったり・・・。中学生だけで生活する中学校では見ることができない生徒たちのすてきなかかわりをたくさん見ることができました！

　輪投げ、もぐらたたき、魚釣り、的当て・・・・・。楽しく魅力的なあそびのコーナーばかりでした。そして、１つ１つのおもちゃが、とてもていねいに作られていました。園児さんへの呼びかけも、優しい励ましも、とてもすてきでした。

　お兄さん先生、お姉さん先生たちは、園児さんのために、手作りの心のこもった楽しいおもちゃをたくさん準備していました。そして、目線を合わせて、優しく声をかけるのです。
　「こうするとうまくいくよ。」
　「すごい！うまくできたね！」
　優しく楽しい雰囲気に包まれて、園児さんもいきいきとした表情で活動することができました。

　年長さんのクラスでは、対話しながら楽しい雰囲気での自己紹介でスタートしました。お兄さん先生、お姉さん先生のお話に引き込まれ、対面直後からのりのりの園児さんでした。

　２年生が、家庭科の保育の学習で、保育園を訪問させていただきました。たくさんの魅力的なおもちゃを抱えて園児さんのまつ保育園におじゃましました。２年生の優しい言葉かけと準備じてきた手遊びを通して、園児さんは、すぐにお兄さん先生、お姉さん先生に慣れることができました。

　今日は、私立・専修一般入試1日目です。
　常滑駅には、こんな素敵な応援スポットがありました。招き猫の笑顔に癒され、出発！笑顔で自分の力を存分に発揮してください。みんなで応援しています！！

　理科の授業です。今日のめあては、「空気中の水蒸気が結露する温度を調べよう！」です。水の中に氷を入れて、ビーカーの外側に結露するタイミングを見逃さないように観察しています。

　2年生の英語の授業の様子です。先生と対話しながら、学習内容の確認をしています。

　３年生の英語の授業です。テーマは、「ALTの先生に、日本の文化について紹介しよう！」です。準備した画像を用い、「日本の文化」について紹介します。
　自分の番がくるまでの間、準備した内容を繰り返し練習し、確認していました。

　数学の授業です。確率の学習に取り組んでいます。
　サイコロをふって、「１」が出たら○、それ以外の数字が出たら「×」で記録をしています。「１」が出る確率調べを行っていました。根気強く取り組んでいました。