２年生の国語の授業は文法についてで形容詞・形容動詞について学んでいました。文法のプリントが手元にあるので理解しやすいですね。

　３年生のソフトボールです。ルールを工夫することで、各チームの交代の攻守の時間が短くなったり、一人一人の活躍の場が多くなったりします。自分たちでルールを確認しながら進めていくところがさすがです。

　人権週間にちなんで、生徒から標語を募集しました。優秀作品が掲示されています。

　３年生の学年室には、家庭科や美術の時間にがんばって作ってきた作品が展示してありました。どれも力作ばかりで凝っています。これなら大切に使いたいと思いますね。
　保護者の皆様、明日からの個人懇談会、よろしくお願いします。お時間が許すようでしたら、ぜひお子様の作品をご覧ください。

　個々に応じた支援をたくさんしていただきました。おかげで、生徒たちが困ることなく作品を仕上げることができました。
　お忙しい中、お越しいただいたミシンボランティアの皆様がた、本当にありがとうございました。

　家庭科の作品も、今日が仕上げの日。ミシンボランティアのみなさんも最終日です。今日は、６名の方にお世話になりました。

　本時の課題に入る前に、ちょっとした復習を取り入れていました。黒板の左側には「昨日、私はサッカーを観戦するために・・・。」と書いてありました。ワールドカップもあり、タイムリーな文でドキッ。２年生の頃の文法の学習を思い出しながら生徒たちは考えていました。

　運動場から、よく声が聞こえてきます。笑い声や「ナイスバッティング！」という声。運動によって心まで解放されますね。寒い中ですが、がんばれ！

　月曜日から金曜日まで資源回収をしています。コンテナには、続々と資源が回収されていました。
　ご協力よろしくお願いします。

　１年生の音楽の創作活動もいよいよ大詰めで、来週発表のようです。今日は、お試しで発表し、友達からアドバイスをもらったり、時間の確認をしたりしていました。友達からのアドバイスを生かして、さらに完成度の高いものに仕上げてください。

　３年生の掲示板には、「挨拶」について書かれていました。３年生から挨拶の輪を広げてほしいです。
　また、その横には「新語・流行語大賞大予想」とその結果が貼ってありました。見事大賞を当てた生徒もいました。おめでとう！来週は、今年の世相を表す漢字の発表があります。それもまた楽しみです。

　昨日から人権週間が始まっています。廊下にも人権週間にちなんだポスターが貼られていました。誰もに人権があり、誰もに普通がある。そんな社会を目指していきましょう！

　作品の仕上げで、グループごとに分かれて丁寧に塗っています。友達と会話しながら作業を進める子、黙々と作業を進める子など、さまざまですが、教室は温かい雰囲気。がんばって仕上げましたね。

　１年生の学習室には、書写の時間に書いた習字の作品が展示されていました。よく書けていますので、ぜひ、保護者の方にも懇談会の折にご覧いただきたいです。

　教室に入ってみると、楽しそう。折り紙とはさみだけを使って、教師が示したものと一緒のものを作ります。誰が一番にできるか。できた生徒は、教師に見せに行きますが、なかなか同じではありません。でも、生徒はめげていませんでした。そこがすごいところ。やっと一人ができました。いい笑顔。わくわくが止まらない授業は楽しそうです。

各グループごとで違うものを作っていて、どのような物が完成するのか楽しみです。

タブレットで検索しながら、参考にして作っています。

３学期に行われる半田特別支援学校の生徒たちとの交流会に向けて準備に励んでいます。

「あいさつ」「学習」「人権」と意識してほしい内容に関する掲示が、タイムリーに貼られています。義務教育である残り４ヶ月で、さまざまなことを吸収してほしいと思います。

雲が多いです。お日さまがたくさん出てくれるといいなあ。