「おおきなかぶ」の読み取りが終わり、グループに分かれて音読会をしました。「なんの役をしよう。」「どんな動きをしよう。」「どう読めばいいかな。」友だちと相談をしている姿、和気あいあいとしていました。

３・４時間目にセルフディフェンス講座を行いました。
自分の身を自分で守るために守り方や断り方の学習をしました。
講師の先生から教えていただいたことを生かして、自分の身は自分で守れるようにしてほしいなと思います。

今日は５，６時間目に水泳指導を行いました。プール日和だったため、とても気持ちよさそうでした。

生活科の時間、生き物の学習をしました。今日は、インターネットを使って夏の生き物探しをしました。いろいろな夏の生き物を見つけ、その特徴を調べました。そして、夏の生き物を一つ選んで、観察記録をまとめました。下にインターネットのサイトをリンクしましたので、お家の人と一緒に楽しんでください。

https://www.kajima.co.jp/enjoy/kids_env/encyclo...

図工では、「わくわくプレイランド」に取り組んでいます。初めて使う電動のこぎりですが、子どもたちは集中して丁寧に切り取っていきました。これらを組み立てて、ビー玉を転がして遊ぶゲームを作っていきます。

本日、2年1組2組は今年度最後のプールに入りました。最後ということでオタマジャクシチームとメダカチームに分かれて泳ぎの練習をしました。最後に晴天の中は入れてよかったね。

今日は、初めてのプールに入りました。先週のプールは延期であったため、子どもたちはとても楽しみにしており、天気のほうもプール日和でした。まずは水慣れをし、その後、宝探しやグループに分かれて泳ぎの練習を行いました。子ども達も楽しそうに活動していました。

理科では、ツルレイシが大きく成長しています。
すでに実も成長います。どこまで実が大きくなるのか、楽しみですね。

社会では、災害について学習をしています。
今日は、小学校にある防災備蓄倉庫の中を見学しました。
毛布が４００枚あることに驚いていました。
グラウンドには、流域貯留施設があります。
雨水をためられることを学習しました。

　今日は、待ちに待った水泳の授業がありました！プールの中で、カニ歩きをしたり、宝探しをしたり、水に慣れる運動遊びを中心に行いました。
プールに入る前は不安と言っていた子も、みんなと一緒に楽しく活動することができました。

　生活科の時間、トマトの間引きをしました。今回の間引きで５本から３本になりました。子どもたちは、どれを残そうか真剣な顔で選んでいました。３本に選別後、追肥をして、たっぷりと水やりをしました。

　図工の時間、写生大会の絵の鑑賞をしました。級友の絵をしっかりと鑑賞し、工夫していると思ったところや良かったところを観ることができました。

　家庭科の時間、衣類の働きについて考えました。前の時間に住まいの学習をしており、今回は衣食住の衣についてです。子どもたちは季節や天気に合わせた着方として【暑い日】【寒い日】【雨の日】について考えました。そして、活動に合わせた着方として【遠足に行くとき】【運動するとき】【寝るとき】について考えました。子どもたちは、自分たちがどうなのかを考えて正しい着方を導き出すことができました。

　本日、ＰＴＡ文化教室を開催しました。たくさんの方が参加され、とても盛況でした。
今年は「生花のアレンジメント教室」です。一方見、四方見の二つのスタイルから選び、アレンジメントを完成させました。
　文化教室に向けて、企画・準備等を行っていただきました文化成人委員長さんをはじめ、企画委員・文化成人委員の皆さんありがとうございました。また、参加していただきましたＰＴＡ会員の皆さん、ありがとうございました。

砂遊びを行いました。みんなで山を作ったり、川を作ったりして楽しみました。

ビー玉を転がすコース作りをしました。トンネルを設け、ジェットコースターのような急降下するコースをつくるなど、楽しいコースになるように工夫していました。

　あすなろ学級の子どもたちが図書館で本を読んでいます。いろいろな本に触れて様々なことを学んでくれればと思います。

　体育の時間、鉄棒のテストをしました。前回り、逆上がりのテストをしてから、連続技のテストをしました。上がり技、回り技（ぶら下がり技）、下り技の中からできる技を３つ選び、演技しました。暑い中、こまめに休憩を入れて練習に取り組みました。そして、どの子も今できる精一杯の技を見せてくれました。

『知らない人に話しかけられたら…？』どのように行動したらよいのか、楽しい寸劇を通して学ぶことができました。

　図工の時間、帽子作りを進めています。今日は帽子の形を作り、飾りをつけています。思い思いの作品が出来上がっていきます。来週には、すてきなファッションショーができるといいですね。

　英語の時間、行ってみたい国の紹介をする学習をしています。自分で国を決め、その国のアピールポイントを２つ英語で紹介できるように考えます。旅行代理店でおすすめの国を紹介できるようにchromebookでパンフレットを作りました。