生活科「ふゆのあそび」の学習のなかで、紙飛行機を作りました。
どのように折ったら遠くへとばすことができるのか、何度も何度も折りなおして作りました。
グループの友達と「せーの！！」と声をかけながら、楽しく遊ぶことができました。

今日の献立は、ごはん、ひきずり風親子丼、にぎすフライです。

ひきずり風親子丼は、応募献立です。ひきずりとは、鶏肉のすきやきのことで、このメニューは、アレルギーで生卵を食べられない子どものために、卵を加熱して親子丼風にするという工夫がされた一品です。
人のためを思って、思いやりの工夫がされた一品でした。

今日の英語は、歌を歌いながら教室を歩いたり、福笑いをしたりしました。楽しく元気に活動することができました。

児童会役員、代表委員のみなさん、児童集会の準備、司会ご苦労様でした。ありがとうございました。明日、明後日の集会も頑張ってください。

久しぶりの児童集会は、１・６年ペアで「じゃんけん列車」を行いました。６年生は久しぶりにやる１「じゃんけん列車」に思わず「なつかしい」の声が出ていました。１年生を気遣う６年生の様子が印象的でした。

　今日は、仮分数を帯分数に直して計算する足し算・引き算をやりました。仮分数を帯分数に直す仕方はマスターしている子どもたち。スラスラと計算している子が多くいました。

　今日は、久しぶりに書写で習字を行いました。姿勢に気を付けて、ていねいに書くことができました。「平和」という字を書きましたが、はらい・とめに気を付けました。

　令和４年度の浅南学習発表会（作品展）「作ろう！！キラキラあざなんパーク」が、終了しました。１９〜２１日の３日間、大勢の保護者の方々、地域の方にお忙しい中、ご高覧いただき、誠にありがとうございました。一人一人が心をこめて、今しかできない貴重な作品を作り、展示しました。ご家庭でもお子さんより作品作りの苦労話や作品への想いや願いなど、聴いていただけると幸いです。今後ともよろしくお願いいたします。

木版画に取り組んでいます。板に下絵を写し、彫り始めました。白くするか黒く残すかに悩みながらできあがった版を想像しながら真剣に取り組んでいました。

　多くの４年生の保護者の皆様に、学習発表会と学校公開にお越しいただいて感謝しております。本当にありがとうございました！
　どの子も一生懸命、作品作りに取り組み、すばらしい作品を完成させることができました。

学習発表会が終わり、みんなで協力して片づけをしました。展示に使った布や机を、てきぱきと片付けてくれ、頼もしく感じました。４年生へまた一歩近づきましたね。この３日間の学習発表会、学校公開に足を運んでいただき、ありがとうございました。子どもたちは、おうちの方から、授業に取り組む様子や作品に対する感想などを聞いて、うれしかったようです。

本日は学習発表会最終日でした。心を込めた作品を作り上げ、子どもたちも達成感をもって臨むことができた作品展となりました。保護者の皆様には、授業参観、学習発表会とご参列いただき、ありがとうございました。日々の温かいお声掛けを励みに、子どもたちは一生懸命活動することができたと思います。子どもたちの豊かな心の成長を嬉しく思うとともに、引き続き見守っていきたいと思います。

一宮市スクールカウンセラー　長瀬　治之(ながせ　はるゆき)先生に子どもの心理をふまえた接し方、支援の仕方などについてアドバイスをいただけます。相談をご希望される方は、切り取り線以下の申し込み票にご記入の上、お手持ちの封筒に入れ、学級担任を通して校務主任までお申し込みください。
日時：令和５年２月１日（水）９時５０分〜１２時１０分

生活で風車を作りました。冬の冷たい風に乗せて、完成した風車を回しに行きました。子どもたちは運動場をかけ回って、くるくる回る風車を楽しんでいました。

　体育の授業では、リズムなわとびや大縄跳びをしました。
クラスで声を掛け合って、たくさん跳ぶことができました。

　ふだん、お世話になっている人へどんな「ありがとう」を伝えたいかを考えました。登場人物になりきって演技しながらみんなで考えることができました。

　理科の授業で、プラモデルを作りました。
再利用したプラスチックの部品を使ってプラモデルを作ることで、リサイクルの意識やSDGsのことを学びました。

　今日の社会の学習は、「日間賀島の観光」についてでした。日間賀島では、「たこ」と「ふぐ」が有名です。おいしいものがたくさん食べられることは、魅力の一つです！

　図工の学習では、とび出すカードを作っています。設計図を見ながら、楽しく作っていました。とび出す仕掛けを多く作っている子もいて、よりよいカードを作ろうと努力していました。

表情の絵カードを使って、「顔の気持ちを考えよう」という授業を行いました。様々な表情の絵から「うれしい」「安心」「おこる」「こまる」など、いろいろな気持ちを発表することができました。実際にどのようなときにそのような気持ちになるか、自分に振り返って考え、発表することができました。