今日は、全体発表に向けて提案をまとめていきました。前半は、どのように話し合いをしていくのか、どういったポイントが大切なのかを動画を観ながら学びました。グループでの話し合いでは、お互いの考えを聞き合いながら、新たな考えを生み出していました。

有名な杉原千畝さんの生き方について考えました。たくさんの意見を言うことができました。

DＯ　ｙｏｕ　haveの練習を行いました。電子黒板を見ながら、全員で発声しました。その後で、２つのグループに分かれて発声しました。楽しそうに発声できていてよかったです。

ブレインストーミングで考えを出し合った後で、具体的な提案を考えていきました。とても白熱した話し合いになっていました。

ブレインストーミングという方法で、多くの意見を出し合っていきました。

「義務教育について、文科省に提案する」ことを目標にして、グループで具体的な提案を考えていきました。

先生と一緒に作図をしました。コンパスを使うことで、等距離が分かることに気付いていました。このことを活用して、描いていきました。

久しぶりの長い距離だったと思いますが、気持ちを強く持って走り抜きました。

長距離走が行われていました。２年生になって初めてですが、一生懸命走っていました。

国語の力を付けるには、読書が有効だと言われています。たくさんの本をそして、さまざまなジャンルの本を読んで、知識だけでなく読解力を付けてほしいです。

「意識すること」がホワイトボードに書かれています。３つのことを意識して生活し、成長してほしいです。

静かな教室の中で、読書タイムが行われています。黒板のメッセ-ジを読むと温かい気持ちになります。

冷たいですが、風がないので、おだやかな日になりそうです。

体育倉庫に美術部のみなさんが描いてくれた絵を取り付けることができました。体育倉庫がリニューアルした感じで美しいです。美術部のみなさん、ありがとう。

入試についての話をスライドを使って説明を聞きました。「３年生からやるでは遅いから、今日からやるべき」という言葉が、とても印象的でした。「学年＋２時間の勉強」が目安となるという話も聞き、気が引き締まってきたのではないでしょうか。１年後、笑顔で卒業できるように、勉強・部活・生活態度のレベルアップを期待しています。

面接の練習を始めています。緊張感のある教室の中で、試験管の質問に対して一生懸命答えようとしていました。

作られた給食は、給食センターのトラックで運ばれてきます。その後、全クラスの分があるのかを確認し、生徒が取りやすいように並べ替えがされています。当たり前だと思っていることが、実はいろいろな人の力で成り立っています。いつもありがとうございます。

ベースボール型ゲームの授業も佳境を迎え、生徒たちの上達ぶりを感じました。バッテイングも守備も上達し、しまった試合になっていました。

主語・述語をつなぐ修飾語について学びました。どの言葉にかかっているのか、生徒たちはじっくりと考えていました。

さび付いていた倉庫が、なんということでしょう、今はピンク色に変わっています。まるで、劇的ビフォーアフターです。今日は、倉庫の扉に、マスキングテープを貼っていました。近日中に、「ＳＥＩＫＡＩ」の文字を塗っていかれるそうです。いつもありがとうございます。