１年生は美術で「語り出す手」の制作に取り組んでいます。関節を曲げたときに，どのように曲がり，どのようなふくらみやくぼみができるか，自分の手をしっかり観察して粘土で表現します。一人一人が違う手の動きを表現しているのですが，少しずつ形となってきました。この段階でも，一つ一つの手が見る人に語り掛けてきます。完成が楽しみですね。

これまでｎ角形の内角の和について考えてきました。内角に対して外角とはどの角のことか，外角の和はどの角をたしたものなのか，しっかりと覚えたうえで，どのような多角形も外角の和は３６０°になることを見つけることができました。内角の和と外角の和の違い，面白いですね。

　本日、木曽川体育館にて、一宮市中学校バスケットボール新人体育大会2回戦が行われました。相手は北部中学校でした。
　第1Qの序盤は接戦となりました。しかし、相手のオフェンス力に押される形で、徐々に失点を重ねてしまいました。中盤に少しずつ点差を縮めることができましたが力及ばず、敗戦となりました。
　今回の敗戦でチームの課題が明確になりました。次の大会に向けて、チーム全員がスキルアップできるように日々の練習を頑張っていきましょう。

　最後になりましたが、保護者の皆様、本日は、早朝からの送り出しや軽食の準備など、誠にありがとうございます。今後とも、尾西第二中学校男子バスケットボール部を宜しくお願い致します。

新人戦決勝トーナメントが一宮市テニス場で行われました。
準々決勝で木曽川中と対戦し、2-0で勝利。
決勝をかけた北方中戦は、0-2で負けました。
結果は３位ですが、練習でやってきたことが出せず、悔しい内容となりました。

10月29日に行われる西尾張大会には一宮市４位として出場します。県大会出場を目指して、気持ちを切り替えて、頑張りましょう。

朝早くからお弁当、送り出し等ご協力ありがとうございました。

３年生の英語の授業をのぞいてみました。
ちょうど音読劇の練習をしていました。広島の原爆投下当時の様子を劇にしたものです。
一人一人が配役され、自分の担当のところを一生懸命練習していました。
その後、グループごとに発表していました。大きな声で聞きとりやすい発音で発表していました。

２年生の国語の授業をながめてみました。
読み手が読みやすい文章を作るための観点として、「誤字脱字・言葉の使い方（敬語など）・読み手への配慮」を取り上げ、観点をもとに推敲の練習していました。
文章を作ることは本当に難しいです。しかし、相手を意識した文章を作ることは大切なことです。

後期の生徒会役員並びに委員長、学級役員の認証式がありました。２年生が中心となって学校行事などを運営していきます。頑張りましょう。校長先生のお話では、効率の良い学習法を教えていただきました。テストに向けて一つでも二つでも実践できると良いですね。

１年生の理科の授業をのぞいてみました。
溶解度とは、定量の水に溶ける物質の量のことを意味しています。
「水が何ｇで何度の時にどれだけ溶けるか」をグラフを見ながら求めていました。
ふだんの生活の中で、「水に溶かす」ことをするケースがあると思います。例えば、お風呂に粉末の入浴剤を入れるなどです。
理科で学ぶことは、ふだんの生活を科学的に見る視点を与えてくれることがあります。溶解度もその一つかもしれませんね。

　本日、オンライン職場体験の活動の様子です。本学級では、映像クリエイター、料理研究家、テーマパークキャストの方々から職業についてのお話をお聞きしました。仕事をする上で必要な資質や能力、仕事のやりがいをご教授いただきました。また、生徒から講師の方々へ質問を行い、今後職業についての見聞を広げるための有意義な時間となりました。

　本日、２年生では職場体験をオンラインで行いました。各教室に分かれてそれぞれ３人の講師の方からお話を聞きました。
　この教室では、パイロット、ICU看護師、Webデザイナーの方からのお話でした。普段なかなか関わることのできない職業のお話に、興味津々に聞く姿が見られました。
　お話を聞いていく中で、講師の方々から「中学生は何にでもなれる」「自分の思いや考えを口に出して発信することが大切」といった、職業のことだけではなく、将来に向けて今からできることについても多く学ぶことができました。

　校外学習まで残り１週間になりました。１年生は、６時間目に校外学習の下調べをしました。班で集まり意見を出し合いながら、調べる国や園内を回るルートを決めます。「このルートはどうかな？」「この国を調べてみたいな！」など、元気いっぱい楽しそうな声がたくさん聞かれました。

３年生の国語の授業をのぞいてきました。
今回は、「人工知能と未来」「人間と人工知能と創造性」という２つの論説文を読み、それぞれの文章の要約や筆者の考えのまとめを行い、２つの論説文の筆者の考え方の比較を行う、という学習内容です。
現代的な課題を論説した文を読むことは本当に難しいことです。のぞいた授業では、２つの論説文の要約をしているところでした。難しい文章に対して、集中して取り組む３年生の姿はさすがでした。

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
ある生徒が自分の兄についてのスピーチをしている場面の英文を読んでいました。
その中で、三人称単数現在形の否定形についての学習をしています。
これまで否定形で学んだnotをどう使うか。場合によって形を変えていかなければなりません。様々なパターンを繰り返し学習することで慣れていってほしいと思います。

〜献立〜
しょうゆラーメン・揚げぎょうざ・ひじきの中華サラダ・牛乳

ひじきというと和風の煮物のイメージが強いと思いますが、今日は、キャベツ・チンゲンサイ・コーン・鶏ささみと一緒に、ごま油が香る手作りドレッシングで和えています。
ひじきには身体にとって欠かすことのできない栄養であるミネラル（無機質）やビタミン類が含まれています。

２年生の技術の授業をのぞいてみました。
スプラウトという植物の育成について学習していました。
育成のための環境を整えることが必要です。日光・水・温度など、様々な育成条件が適したものにならなければ、うまく育ちません。
これから月日をかけて、生徒一人一人が育てていきます。うまく育ってくれることを願っています。

みなさん、目薬はうまくさせますか？苦手な人も中には、いるかもしれません。
今日は目薬の使い方について、改めて確認してみましょう。

１　目の周囲の汚れをふき取り、手も石けんできれいに洗う。
２　顔を上に向け、指で下まぶたを広げる。
３　容器の先が目やまつ毛にふれないように、下まぶたに液を1滴落とす。
４　そのまま目を閉じ、目頭を押さえてしばらく待つ。(まばたきはしない)
５　あふれた目薬は必ずふき取る。

なお、 たくさんさしてもあふれるだけで、効果は上がらないのでご注意を。

１年生はこれまで一次方程式を学んできました。そして一元一次方程式の活用ということで，最後に比例式を使って考えられる問題に取り組みます。比例式は意外と日常生活で使うことができます。ぜひ，どこかで使えないかな？そんな思いを持ち続けることができると，定着も早くなるかもしれませんね。

10月に入り、今日は、めっきり涼しくなり、秋の到来を感じますね。

勉学にも励みやすい気候です。

学校から見える西の山脈も、いつもより近くに姿を現していました。

校内の掲示物も、秋の装いです。


令和4年度も、折り返し地点。

さあ、どんな後半を過ごしていきましょうか。

国家賠償請求権・刑事補償請求権，これらはみなさんの基本的人権を守るための権利として作られています。学校もそうですが，社会ではさまざまな文化や考えをもつ人々が一緒に生活をしています。一人一人が安全で安心して生活できるように考えられている権利，どのようにしてできたのかまで考えると，大切さを感じることができますね。

資料から中央高地で発展した産業について考えました。「昔は養蚕業が発展していたために，桑の栽培が盛んであった地域が，現在では・・・」，グループごとに調べまとめました。グループでの学習は，自分の考えを見直すことができるとともに，友達の新しい見方にも触れることができます。互いに高め合える場面でもありますね。