今日までが黒田小の「あじさいどくしょ」週間でした。たくさんの子が図書館を利用していました。期間中は２冊借りられるので、うれしそうに２冊借りていく子がたくさんいました。読書週間の期間が終わっても、いろいろな機会に読書ができるといいですね。

　いつの卒業生だったか・・

　卒業式の前日に
「先生、最後の宿題を出してください」
と、子どもたちから頼まれました。
　プリントとかだと、もう〇つけして返すことができないし・・どうしようかなと考えて
「『だっこ』してもらいなさい。お母さんやお父さんがいいかな・・家族全員でもいいよ」
と言いました。
「えーーーーーーっ！！」
　教室中大騒ぎになりました。（でも、けっこううれしそうでした！）

　さて、卒業式当日・・式の最中も、式のあとの最後の学級活動でも・・子どもたちと大泣きしてしまい・・でも、最後の送り出しは晴れやかにがんばろうと笑顔で外へ出ていくと、お母さんたちがドドドッと寄ってきてくれて、
「先生、だっこの宿題、すごくうれしかったです！」
「『大きくなったな』って感動しました」
など・・お礼を言ってくれて・・そこでまたお母さんたちとも泣いてしまい、結局泣きっぱなしになってしまいました。

　赤ちゃんのころは「早く歩いてくれないかな」「重いなあ」と思いながらだっこしていましたが、だっこできなくなるとさみしいですよね。（たいへん勝手ですが）

　
　さて、週末です。
　体が大きくなった高学年の子も「だっこさせて！」と言ってみると、意外に喜んでだっこされると思います。
　ぜひ・・お子さんを抱きしめてあげてください。

　本日、木曽川中学校区青少年健全育成会の第１回実行委員会が開催されました。
　木曽川中学校区内の小中学生の現状についての情報交換と木曽川幹部交番所長からの注意喚起等が行われました。

今日の給食は、

　きしめん　きしめん汁　牛乳　ちくわのエビ揚げ　でした。

　きしめんは、愛知県で昔から食べられている郷土料理です。
太くて平らな形が、きしめんの特徴です。平らなので汁の味がしみ込みやすく、濃いめの味付けが好きな愛知県で食べられるようになったといわれています。
　
　今日は、かつおぶしでしっかりとだしをとってきしめんの汁をつくりました。郷土料理を味わって食べることができましたか？

（１・２枚目の写真）音楽
　曲に合わせて、いろいろな楽器でリズム打ちをしました。みんなで楽しく楽器演奏ができました。

（３・４枚目の写真）生活科「きれいに さいてね」
　朝顔の観察をしました。今回は「本葉」を観察しました。だんだんつるも伸びてきています。成長が楽しみですね。

（５・６枚目の写真）内科検診
　給食後の時間に、内科検診を行いました。順番待ちの間、廊下で静かに待つことができました。

　少し前に「チコちゃんに叱られる」（テレビ）で、「どうして小学校でさかあがりを教えるの？」という問いがありました。

　「さかあがりは、何度もがんばって練習をすればできる。つまり『やればできる』という経験をさせるため」というような答えでした。

　知りませんでした。

　確かに、自分も１年生のときだったか２年生のときだったか・・何度も練習していてはじめてできたときにはすごくうれしかったのを覚えています。最初のうちは、できたりできなかったり・・そのうち確実にできるようになり、連続でできるようになり・・確かに苦労してできるようになったことの一つだなと思います。

　教師をしていて「うれしいな！」と思う瞬間はいくつもいくつもありますが・・やっぱり、できなかったことができるようになったときの子どもたちの笑顔はうれしいです。
　
　現在も「さかあがり」の練習をしている子たちがたくさんいます。
　「できた！」という笑顔を見せてくれるときが楽しみです。
　そしてその「苦労してできるようになった」という経験が、大人になっていくときの支えになるといいなと思います。

　今日は国語の「かんさつ名人」のテストを行いました。
　問題をよく読んで答える子の姿が目立ちました。

　下の写真は図工の「ふしぎなたまご」の作品です。
　本当にこんな卵があったら楽しそうですね。

　朝、みんなそろって元気に体操をしています。
　先生ももちろんがんばっています。

　図書館でカルチャー講座を開催しました。

　講師の先生を招いて、ネイルとアイメイクについて勉強しました。
　これでますます美しさに磨きがかかりますね！

　役員のみなさま、準備もたいへんだったことと思いますが、楽しいひとときをつくってくださり、ありがとうございました。
　参加してくださったみなさま、今後もさまざまな催しがありますので、また参加してくださいね。

　オンラインで、５年生と交流をしました。
　クラスの紹介をしたり、質問をしあったりして、楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は2年1組で研究授業があり、算数の筆算の勉強をしました。
１・位をそろえて筆算を書く
２・上の位の数には０を書かない　
など筆算の決まりを守って、一生懸命に計算をしました。みんなよく頑張っていましたね。

　２年生の体育で、かけっこをしました。「速く走る」「まわる」「とぶ」「ジグザグに走る」など、いろいろなかけっこにチャレンジしました。みんな、きまりや順番を守って、楽しく運動することができました。次は、自分たちでコースを作ります。楽しみですね。

（１〜３枚目の写真）体育「ボールなげあそび」
　体育館で、ボールを使って投げたり、転がしたりしました。転がしドッジボールでは、ボールを避けたり狙って投げたり、みんな大盛り上がりでした。

（４〜６枚目の写真）にこにこタイム
　１年生は、ペアの６年生のクラスとオンラインでつないで、それぞれのクラスの担任の先生の紹介とクラスの紹介をし合いました。１年生は６年生が画面に映ると、みんな喜んで手を振っていました。これからも、ペアのクラス同士で仲良くしていけるといいですね。

　図工の授業で「コロコロガーレ」を作成している様子です。自分の計画通りにビー玉を進めることができるよう丁寧に作品を作っています。４段あるビー玉の通り道がどんな姿に作り上げられるのか、今から楽しみです。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　白みそ汁　さばの塩焼き　切り干し大根の煮物　でした。

　今日の給食のテーマは「正しいはしづかいの日」でした。はしづかいを意識して、さばを切ったり、切り干し大根の煮物をつかんだりすることができましたか？家での食事もはしづかいに気を付けて食べましょう。

　今日の１時間目の道徳は、担任が交代して授業をしました。それぞれ、「かぼちゃのつる」「どうしてこうなるのかな」「きんのおの」の資料を通して考えたり、ワークシートに考えをまとめたりしました。
　学年の職員で、学年全体を見ていくことをねらいとして、今後も続けていきます。

先日行った田植え体験（３組）の様子です。
泥の感触を楽しみながら、たくさんの稲を植えることができました。

田植え体験の様子（３組）です。

　算数の授業の様子です。自分の学習進度に合わせて考えながら取り組んでいます。ただやみくもに練習するのではなく、自分の苦手なところやできないところを克服していけるように学習を進めることができるようになってきました。

　きのう、職員に「不祥事防止」についての研修を行いました。

　「自分には（不祥事は）関係ないと思わないことがいちばん大切です。そして、お互いにコミュニケーションをとり、風通しのよい職場にしましょう」ということを話しました。

　教師も人間ですので、つい感情的になって言葉がきつくなってしまうことがあるかもしれません。（わたしにも身に覚えが数えきれないほどあります・・・反省・・）
　そんなときに隣のクラスの先生がヒョイとのぞくだけで「あっ、いけない！」と気づくことができます。
　そんなふうにお互いに信頼し合って注意し合えるような関係でありたいなと思っています。

　今、学校の中を歩いていると、キラキラ輝くような子どもたちの笑顔をたくさん見ることができます。
　ひとたび不祥事が起こってしまうと、この笑顔が消えてしまうことになります。

　子ども、先生、保護者や地域の方・・みんなが笑顔でいられるような学校をめざして、自分自身も笑顔でがんばります！