今日は天気も良く着衣泳ができました。服を着たままだと、水の中では重たいし動きにくいということが分かりました。それでも命を守るためにはどうしたら良いか、息をたくさん吸って、体を大の字にし、力を抜いて空を見れば浮くことを勉強しました。ペットボトルなど浮くものが近くにあれば、それを持って浮くと、より浮きやすかったです。みんな上手に浮くことができていました。

　様々な用具を使って、粘土を切ったり、かきだしたりしました。切ったものをくっつけていろんな作品が出来上がりました。

「小学校の先生になりたい！」
と・・小学２年生のころに、学校から帰るなり母親に言ったらしいです。
　どうしてそう思ったのか・・？
　そのときの担任の先生が好きだったからなのか（基本担任の先生のことは、毎年大好きになる子どもでした）、ただ単に学校が好きだったからなのか・・どっちだったのかなぁ。
　そして、途中で気持ちが変わることなく、小学校の先生になりました。
　「なってよかった」と今も思っています。
　
　今、校内には、子どもたちの夢が掲示してあります。
　職業を書いている子もいるし、どんな人間になりたいかを書いている子もいます。
　それぞれ「どんな子なのかな」と想像しながら、１つ１つ見ていると、しあわせな気分になります。
「夢をもつ」「自分の夢を話す」・・今の子どもたちは、なかなかそういうことができない子が多いのだそうです。
　でも、以前伝えたように、本校の子どもたちはほぼ100％「自分には夢がある」と答えています。すばらしいことだなと思います。

　来週から保護者会があります。
　もしお時間がありましたら、ご覧ください。

　１学期最後のたまてばこさんの読み聞かせでした。

　１年生は、教室で読み聞かせをしていただきました。
　図書館でもしていただきました。

　１学期間、ありがとうございました。

振り返り8
「キャンプファイヤー」

振り返り7
「夕食」

振り返り6
「部屋での様子」

振り返り5
「火おこし」

　昔の人が行っていた、「まいぎり式」という方法で火おこしをしました。
　コツを掴むまで、難しかったですが全部の班が成功して、良かったですね！

体育の水泳で着衣泳の授業を行いました。
水の中での浮き方や、おぼれた人がいたときの対応方法を説明すると、
みんな真剣に話を聞いてくれました。
そして、実際に水の中に入って動いたり浮いたりするといった
貴重な体験をすることができました。
ペットボトルや衣類をご準備いただき、ありがとうございました。

　意外にすっきり晴れる日が少ない七夕・・今日は、彦星と織り姫はデートできるでしょうか？
　七夕の話で正式なもの（？）を読んだことがありますが、とても長くて「働くこと」について考えさせられるような内容でした。

　４年生の廊下に願い事が書かれた短冊が飾ってありました。

「足が速くなりますように」
「モデルになれますように」
「世界が平和になりますように」

　どれを見てもかわいらしいなと思いました。
　昔は、字を上達させるためのものだったらしいですが、今は何でもありだそうです。

　一宮の七夕祭りも開催されますね。
　いろんな催しが前のように行われるようになったことはうれしいのですが・・コロナが減っているわけではないのが残念です。
　
　いつか・・マスクもなく、大声でしゃべったり笑ったり・・飲んだり食べたり・・そんな生活に戻れるといいな・・今夜、星が見えたらそう祈ろうと思います。

今日の給食は、

　ごはん　牛乳　天の川汁　星コロッケ　ツナあえ　でした。

　七夕には、そうめんを食べると1年間病気をすることなく、過ごせるといわれています。　　
　給食では小麦を使わないビーフンを使って、天の川汁を作りました。
　ビーフンの上にオクラと星形のかまぼこを散らして、天の川をイメージしました。

　いちみんの食器には、一宮の七夕まつりの七夕かざりのイラストもあって、より七夕らしい給食となりました。

　

　暑い中、遊具を修理していただきました。
　暑すぎて、なかなか外で遊べないのですが・・早く生まれ変わった遊具で遊びたいね！

　暑い中、修理していただき、ありがとうございました。

振り返り4
「お弁当」
　
　あじさい広場で、お弁当を食べました。
　運動した後のお弁当は、より美味しく感じられたね。

振り返り3
「オリエンテーリング」

　いよいよ山へ出発です。
　暑いので制限時間を短くして行いました。
　山の中の方が涼しかったね。

振り返り2
「自然の家到着！！」

（１・２枚目の写真）夏休みに向けて
　来週、夏休みに家庭に持ち帰る本を２冊借りるので、今週までで今借りている本はすべて返却します。まだ家に本がある場合は、明日が返却期限ですので、学校に本を持たせていただきますよう、お願いいたします。

（３・４枚目の写真）算数「ひきざん（１）」
　計算カードを使ったり、教科書の問題を解いたりして、練習を重ねています。ご家庭での宿題の様子はどうでしょうか。お時間があるときに、お子さんの宿題に取り組む様子を見守っていただきますようお願いいたします。

（５・６枚目の写真）生活科「きれいに さいてね」
　５月中旬に種まきしたあさがおですが、だんだん花が咲いてきました。花やつぼみの観察をしました。

　今日の給食では、コロッケが星型だったり、大きいおかずに星型の具材が入っていたりして、七夕メニューでした。七夕の願いごとを考えながら、おいしくいただきました。

　七夕飾りを制作しました。個人懇談会の期間教室の前に掲示してあります。お子さんの短冊を見つけてみてください。

　国土交通省・河川財団と「うんこドリル」とコラボして「うんこドリル川の安全」を作成しました。
　川の安全に関する知識をクイズ形式で学べる冊子と WEB アプリを制作いたしました。
　冊子は、全 5 問。WEB アプリは、川に関する問題が全 20 問の中から 10 問ランダムに出題されます。
　冊子および WEB アプリにてそれぞれ異なるクイズを提供していますので、下記よりぜひお試しください。

冊子
https://www.mlit.go.jp/river/kankyo/pdf/unnkodo...

WEB アプリ
https://play.unkogakuen.com/manabi/game/river/?...

　朝、休み時間終了５分前、授業開始１分前、給食準備開始時、下校前・・と音楽が流れます。

「下校のときの音楽はさぁ、ちょっとさみしいんじゃない？」
と、５年生の子に言われました。
「そう？落ち着いて帰れるかと思ったんだけど・・。それにあの曲の題名は『輝く未来』なんだよ」
と答えると・・
「へぇーー。ならいいです！」
と納得（？）してくれました。

　今日の最終下校前「輝く未来」を聴きながら、そんなことを思い出しました。
　子どもたちの未来がずっと輝いていますように・・！