今日は、そよかぜ学級で作品展の作品づくりをしました。「わ！やりたい。やりたい。」「きれいな色になった。」「楽しかった。」など喜びの声がいっぱいでした。今日つくった、スタンピング、にじみ絵、デカルコマニーなどの部品を使って、作品づくりを続けて完成させていきます。

体育の授業で、「マットあそび」をしました。今日は後転の練習でした。
友達とお互いにアドバイスをし合って、上手に回るコツを見つけようとする姿も見られました。

　今日、２年生のみんなが町たんけんに行きました。そよかぜの２年生の子たちも保護者の方に付き添っていただきながらお店の見学へ行きました。交通ルールを守りながら歩き、お店の方の話を聞いたり、お店の中に何があるのか見学をしたりしました。保護者の皆様、付き添いいただきありがとうございました。

　家庭科の学習でお米やみそ汁づくりを行いました。自分たちでボールを用意してお米と水の分量を量ったり、ガスの元栓を自分たちで開閉したりするなど、普段なかなか行うことがない体験を学習することができました。学びを生かし、自分でできることを増やしていきましょう。

さくらっこの皆様、ありがとうございました。

　今朝は、１〜３年生の教室で、さくらっこ読み聞かせがありました。朝の時間、落ち着いて物語に耳を傾けることができました。

　今日はＩＣＴ支援員の方に、情報モラル教育の授業をしていただきました。１つの写真からどんな個人情報がわかるのかといった画像や動画投稿の危険性を考えました。また、ＳＮＳの使い方に関して、内容や使い方によって相手を傷つけてしまうことも学習しました。
　スマートフォンやタブレットなどが身近なものになっている今だからこそ、安全に正しく使うことを願っています。

　読書感想画「ことばから 形・色」の作品が完成しました。友達の作品のよいところやくふうしているところを見つけながら，じっくりと鑑賞することができました。

理科では、太陽の光について学習しています。今日は、虫めがねを使って日光を集める実験をしました。段ボールに光を集めると、段ボールがあたたかくなり、煙が出てくるということが分かりました。煙が出ると子どもたちは、驚いていました。

３年生の理科の交流で「電気の通り道」の学習をしています。
今日はかん電池と豆電球を導線でつないで豆電球が光るかの実験をしました。
上手につないで豆電球が光るのをみて驚いている様子が印象的でした。

　８の段と９の段の学習をしました。「かける数が１増えると、答えが８または９ずつ増える」ことに気づき、正しく九九をつくることができました。その後、九九の歌や九九カードを使って何度も練習しました。「だんだん覚えるのが難しくなる。」「今日は家で頑張って練習する。」などの声が聞こえてきました。しっかりと取り組み、早く全ての段を合格してほしいです。

　国語の授業で、新しく習う漢字の学習をしました。書き順を指で確認してから、漢字ドリルに書き込みました。

多角形の拡大図や縮図を描くときは、三角形を見つけて描くとよいことを学習しました。問題の図形の、辺の長さや角の大きさを測って作図しています。

　ICT支援員の先生に、情報モラルについて教えていただきました。
　子どもたちが使用する頻度が増えてきているSNSについて、顔の見えない相手とコミュニケーションをとる時に気をつけることや、個人情報に関わることなどを学びました。上手に情報機器を活用していってほしいと思います。

　社会では、江戸時代、徳川家光将軍が行ったことについての復習をしました。国語では、国宝「鳥獣人物画」について学習しました。6年生にもなると、だんだん内容が難しくなってきますが、どの子も一生懸命に考え、前向きに授業に臨んでおり立派です。

　校外学習でお世話になった「ありがとうの里」に，お礼の手紙を書いています。
　工場内の見学から質問事項への受け答え，試食のサービスに至るまで，大変お世話になりました。貴重な体験をさせていただきました。本当にありがとうございました。

　今日は理科の学習で４年生は冬の植物について調べました。実際に西体に行き、木の葉が春や夏と比べてどうなっているのかを確かめノートにまとめました。
　６年生は８日（火）に「皆既月食」「天王星食」が起こるということで、それについてタブレットで調べていました。それぞれの学習にしっかりと取り組むことができました。

　本日の社会の授業では、「水を治める」の単元の新聞づくりを行いました。子どもたちは、授業の中で学んだことや、校外学習で実際に見て学んだことをまとめていました。

生活科の時間では、町たんけんに向けての準備を進めています。探検をするお店の場所を地図で確認したり、インタビューの練習をしたりしました。「どの道を通っていけばいいのかな。」「ここは気をつけないといけないね。」という会話も聞こえてきました。グループで協力して活動を行うことができました。

　生活科で「秋みつけ」の発表をしました。タブレットで撮影した写真を、発表するスライドに貼りつけ、学級のみんなに紹介しました。「きんもくせいのいい匂いがしました。」や「木から葉がおちているところを写真にとりました。」など、気づいたことをいきいきと発表しました。