テープカッターをつくろうとしています。使う場面や機能を考えて、デザインを考えています。さすが６年生、細部にまで気を配り丁寧にかいています。

交互唱をしています。歌ったり、友達の歌を聴いたりして楽しんでいます。

日常生活を、日常の授業を大切にしてくれて、ありがとう！
毎日の積み重ねが、大きな力となります。

音楽の授業では、「汽車は走る」を歌ったり、音符の音の長さに気をつけながらリズム打ちをしたりしました。

たいへん寒い朝でしたが、早朝よりＰＴＡ・地域の皆様のお世話になり、資源回収が行えました。皆様のおかげで、たくさんの資源物の回収をさせていただきました。きれいに整えて新聞紙をしばったり、瓶をきちんと洗浄したりするなど、しっかりと分別して出していただく心づかいをうれしく思いました。回収作業をしていただいた皆様、たいへんななかでの作業に感謝いたします。回収費は教育活動に有効に活用させていただきます。ご協力いただきありがとうございました。

今朝も厳しい寒さとなっています。きなことモナカは、まだ出てきていません。ショコラもいつものように体を丸くしてじっとしています。くろみつは、発光撮影をすると、動き出して背伸びをしたあと、近寄ってきてくれました。

　干支のうさぎのぬり絵をしました。
　２色を混ぜて塗ったり、梅のつぼみの細かい部分を塗り分けたりと、ていねいに仕上げていました。

　高学年の音楽では、クロムブックを使って、音楽ソフトで曲作りの体験をしました。
　手本通りに入力すると、みんなが知っている曲の一部が流れました。

２時間目は、森のくまさんをおさらいし、前に出て元気に歌いました。
３時間目の体育では、跳び箱にトンと乗り、ピョンと降りる練習をしました。

朝の読み聞かせで、ももたろうを読んでいただきました。
いもとようこさんの素敵な挿絵でした。

生活単元の授業で、凧に絵を描きました。できあがると、さっそく外へ。だいぶ高くまで上がり、大喜びでした。

算数では、数え棒を使いながら２０より大きい数について勉強しました。音楽では、「汽車は走る」という曲を速さをかえて歌いました。速さが遅くなると列車がもうすぐ止まりそう、速いと新幹線のようだなど感想を述べていました。

理科では、磁石について学習しました。教室内で、磁石にくっつくものを探していました。

自分が好きなことを紙版画で表現するため、型紙を考えてつくっています。

授業の最初に、月と太陽が見える位置の記録をとりました。月は満ち欠けするので、正しい形を記録するように心がけています。継続して記録をとっていき、活用できる資料づくりをしていきます。

踏み切りの仕方や着地の姿勢に気をつけて、跳び箱をとんでいます。

調査・結果・考察などの記録・報告を、事実と考えを明確にしてまとめています。

日本の伝統文化「たこ（凧）」づくりに挑戦。高く上がるといいね！

円の半径の性質をもとに、二等辺三角形や正三角形になるわけを考えて説明しようとしています。

冬の生活の衣食住などを振り返り、よりよい生活を送るために見直そうとしています。