ランチレポート12.13(2)
揚げパンは、パン屋さんから届いたパンを
給食室で揚げます。そして、ひとつひとつココア をまぶして作ります。 サラダに入れる豆を大きな釜で茹でたところです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童会各委員会 活動のようす その2
給食委員会の活動です。
各教室の配膳台のすみずみまで、きれいにふき掃除をしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しました保健指導がありました!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチレポート12.8
今日のメニューは、食パン スライスチーズ
牛乳 鶏だんごスープ ツナサラダ プリン 鶏だんごは、調理員さんが3人がかりで ひとつひとつスープに落としていきます。 豆腐が入った鶏だんごは、フワフワ肉だんご になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチレポート12.9
今日のメニューは、あさかまい 牛乳
小松菜のみそ汁 鶏のごま照り焼き 五目きんぴら 見事なチームワークで短い時間で配食を する給食当番です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年理科 「電気と私たちのくらし」
「もし、電気がなかったら?」
どんなことが起こるのだろう? どんなことが考えられるだろう? みんなで意見を出し合いました。 「いろいろな家電製品などが使えなく、生活が不便になる。」というような意見がたくさんありました。 そのほか、 「地震や天気の予測ができない。」 「静電気やかみなりがなくなる。」 「東京がいなかになる。」 「電柱がただの棒になる。」 「ほたるが重宝される。」 「エジソンが泣く。」など、ユニークな意見も。 現代生活になくてはならない「電気」についての学習をしています。 写真は、手回し発電機で発電し、発光ダイオードを光らせたり、電子ブザーを鳴らしたり、モーターを回しているところです。 みんなもう夢中になって取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しましたランチレポート12.6
今日のメニューは、八宝菜めん 牛乳 パオズ
すき昆布の香味あえ 給食委員会で給食の片づけの手伝いをしています。 下級生からの「ありがとうございます」に いい感じにやる気スイッチ入っちゃいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチレポート12.7
今日のメニューは、あさかまい 牛乳
なめこ汁 ホッケフライ ソース 切り干し大根のふくめ煮 感染症予防のため給食中は、できるだけ 机と机の間を開けて、教室の換気と黙食の 徹底について確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しましたランチレポート12.5
今日のメニューは、鶏ごぼうめし 牛乳
大根汁 厚焼き卵 青菜のりあえ 和食の基本「一汁二菜」の献立です。 朝夕一段と冷え込んできました。栄養のバ ランスのとれた食事をして、体力をつけて 体の抵抗力を高めておきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しましたランチレポート12.2
今日のメニューは、麦ごはん 牛乳 つみれ汁
納豆 ひじき炒め煮 つみれ汁は、魚のすり身と鶏ひき肉、ねぎ、生姜 を合わせて調理員さんがひとつひとつ釜につまんで 入れていきます。 文字通り「つまみ入れる」ことからつみれ汁と 呼ばれるようです。 魚と鶏肉からダシがでておいしいみそ汁になりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチレポート12.1
今日のメニューは、ドックパン 牛乳
コーンポタージュ ロングウインナー フレンチサラダ ケチャップ フカフカのおいしいパンが届きました。 そこにウインナーとサラダを挟んでドックパン を作っていました。 ケチャップが口の周りについている人が・・・ そこもカワイイポイントです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しましたランチレポート11.30
今日のメニューは、麦ごはん のりふりかけ
牛乳 のっぺい汁 いわしの生姜煮 五目きんぴら 給食の準備ができたら当番が今日のメニュー をお知らせしていました。 6年間できっとたくさんの料理の名前を覚え てくれますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ランチレポート11.29
今日のメニューは、食パン スライスチーズ
牛乳 中華すいとん ツナサラダ プリン パンにサラダをのせようかな、チーズを挟もうかな それともサラダもチーズも両方挟もうかな ひとりひとりが工夫しておいしいサンドイッチを 作っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校だよりを掲載しました5年理科 物のとけ方 ミョウバンをとかす
前回に引き続き、水の量をふやしたら、とける量は変わるのか?
今日は、ミョウバンをとかしてみました。 「先生、電子てんびん出します。」 「メスシリンダー配ります。」 「先生、ピペットも必要だよ。」 などの声が聞こえ、 自分たちでの準備が前回よりもはやく、実験の手順も説明がなくても、自分たちで役割分担をし、協力してどんどん進めることができ、実験結果を求めることができました。 果たして、その結果は・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
郡山市立大槻小学校
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