中庭の木々が色づき、秋の深まりを感じます。生徒たちが通るメイン通路には、夢プロジェクト（２学期の目標）が掲示されています。自分が掲げた目標が達成できたら、自分で裏返します。そうすると色が出てくる仕組みになっています。
　２学期も残り１ヶ月ほど。それぞれの目標が達成され、深まりゆく秋とともに色づくことを願っています。

　何度も何度も練習していたので、きっと今度の発表会では大丈夫でしょう。準備運動や片付けも、きびきびとした動きをしていて感心しました。

　５時間目は２年生の体育の研究授業。体育館には、ショートマット・ロングマットが並んでいます。本時は発表会が近いため、今できる技をより美しくしていきます。タブレットを使用して自分の演技を録画してみたり、友達と技ができるためにはどうしたらよいかを相談してみたり。

学校事務パートさんや用務員パートさんが、常に学校をよりよくしようと行動してくださっています。先ほどは、倉庫の壁のサビを一生懸命落とされていました。ビフォーアフターの写真を載せました。比較してみてください。

学校をよりよくしようと思う人が増えれば増えるほど、よりよい学校になっていくと思います。職員・生徒・地域の方々・保護者の方々、みんなでよりよい学校にしていけたら幸いです。

　期末テストに向けて、一人一人の学力に応じた学習を行いました。悩んでいる問題に対しては、先生方が声をかけていました。

鎌倉時代の人々の暮らしを探りました。それぞれの立場によって暮らしが違うことを学びました。四日市という名前は、どのような由来からできたかご存じでしょうか。教科書にも書いてありますので、ぜひお子様に聞いてみてください。

合唱コンクールの音楽を聴きながら、プリントにそれぞれの項目に関する思いを記述しました。真剣に振り返っていて、一生懸命練習してきたことを感じました。

春に向けて、新たな苗を植えています。今回は、それぞれの花壇の土の盛り方を変えています。どのような花のハーモニーが生まれてくるのか楽しみです。

今日は、関数の単元の章末問題を行いました。比例・反比例と主に２種類のグラフがありますが、演習をする中で、徐々に慣れていきました。

校内図書館に新館が入りました。テストが終わってから、ぜひ読んでほしいです。たくさんの来場をお待ちしています。

イラストを見ながら、英語で説明をする活動をしました。グループで協力して活動ができました。ＡＬＴの先生、先日まで実習を行っていた学生ボランティアの先生のおかげで、笑顔のある授業になりました。

はんだごてを使いながら、懐中電灯作りを行っています。慣れてきたこともあり、上手にできるようになってきました。

　校舎を回っていると、テスト週間になり、朝の時間は学習タイムになっています。どの教室も、集中して学習に取り組んでいる様子が見られました。回っていると、みんなのために掃除や整理整頓などをされている先生がいらっしゃいました。実は学校の中には、知らないところで影で支えてくださっている人がたくさんいます。ありがとうございます。
　
　話は変わりますが、廊下に学校に届けられたジブリの新聞広告が貼られています。放課になると、友達と一緒に会話に花をさかせている人もいます。ぜひ、読んでみてください。

常滑少年補導委員と常滑警察署の方による非行防止パトロール（声かけ活動）を下校時に実施していただきました。地域の多くの方々に見守られて安全に生活できます。ありがとうございました。

１年生家庭科の授業で、コミュニティ・スクールの一環として地域や保護者の皆様による授業での補助ボランティアの活動の３回目を行いました。
生徒たちはみんな順調に学習を進めることができています。
本日もボランティアでご協力いただいた皆様ありがとうございました。

　焼き色が絶妙で美味。校長室にも届けてくれました。みなさん、ごめんなさい。代表としておいしくいただきました。
　２年生のみなさん、ごちそうさまでした。おいしかったです。また調理実習ができるといいですね。

　調理室からいい香りがしてきます。２年生が「生姜焼き」を作っています。衛生面に気をつけながら、自分が食べる生姜焼きを作ります。準備から片付けまで実に手際がいい。いい香り。

　１年生の音楽の授業では、合唱コンクールを振り返っていました。自分たちのよさを改めて実感できましたね。

　青海中の正門をくぐると、右手に学校花壇があります。夏の花は力強く咲き続け、毎日生徒たちにエネルギーをくれていました。そして、今日は春花壇作り。種から大事に育てた苗を花壇に植えていきます。どんな色の花が咲くのか楽しみです。春花壇のテーマは、「Simple is Best」だそうです。寒い冬を乗り越えて、きっとすてきな花が咲くことでしょう。春が待ち遠しい。
　暖かい日ではありますが、ずっと外で作業をしてくださり、ありがとうございました。

　写真を見て、それぞれがどんなことを思っているのかを想像し、鎌倉時代についての学習を深めます。