放送室が賑やかに。今日の放送は特番で先生インタビュー。ついに○○先生と○○先生の年齢が分かってしまいました。インタビューによって、今までに知らなかった情報が入ってきました。ますます話しかけたくなります。２人の生徒たちが、何てったって楽しそう。その楽しさが聞いている人たちにも伝わったと思います。

実際に紙を手にすることで、イメージがわいてきます。紙をいろいろと動かしながら、生徒たちは考えていました。

今日の証明問題では、１人１枚の紙が配られ、試行錯誤しながら考えました。

　大きく振って大当たり。塁に出ると気持ちいいですね。友達と仲よく運動ができているところがすごい！

　倉庫の扉、岩石園のプレートを新しくきれいにする構想が。自主的にどんどん作業を進めてくださり感謝しかありません。ありがとうございます。

　自分が作りたい物を選んで、がんばって作っていました。壁掛けや箸入れ、バックにサッカーボール。実際に自分の生活を豊かにする物ばかりでした。時間をかけて丁寧に仕上げてくださいね。完成を楽しみにしています。

　家庭科の授業で作成したものが完成したので、校長室まで生徒が見せに来てくれました。「失礼します」の挨拶がとても丁寧で感心しました。
　一人一人が時間をかけてがんばった足跡を見られたことが、何よりも嬉しいことです。どれも上手に作ってありました。手作りのよさ、ぬくもりを実感しました。いつも訪問ありがとうございます。また待っています。

　冬休み中には、じっくり読書ができるとよいです。３冊借りることができます。新刊もたくさん入っていました。図書館へ行ってみよう！

　試合が始まっていました。教師対生徒というより、各チームに助っ人大リーガーやプロ野球選手がいるという設定でしょうか。今日は、ホームラン続出で生徒がよく打ちました。

　運動場にはユニフォームを着た教員集団が。アップ後は生徒との試合のようです。何事も本気で勝負！

　２年生の学年室には、国語の時間に書いた「新緑」が展示されていました。机の上には豆苗が栽培されており、少し苦しいですが、まさに新緑。
　保護者の皆様、本日からの個人懇談会の折に、どちらもご覧ください。

　２年生の国語の授業は文法についてで形容詞・形容動詞について学んでいました。文法のプリントが手元にあるので理解しやすいですね。

　３年生のソフトボールです。ルールを工夫することで、各チームの交代の攻守の時間が短くなったり、一人一人の活躍の場が多くなったりします。自分たちでルールを確認しながら進めていくところがさすがです。

　人権週間にちなんで、生徒から標語を募集しました。優秀作品が掲示されています。

　３年生の学年室には、家庭科や美術の時間にがんばって作ってきた作品が展示してありました。どれも力作ばかりで凝っています。これなら大切に使いたいと思いますね。
　保護者の皆様、明日からの個人懇談会、よろしくお願いします。お時間が許すようでしたら、ぜひお子様の作品をご覧ください。

　個々に応じた支援をたくさんしていただきました。おかげで、生徒たちが困ることなく作品を仕上げることができました。
　お忙しい中、お越しいただいたミシンボランティアの皆様がた、本当にありがとうございました。

　家庭科の作品も、今日が仕上げの日。ミシンボランティアのみなさんも最終日です。今日は、６名の方にお世話になりました。

　本時の課題に入る前に、ちょっとした復習を取り入れていました。黒板の左側には「昨日、私はサッカーを観戦するために・・・。」と書いてありました。ワールドカップもあり、タイムリーな文でドキッ。２年生の頃の文法の学習を思い出しながら生徒たちは考えていました。

　運動場から、よく声が聞こえてきます。笑い声や「ナイスバッティング！」という声。運動によって心まで解放されますね。寒い中ですが、がんばれ！

　月曜日から金曜日まで資源回収をしています。コンテナには、続々と資源が回収されていました。
　ご協力よろしくお願いします。