おやじクラブのみなさんが、８・９月の土曜・日曜日を中心にして、運動場にある雲梯とジャングルジムのペンキ塗りを計画してくださっています。
　今日は、雲梯の古いペンキを剥がす工程やペンキの下塗りなどを丁寧に行いました。大変な蒸し暑さの中、みなさん汗を流しながら、子どもたちのために活動してくださいました。本当にありがとうございました。

　８月６日に広島で行われる平和記念式典に向けて、６年生の代表児童２名と引率の先生が出発しました。平和の大切さについて、たくさん学んできてくれることでしょう。
　古城小学校のみなさんが思いを込めて折った鶴も届けられます。改めて、平和について考えてみたいと思います。

　いつもありがとうございます。

いつもありがとうございます。

交差点や学校付近での見守り活動の様子です。各班の集合場所や各地域での見守り活動も含め、子どもたちの安心・安全のために、保護者や地域の皆さんにご協力をいただいています。ありがとうございます。

１年１組の皆が、放送室に入りました。お昼の放送は、この部屋から流れてくることがわかりました。古城小学校の中で、まだ知らないお部屋があるかもしれませんね。

生活している中で、夏らしさを感じることを探してみました。夏休みを目前にして、夏の楽しい思い出のイメージが、どんどん広がって、とても楽しい授業でした。

今週の生単の活動の報告です。

その１　豆つかみ
塗り箸や割り箸の中から、自分で選んだ箸で、豆を２０粒、何秒で挟んでうつせるかにチャレンジしました。集中力と手先の器用さが要です！３回行った結果、みんな３回目が一番早くでき、嬉しそうな様子でした。

その２　虫採り
虫かごを片手に、畑でバッタやカマキリ、トンボなどを探して捕まえました。虫を見つけると、みんな大喜び。汗をたくさんかいて、生き生きと活動していました。

その３　枝豆の収穫
この夏に育った枝豆をすべて収穫しました。「えだまめの茎ってこんなに固いんだね」「すごくたくさん採れたね！」「おもしろい形！」！と、色々な発見をしながらの楽しい収穫になりました。

２学期の生単の授業も、みんなで楽しく行っていきたいと思います。

４年生は、国語の「新聞を作ろう」という単元の勉強として、「お祭り」をテーマにした新聞作りをしました。本日のお祭りのお話を聞いて実際に見せていただいたこともまとめ、オリジナルの新聞を作成することができました。

おはやしの話では、実際に演奏を見せていただいたり、参加したい子どもたちと一緒に演奏していただいたりしました。参加した子どもたちは、緊張しながらも、楽しく参加することができ、とてもいい経験になりました。

お祭りのお話では、貴重なからくり人形を動かす様子も見せていただきました。なかなか見ることのできないからくり人形の中の様子まで見せていただくことができ、子どもたちも喜んでいました。

４年生は、今日西六軒町の方々から、西枇杷島祭りのお話を聞きました。
西六軒町の山車「紅塵車」についてのお話では、山車の組み立てる様子や、山車の方向を変える場面の様子を映像で見せていただきました。迫力のある映像に子どもたちは興味津々でした。

　家庭科の調理実習で、ほうれん草のおひたしを作りました。火や包丁の扱い方に注意しながら調理し、おいしく食べることができました。

６年生は、７月１２日に市役所へ議会見学に出かけました。清須市の議場に特別に入れていただき、清須市のお金の使われ方や市役所の役割などを教えていただきました。市役所の中も見学することができ、多くの部署があり、市民のために仕事をしている様子が分かりました。お忙しい中、対応してくださった市役所の皆様ありがとうございました。

　ＰＴＡ会員のボランティアの方々に本の選定ご協力をしていただきました。古城小学校の子どもたちに読んでもらいたい本をたくさんの本の見本の中から選んでもらいました。
　参加されたＰＴＡの方々は、子どもの頃に読んだ本や家で読み聞かせをしている本について笑顔で楽しそうにお話をしながら、手に取っていました。
　児童の皆さん、今日選んでいただいた新しい本が図書室に並べられる日を楽しみに待っていてくださいね。

　７月の掲示、「星空にねがいを」。
７月７日の七夕に向けて、掲示板一面をみんなで星空にしました。折り紙での輪っかは、星が流れている様子を表しています。その輪をつなげる作業や、折り紙で星を折る作業では、高学年の子が優しく教える姿も見られました。笹に飾る短冊には、一人一人、願い事を考えて書きました。昨日は夜空を見上げたかな？みんなの願いが叶うといいですね。

　開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転の練習をしています。何度も練習を繰り返し、だんだんとできるようになってきました。

　自分たちが食べている食料品はどこから運ばれてきているのか。近所のスーパーのデジタルチラシを見ながら、食料品の産地の位置を地図帳で確かめ白地図に整理しました。
　お肉はカナダやオーストラリア産、野菜は長野県や岐阜県産が多いなどさまざまなことに気が付きました。

　図工の授業で糸のこぎりを使用して、伝言板を作りました。曲線に苦戦しながらも、丁寧に切れるように心がけて取り組みました。

国語の授業で、これまでに自分が読んだ本を紹介する活動を行いました。
子どもたちは、自分の読んだ本の良さを伝えようと、作ったポップをもとにして発表したり、友達の発表に興味をもって聞いたりしていました。